九年級(jí)歷史上冊(cè) 第七單元 第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家導(dǎo)學(xué)案岳麓版

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第24課 著名科學(xué)家和啟蒙思想家學(xué)習(xí)什么簡(jiǎn)述牛頓、達(dá)爾文和愛(ài)因斯坦等人的主要成就，認(rèn)識(shí)科學(xué)家在社會(huì)發(fā)展中的作用。了解伏爾泰等人的基本主張，初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。怎么學(xué)習(xí)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“著名科學(xué)家和啟蒙思想家”。 建議通過(guò)列表格的形式把重點(diǎn)內(nèi)容整理出來(lái)。牛頓是近代自然科學(xué)的集大成者，達(dá)爾文在進(jìn)化論上的貢獻(xiàn)是劃時(shí)代的，愛(ài)因斯坦被譽(yù)為最富有創(chuàng)造力的科學(xué)家。伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭是啟蒙思想的杰出代表，啟蒙運(yùn)動(dòng)是繼文藝復(fù)興之后的又一次大規(guī)模的思想解放運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)本課時(shí)，應(yīng)通過(guò)閱讀教材，理清線索，把握基本知識(shí)，特別要注意宏觀與微觀的結(jié)合。從宏觀上，理解科學(xué)家和啟蒙思想家出現(xiàn)的背景及產(chǎn)生的巨大影響。從微觀上，對(duì)科學(xué)家要弄清楚他們生活的時(shí)代、國(guó)籍、突出貢獻(xiàn)、歷史地位；對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)中的思想家，要熟知他們的政治主張、主要作品和歷史地位等。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)完成下列任務(wù)，可以在空白處做好筆記。一、自學(xué)交流（詳細(xì)閱讀教材，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。12分鐘）1.17世紀(jì)，英國(guó)科學(xué)家牛頓提出了和。奠定了的基礎(chǔ)。2.近代自然科學(xué)同古代科學(xué)相比，有兩個(gè)重要特征：用可以驗(yàn)證，用可以精確表達(dá)。近代是世界上第一門同時(shí)具備近代自然科學(xué)兩大特征的學(xué)科。3.19世紀(jì)中期，英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文寫成一書，認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，進(jìn)化是“”的結(jié)果。的提出是生物科學(xué)的一次重大突破，也是人類思想史上的大事。4.20世紀(jì)初，德國(guó)科學(xué)家提出了相對(duì)論。這一理論揭示了原子內(nèi)部蘊(yùn)藏巨大能量的秘密，成為利用的理論基礎(chǔ)，是物理學(xué)的一場(chǎng)重大革命。愛(ài)因斯坦被譽(yù)為的科學(xué)家。5.18世紀(jì)，法國(guó)涌現(xiàn)出了一批思想家，著名的有、。他們的思想起著動(dòng)搖的作用，為資本主義社會(huì)描繪了。伏爾泰的主要思想：強(qiáng)調(diào)，大膽揭露舊制度的弊端。宣揚(yáng)、和，批判天主教會(huì)和專制制度，反對(duì)等級(jí)特權(quán)和不平等現(xiàn)象。他還認(rèn)為是神圣的。孟德斯鳩的主要思想：反對(duì)制度，擁護(hù)。論法的精神提出了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)，原則后來(lái)成為政治制度普遍遵循的原則。盧梭的思想：認(rèn)為人類不平等的根源在于，主張平等享有財(cái)產(chǎn)。反對(duì)保留君主制，主張采取共和政體。提出“”思想和“”學(xué)說(shuō)。二、合作探究（合作完成下面的問(wèn)題。6分鐘）1.伏爾泰說(shuō)：“我不贊成你說(shuō)話的觀點(diǎn)，但我捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利?！边@句話反映了啟蒙思想家怎樣的觀點(diǎn)？2. 請(qǐng)聯(lián)系中國(guó)近代歷史，說(shuō)說(shuō)歷史上的思想解放運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)進(jìn)步有什么作用？三、疑難點(diǎn)撥要理解“啟蒙”的含義，重點(diǎn)把握啟蒙思想是反對(duì)封建專制，主張自由平等。對(duì)啟蒙思想興起過(guò)程的了解，要結(jié)合當(dāng)時(shí)封建專制統(tǒng)治和新興資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾沖突、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等方面進(jìn)行思考，必要時(shí)可復(fù)習(xí)一下“近代資產(chǎn)階級(jí)革命”部分的有關(guān)內(nèi)容以加深認(rèn)識(shí)。思想解放運(yùn)動(dòng)起到了解放思想的作用，為人們今后的行動(dòng)指明了方向，為社會(huì)進(jìn)步提供了強(qiáng)大的思想武器。四、課堂檢測(cè)1.文藝復(fù)興后，自然科學(xué)進(jìn)入了飛速發(fā)展的時(shí)代，其主要原因是 ( )A.沖破了神學(xué)的束縛 B.涌現(xiàn)了一批科學(xué)家C.推翻了封建專制制度 D.進(jìn)行了宗教改革2.行星繞太陽(yáng)運(yùn)行是下列哪一規(guī)律的作用 ( )A.慣性定律 B.反作用力定律 C.萬(wàn)有引力定律 D.加速度的比例定律3.為人類起源提供了科學(xué)理論的英國(guó)科學(xué)家是 ( )A.達(dá)爾文 B.牛頓 C.法拉第 D.莎士比亞4.下列反封建的思想家和文學(xué)家中，不屬于啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的是 ( )A.但丁 B.盧梭 C.伏爾泰 D.孟德斯鳩5.下列思想主張中，屬于盧梭學(xué)說(shuō)的是 ( )A.“社會(huì)契約”論 B.三權(quán)分立學(xué)說(shuō) C.生物進(jìn)化論 D.階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)6.孟德斯鳩提出的三權(quán)分立原則中的“三權(quán)”是指 ( )行政權(quán) 立法權(quán) 司法權(quán) 軍權(quán)A. B. C. D.學(xué)后反饋 我的收獲我的疑問(wèn)