八年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 歷史的回響——“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”練習(xí) 北師大版

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　《歷史的回響——“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”》同步測(cè)試 一、選擇題： 1．《義勇軍進(jìn)行曲》的曲作者是 ( ) A、聶耳 B、冼星海 C、光未然 D、田漢 2．《黃河大合唱》的曲作者是 A、聶耳 B、冼星海 C、光未然 D、田漢 3．《盧溝橋之歌》反映的歷史背景是 ( ) A．九一八事變　 B．柳條湖事件　 C．七七事變　　 D．八一三事變 二．動(dòng)腦筋 4．在每周一的升旗儀式上，同學(xué)們都會(huì)高唱《國歌》：“起來，不愿作奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候………”。 ①你知道《國歌》的原名及曲作者嗎？ ②這首歌曲反映了怎樣的時(shí)代精神風(fēng)貌？唱起這首歌你有什么感受？ 5．為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，某校準(zhǔn)備舉行抗日歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛收集抗日救亡歌曲，請(qǐng)快快行動(dòng)起來吧： （1）收集歌曲：看誰收集的抗日救亡歌曲最多。 （2）場(chǎng)景布置、節(jié)目編排：看誰編排的抗日歌曲大聯(lián)唱活動(dòng)最新穎、最有特色、最有意義。 參考答案： 1A、2B、3C、4 ①《義勇軍進(jìn)行曲》、聶耳　②略（答案多元，只要言之有理即可）、 5 、答：（1）抗日救亡歌曲選：聶耳：《義勇軍進(jìn)行曲》、《前進(jìn)歌》《畢業(yè)歌》《新女性》《鐵蹄下的歌女》；冼星海：《黃河大合唱》《生產(chǎn)大合唱》《到敵人后方去》《游擊軍歌》《在太行山上》等。其它：《抗敵歌》《松花江上》《大刀進(jìn)行曲》《紅纓槍》《新四軍軍歌》《八路軍進(jìn)行曲》《打回老家去》《救亡進(jìn)行曲》《團(tuán)結(jié)就是力量》《救國軍歌》《五月的鮮花》《長(zhǎng)城謠》等（2）點(diǎn)撥：答案多元。內(nèi)容要反映抗日救亡運(yùn)動(dòng)的歌曲及其創(chuàng)造背景；節(jié)目編排形式、場(chǎng)景布置等要新穎、獨(dú)特，反映時(shí)代特征并富有創(chuàng)意。