八年級語文上冊 第14課《故宮博物院》（第三四課時）導(dǎo)學(xué)案新人教版
《八年級語文上冊 第14課《故宮博物院》（第三四課時）導(dǎo)學(xué)案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第14課《故宮博物院》（第三四課時）導(dǎo)學(xué)案新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
故宮博物院 課題：《故宮博物院》（第三、四學(xué)時） 課型 新知預(yù)展 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、歸納本文重點突出、詳略得當(dāng)?shù)卣f明事物的寫法的好處。 2、找出本文用了哪些說明方法，說出好處在哪里。 3、談?wù)勀銓ㄖ锏慕榻B有何啟示。 學(xué)習(xí)重點：歸納本文重點突出、詳略得當(dāng)?shù)卣f明事物的寫法的好處 交流探究 一、分析太和殿部分： 1、在眾多的宮殿中，作者重點介紹了太和殿，作者介紹了太和殿哪些方面的情況？說明順序是怎樣的？ 2、作者在介紹太和殿內(nèi)景時他的立足點是什么？按照什么順序介紹的？在書上圈點出方位詞。 3、在介紹內(nèi)景中，描述龍有十次之多，為什么？ 4作者為什么要把太和殿作為介紹的重點？ 導(dǎo)入： 二、結(jié)合課文中的語句，舉例說說本文使用了哪些說明方法。 三、本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，試舉例說明。 四、學(xué)完本文之后，我們既從中獲得了對故宮的一般性了解，又對祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感，這全在于作者運用恰當(dāng)?shù)恼f明順序、方法和其他寫作技巧，請你談?wù)勀銓ㄖ锏慕榻B有什么啟示？ 梳理小結(jié) 拓展延伸 介紹我們學(xué)校或教學(xué)樓比較有特色的一個建筑物或者北山公園。 課后反思：下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 故宮博物院 八年級語文上冊 第14課故宮博物院第三四課時導(dǎo)學(xué)案新人教版 年級 語文 上冊 14 故宮 博物院 三四 課時 導(dǎo)學(xué)案 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-11918492.html