八年級語文上冊 第五單元 22《都市精靈》教學(xué)案 （新版）蘇教版
《八年級語文上冊 第五單元 22《都市精靈》教學(xué)案 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第五單元 22《都市精靈》教學(xué)案 （新版）蘇教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
都市精靈 基本目標(biāo)： 1．在朗讀中了解文章內(nèi)容，能說出“都市精靈”在文中的含義。 2．認(rèn)識人與自然的關(guān)系，能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟惾绾闻c自然和諧相處。 提升目標(biāo)：能從文本的細(xì)讀中感悟作者精辟的議論。 教學(xué)重點(diǎn)：體會文章如何生動描寫文中的“精靈”。 教學(xué)難點(diǎn)：能從文本的細(xì)讀中感悟作者的精辟的議論。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入： 一、默一默 能合上書本，完成下列詞語 碩（）大 老鴰（） 行（）宮參（）天 棲（）息 嬉（）戲 喧（）鬧驚訝（） 圍剿（） 羨（）慕 優(yōu)劣（）荒誕（） 二、讀一讀 請同學(xué)們大聲朗讀課文，說說文中分別寫了哪些都市的哪些精靈？ 都市 精靈 北京 麻雀、老鴰、燕子、喜鵲、小松鼠、啄木鳥、百靈鳥、黃鸝、小黃雀 昆明 紅嘴鷗 上海 鴿子 舊金山 海鳥、海獸 三、想一想 1.細(xì)讀課文，思考：作者為什么稱它們?yōu)椤熬`”呢？請結(jié)合具體詞句進(jìn)行分析。 （學(xué)生細(xì)讀課文，結(jié)合具體語句進(jìn)行批注。） 2.本文作者對精靈作了較多的精辟的議論，請選取某句并分析。 3.（PPT展示）你能為它配上一句公益廣告宣傳語嗎？請你選擇其中的一幅圖片來試試看。 （學(xué)生思考并回答） 四、練一練 假如馬上要進(jìn)行“全國和諧城市”的評選，而其中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：選擇一種動物作為該市的“都市精靈”。你將會選擇什么“精靈”來代表句容？請根據(jù)本文內(nèi)容和你的積累簡要闡述理由。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 都市精靈 八年級語文上冊 第五單元 22都市精靈教學(xué)案 新版蘇教版 年級 語文 上冊 第五 單元 22 都市 精靈 教學(xué) 新版 蘇教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-11921637.html