高中歷史 第4單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)18 電影與電視 岳麓版必修1

《高中歷史 第4單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)18 電影與電視 岳麓版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第4單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)18 電影與電視 岳麓版必修1（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

【課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第4單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)18 電影與電視 岳麓版必修3 (建議用時(shí)：45分鐘) [學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)] 1．電影和電視被稱(chēng)為“年輕的藝術(shù)”。電影興起的根本原因是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11140115】 A．19世紀(jì)末科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展 B．科學(xué)家的不懈努力 C．人類(lèi)新的精神需要 D．商業(yè)利益的驅(qū)動(dòng) 【解析】　電影出現(xiàn)于19世紀(jì)末，與當(dāng)時(shí)第二次工業(yè)革命中電的發(fā)明利用密切相關(guān)。 【答案】　A 2．20世紀(jì)初，某學(xué)者在評(píng)價(jià)某一藝術(shù)時(shí)說(shuō)：“它也像印刷術(shù)一樣通過(guò)一種技術(shù)方法來(lái)大量復(fù)制并傳播人的思想產(chǎn)品。它對(duì)于人類(lèi)文化所起影響之大并不亞于印刷術(shù)。”該藝術(shù)是(　　) A．電影藝術(shù)　　　 B．雕刻藝術(shù) C．繪畫(huà)藝術(shù) D．電視藝術(shù) 【解析】　由“大量復(fù)制”可知該藝術(shù)具有重復(fù)性，故A項(xiàng)正確；雕刻與繪畫(huà)藝術(shù)也有很大影響，但重復(fù)性不明顯，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；電視藝術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】　A 3．在默片時(shí)代，為電影事業(yè)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的兩位人物是(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11140116】 A．拜倫與雪萊 B．巴爾扎克與托爾斯泰 C．莫奈與德彪西 D．格里菲斯與卓別林 【解析】　格里菲斯被譽(yù)為“現(xiàn)代電影之父”，而卓別林則是這一時(shí)期電影明星中最杰出的代表。 【答案】　D 4．“青少年不僅喜歡電影，還把電影當(dāng)成一種學(xué)校。他們模仿電影明星，講電影上的笑話(huà)，擺演員的姿勢(shì)，因而養(yǎng)成了虛飾的老練。”這表明電影對(duì)青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是(　　) A．成為青少年重要的娛樂(lè)方式 B．是教育青少年積極向上的學(xué)校 C．對(duì)青少年的生活、行為方式有引導(dǎo)作用 D．提升了青少年的審美情趣 【解析】　明星們?cè)陔娪爸械恼勍?、舉止由于受所表現(xiàn)人物的限制，未必都是正面的。青少年通過(guò)觀(guān)看電影，進(jìn)而模仿明星的談吐、舉止，這些都屬于對(duì)青少年日常生活和行為方式的影響。 【答案】　C 5．1884年11月，保爾尼普可夫?qū)懙溃骸斑@里所述的儀器能使處于A(yíng)地的物體，在任何一個(gè)B地被看到?！币荒旰?，專(zhuān)利被批準(zhǔn)。這項(xiàng)研究成果極大地啟發(fā)了(　　) A．格里菲斯 B．貝爾德 C．盧米埃爾兄弟 D．卓別林 【解析】　由材料信息“這里所述的儀器能使處于A(yíng)地的物體，在任何一個(gè)B地被看到”，可知該專(zhuān)利為電視發(fā)明提供了理論設(shè)想。受該成果的影響，1926年，英國(guó)人貝爾德發(fā)明了電視。故選B項(xiàng)。 【答案】　B 6．2015年11月，國(guó)家主席習(xí)近平出席亞太經(jīng)合組織第二十三次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議，中央電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。這體現(xiàn)了電視的(　　) 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11140117】 A．傳播資訊的功能 B．娛樂(lè)功能 C．遠(yuǎn)程教育功能 D．藝術(shù)鑒賞功能 【解析】　由材料信息可知，通過(guò)電視報(bào)道人們能夠及時(shí)了解世界大事，這充分體現(xiàn)了電視傳播資訊的功能。 【答案】　A [能力提升] 7．20世紀(jì)中期，人們模仿、再現(xiàn)生活的手法更加豐富多樣。藝術(shù)不再為少數(shù)人所獨(dú)享，它們開(kāi)始走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。下列促成這種變化的主要媒介是(　　) A．電視和電影 B．鐵路與飛機(jī) C．報(bào)紙和廣播 D．網(wǎng)絡(luò)與漫畫(huà) 【解析】　本題根據(jù)時(shí)間和影視藝術(shù)特點(diǎn)可以判斷。B項(xiàng)不能“走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”，C項(xiàng)不能“模仿、再現(xiàn)生活”， D項(xiàng)不是出現(xiàn)在20世紀(jì)中期。 【答案】　A 8．影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了日益深刻的影響。下列表述正確的是(　　) A．電影的發(fā)明者是美國(guó)人格里菲斯 B．卓別林是默片時(shí)代的國(guó)際巨星 C．第一次世界大戰(zhàn)前電視已大規(guī)模普及和運(yùn)用 D．第二次世界大戰(zhàn)后電影與電視技術(shù)獨(dú)立，互不相關(guān) 【解析】　電影的發(fā)明者是法國(guó)人盧米埃爾兄弟，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；電視的普及是在第二次世界大戰(zhàn)后，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。第二次世界大戰(zhàn)后，電影與電視并沒(méi)有互不相關(guān)，而是緊密相連，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】　B 9．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：11140118】 材料一　19世紀(jì)末，隨著攝影技術(shù)、縮短曝光、連續(xù)攝影等一系列技術(shù)的發(fā)明，西方各國(guó)開(kāi)始進(jìn)行放映電影的實(shí)驗(yàn)。法國(guó)的盧米埃爾兄弟取得了重大成就，電影正式誕生了。 材料二　電視利用屏幕圖像和語(yǔ)言、音樂(lè)等作為信息載體，視聽(tīng)兼?zhèn)?、聲?huà)并茂，兼具報(bào)紙、廣播、電影幾種媒介的優(yōu)勢(shì)，具有覆蓋面廣、時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)的特點(diǎn)，成為最為普遍的大眾媒體。 材料三　 (1)根據(jù)材料一、二，說(shuō)明電視和電影之間的關(guān)系。電視的特點(diǎn)是什么？ (2)材料三所示衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播站的出現(xiàn)對(duì)電視節(jié)目的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？ (3)影視藝術(shù)日益成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾M成部分，你是如何看待這一現(xiàn)象的？ 【解析】　第(1)問(wèn)應(yīng)緊扣材料分析作答。第(2)問(wèn)要結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析。第(3)問(wèn)注意從正反兩方面來(lái)分析。 【答案】　(1)關(guān)系：電影是電視的先導(dǎo)，電視是在電影的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。特點(diǎn)：覆蓋面廣、時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。 (2)電視節(jié)目打破國(guó)家間的界限，實(shí)現(xiàn)全球范圍的傳播，使世界各國(guó)人民可以同時(shí)收看到同一電視節(jié)目。 (3)可以暢所欲言，既要關(guān)注影視藝術(shù)給人們生活帶來(lái)的積極影響，也應(yīng)考慮其造成的一些負(fù)面影響。 10．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　2016年3月，全國(guó)人民“矚目”的兩會(huì)在北京隆重召開(kāi)，中央電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了全程報(bào)道。 材料二　英國(guó)電影理論家林格倫說(shuō)：“就目前來(lái)看，電視主要還不是一種新的、不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段，而是一扇使我們能看到世界的窗戶(hù)，人們通過(guò)這扇窗戶(hù)可以看到賽馬、暴亂、宗教儀式、變戲法、劇場(chǎng)演出、芭蕾舞、新教堂建筑、鋼琴演奏會(huì)——或者是看一部電影。” 材料三　從1964年起美國(guó)電視開(kāi)始大量轉(zhuǎn)播足球賽，以體育節(jié)目代替收看率不高的節(jié)目成為電視臺(tái)老板的生財(cái)之道。 材料四　早在1956—1957年間，美國(guó)的電視臺(tái)達(dá)到500多座，有4 000萬(wàn)家庭平均每天收看5小時(shí)電視，美國(guó)人認(rèn)為“對(duì)孩子影響最大的有三樣?xùn)|西——家庭、教堂和學(xué)校，現(xiàn)在有了第四樣——電視”。 材料五　美國(guó)聯(lián)邦通訊委員會(huì)主席牛頓邁諾對(duì)全國(guó)廣播工作者協(xié)會(huì)說(shuō)，美國(guó)電視是“令人難以置信的公式化喜劇、血腥和噪音、故意傷害、行兇殺人，西方式的好人和壞人、私人偵探、幫派、越來(lái)越多的謀殺場(chǎng)面和卡通片?！? (1)根據(jù)材料一、二、三，說(shuō)明電視的主要功能。除上述材料所說(shuō)的功能之外，電視還有哪些功能？ (2)材料四能夠說(shuō)明什么問(wèn)題？ (3)材料五說(shuō)明了電視節(jié)目中存在著哪些問(wèn)題？ 【解析】　第(1)問(wèn)從材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句可得到答案。第(2)(3)問(wèn)則要聯(lián)系材料和生活實(shí)際做出概括。 【答案】　(1)傳播資訊、大眾娛樂(lè)。遠(yuǎn)程教育、藝術(shù)品鑒賞。 (2)在家里看電視成為人們生活的一部分，兒童正在受到電視越來(lái)越多的影響。 (3)電視中充斥著公式化喜劇、暴力兇殺等場(chǎng)景，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了不良影響。