高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì) 第二框 認識運動 把握規(guī)律課時作業(yè) 新人教版必修4
《高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì) 第二框 認識運動 把握規(guī)律課時作業(yè) 新人教版必修4》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì) 第二框 認識運動 把握規(guī)律課時作業(yè) 新人教版必修4(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
認識運動 把握規(guī)律 1.新中國成立60多年以來取得了舉世矚目的發(fā)展成就,從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化,但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,社會主要矛盾沒有變。這表明( ) A.運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式 B.運動是物質(zhì)的運動,物質(zhì)是運動的承擔者 C.事物的存在和發(fā)展是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 D.物質(zhì)和運動是不可分割的 答案:C 2.下列屬于規(guī)律的有( ) ①種瓜得瓜,種豆得豆?、谌f有引力?、廴f有引力定律 ④生產(chǎn)關(guān)系一定要適應生產(chǎn)力的狀況 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:D 考查對規(guī)律概念的理解能力。①是生物遺傳規(guī)律的具體表現(xiàn),③是人們對“規(guī)律”的認識,“定律”是主觀的東西,故①③不能入選。②④分別是自然規(guī)律和社會規(guī)律。 3.漫畫說明了( ) A.規(guī)律是事物運動過程中固有的聯(lián)系而不是偶然的聯(lián)系 B.規(guī)律是事物運動過程中本質(zhì)的聯(lián)系而不是現(xiàn)象的聯(lián)系 “我看到了蘋果落地, 為什么沒有看到引力?” C.規(guī)律是事物運動過程中必然的聯(lián)系而不是偶然的聯(lián)系 D.規(guī)律是事物運動過程中深層的聯(lián)系而不是表面的聯(lián)系 解析:B “看到了蘋果落地,為什么沒有看到引力”其原因主要是萬有引力定律是隱藏在事物現(xiàn)象中的本質(zhì)的聯(lián)系,而不是現(xiàn)象的聯(lián)系,也不能理解為深層的聯(lián)系,故D項不能選。 4.歷史上曾顯赫一時的古樓蘭人竟神秘消失了。考古證實,當時規(guī)模稍大的墓穴,要用到大約600棵樹。等人們意識到砍伐樹木、破壞生態(tài)環(huán)境的惡果時,再實施“嚴禁砍伐活樹,否則罰馬一匹”時,樓蘭人已是回天無力了。材料告訴我們( ) A.規(guī)律是客觀的,違背規(guī)律必然受到懲罰 B.自然決定社會 C.規(guī)律是客觀的,人在規(guī)律面前是無能為力的 D.物質(zhì)和運動是不可分的 解析:A 材料顯示古樓蘭人神秘消失的原因是對環(huán)境的破壞,這說明不能違背自然規(guī)律,否則會受到規(guī)律的懲罰,A項符合題意。 5.王夫之說:“靜者靜動,非不動也。靜者含動,動不舍靜?!毕铝杏^點與之相符的是( ) A.運動和靜止都是絕對的 B.運動是絕對的,靜止是相對的,靜止是運動的一種特殊狀態(tài) C.運動和靜止都是相對的 D.靜止是絕對的,運動是相對的 解析:B 本題考查學生對運動和靜止的認識能力。A、C、D三項錯誤,運動是絕對的,靜止是相對的;只有B項正確揭示了運動和靜止的特點及二者的關(guān)系,故選B項。 6.寓言“刻舟求劍”的哲學寓意是( ) ①事物的運動變化就是指空間位置的移動 ②運動與靜止是辯證的統(tǒng)一?、圻\動是絕對的、無條件的,靜止是相對的、有條件的?、茈x開物質(zhì)談運動的觀點是荒謬的 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:B ①觀點片面;④觀點雖然正確,但不符合題干要求。題干所表達的是承認物質(zhì)、否認運動的形而上學觀點,故選B項。 7.為滿足上海世博會期間各國參觀者對蔬菜種類與營養(yǎng)的不同需求,中國農(nóng)藝師引進了多種新品種“洋菜”,根據(jù)上海地區(qū)及周邊省市的海拔高度來確定各種蔬菜的種植與運輸方案,使洋菜“本土化”,打破了“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”的觀念。農(nóng)藝師打破“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”的觀念,遵循的哲學依據(jù)是( ) A.人的理性為自然界立法 B.人可以改變規(guī)律及其起作用的前提條件 C.人不能改變規(guī)律,但能改變規(guī)律起作用的具體狀況 D.規(guī)律是事物運動過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系 解析:C 本題考查人與規(guī)律的關(guān)系。A項錯誤,是唯心主義觀點。B項錯誤,人不能改變規(guī)律和規(guī)律發(fā)生作用的前提條件。C項正確,人能改變規(guī)律起作用的具體狀況,利用規(guī)律造福人類。D項不符合題意。 8.在內(nèi)蒙古自治區(qū)的阿拉善盟,當?shù)卣鶕?jù)當?shù)氐膶嶋H,提出了“人退沙退”的新思路,妥善安置牧民生活,并提出了“退休牧民”的新理念,使當?shù)乇慧`踏多年的脆弱的草原生態(tài)得到了喘息和初步逆轉(zhuǎn)。“人退沙退”的治沙新思路,說明了( ) ①正確發(fā)揮主觀能動性要以尊重和認識客觀規(guī)律為前提 ②適當放棄主觀能動性的發(fā)揮體現(xiàn)了對客觀規(guī)律的尊重?、廴说幕顒优c自然生態(tài)存在著不可調(diào)和的矛盾 ④人的活動是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要影響因素 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:C 題目中治沙的“新思路”體現(xiàn)了對客觀規(guī)律的認識和尊重,以“人退”求得“沙退”不是放棄主觀能動性的發(fā)揮,而恰恰是正確發(fā)揮了主觀能動性,因此①正確,②錯誤。人與自然之間的矛盾不可調(diào)和的說法錯誤,故排除③。以“人退”求得“沙退”,體現(xiàn)了人的活動對自然的影響,④正確。 9.“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”,在今天的中國變成現(xiàn)實。十次神舟起飛,從無人飛行到載人飛行,從一人一天到多人多天,從艙內(nèi)實驗到太空行走,從單船飛行到組合體穩(wěn)定運行……中國航天開始邁向空間站時代?!膀札垺眴柺?,歷經(jīng)了八年,經(jīng)過了無數(shù)次試驗,下潛深度不斷刷新,實現(xiàn)從零到7062米水深的跨越,面對難以捉摸的天氣和復雜海況,科研人員說:“我們要有冒險精神,但我們絕不是賭徒?!睙o論上天還是入海,每一次試驗都要限定嚴密的條件,依靠專家制定精細的預案;都要攻克通信、能源、控制、生命等一系列技術(shù)難關(guān)。攀登科學高峰,不斷探索大自然奧秘,中國人從未停下腳步。 請運用尊重客觀規(guī)律性與發(fā)揮主觀能動性相統(tǒng)一的原理,結(jié)合材料分析“上天入?!辈粩嗳〉眯峦黄频脑?。 答案:①規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須尊重客觀規(guī)律,按照客觀規(guī)律辦事。“蛟龍?zhí)枴钡某晒κ亲鹬乜茖W,按規(guī)律辦事的結(jié)果。②人們可以充分發(fā)揮主觀能動性,在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界?!膀札?zhí)枴钡某晒κ强蒲腥藛T在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,敢于冒險,充分發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果。③科研人員“有冒險精神,但絕不是賭徒”的做法是把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來,把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態(tài)度結(jié)合起來,因而獲得了成功。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中政治 第二單元 探索世界與追求真理 第四課 探究世界的本質(zhì) 第二框 認識運動 把握規(guī)律課時作業(yè) 新人教版必修4 第二 單元 探索 世界 追求 真理 第四 探究 本質(zhì) 認識 運動 把握 規(guī)律 課時 作業(yè)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-11973720.html