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塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級(jí)
機(jī)械16-1
學(xué)生姓名
楊海斌
學(xué)號(hào)
8011212125
課題名稱
自走連續(xù)振動(dòng)式紅棗收獲機(jī)
起止時(shí)間
2015年11月27日——2016年5月28日（共 14 周）
指導(dǎo)教師
郭文松
職稱
課題內(nèi)容：
設(shè)計(jì)要求一種自走連續(xù)振動(dòng)式紅棗收獲機(jī)包括裝有行心輪的機(jī)架以及分機(jī)，還有鉗式振動(dòng)頭。其特征是:在機(jī)架上放置一個(gè)盛果箱，在盛果箱的前端上部安裝一根吸氣管，所說(shuō)的風(fēng)機(jī)安裝在吸氣管上，吸氣管的自由端口連接著一個(gè)紅棗撿拾吸頭，在盛果箱后部上方的輕雜物沉降室的下端連接這一個(gè)過(guò)濾網(wǎng)兜，在盛果箱中部頂端設(shè)計(jì)一個(gè)豎直向下延伸的擋棗部，擋棗部的長(zhǎng)度與盛果筐的寬度相同。在擋棗部下方的盛果箱內(nèi)放置一個(gè)盛果筐，盛果筐的前端頂部與盛果箱的前臂之間設(shè)計(jì)一個(gè)傾斜的紅棗下滑板。為了實(shí)用的方便在風(fēng)機(jī)和紅棗撿拾頭直接設(shè)計(jì)一根波紋管。而且盛果筐四周壁上均設(shè)置著網(wǎng)孔，擋棗部為平直的擋板，所說(shuō)的紅棗下滑板為柵欄板上的縫隙寬度必須比紅棗的直徑小。
擬定工作進(jìn)度（以周為單位）
第1～2周 查閱相關(guān)文獻(xiàn)，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。
第3～4周 根據(jù)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的紅棗收獲機(jī)確定棒桿式紅棗收獲裝置的總體設(shè)計(jì)方案，繪制總體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。
第5～6周 根據(jù)工作要求，計(jì)算并查閱相關(guān)手冊(cè)，選擇和設(shè)計(jì)各零部件。
第7～9周 運(yùn)用AutoCAD軟件，繪制二維零件圖和裝配圖。
第10～11周 運(yùn)用三維設(shè)計(jì)軟件完成整機(jī)各零部件的三維建模并進(jìn)行運(yùn)動(dòng)仿真。
第12周 從工藝性能，經(jīng)濟(jì)性能，實(shí)用性能等方面對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、校核、修正。
第13周 完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
第14周 整理材料，準(zhǔn)備答辯
主要參考文獻(xiàn)
[1]成大先.《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) 單行本 液壓傳動(dòng)》.化學(xué)工業(yè)出版社，2004: 311-317.
[2]西北工業(yè)大學(xué)機(jī)械原理及機(jī)械零件教研室.《機(jī)械設(shè)計(jì)》.第九版.高等教育出版社，2014:72-78.
[3]朱家誠(chéng).《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》.合肥工業(yè)大學(xué)出版社，2005:43-201.
[4]甘永立.《幾何量公差與檢測(cè)》.上?？茖W(xué)科技出版社，2008:25-45.
[5]許福玲.《液壓與氣壓傳動(dòng)》.機(jī)械工業(yè)出版社，2007:3-5.
[6]王乃康，矛也冰，趙平.《現(xiàn)代園林機(jī)械》.中國(guó)林業(yè)出版社，2000:147-152.
[7]大連理工大學(xué)工程圖學(xué)教研室.《機(jī)械制圖》.高等教育出版社，2007:1-346.
[8]成大先.《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) 單行本 機(jī)械傳動(dòng)》.化學(xué)工業(yè)出版社，2004:102-210.
任務(wù)下達(dá)人（簽字）
郭文松
2015年 11 月 20 日
任務(wù)接受人意見(jiàn)
無(wú)意見(jiàn)
任務(wù)接受人簽名 楊海斌
2015年 11 月 20 日
注：1、此任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書(shū)須在學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書(shū)一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。