有理數(shù)的減法 2ppt課件
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,,,,,導(dǎo)入新課,,講授新課,,,,當(dāng)堂練習(xí),,,,課堂小結(jié),,,,,,,,5 有理數(shù)的減法,第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算,七年級(jí)數(shù)學(xué)上(BS) 教學(xué)課件,1,,,1.理解、掌握有理數(shù)的減法法則,會(huì)將有理數(shù)的減 法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算.(重點(diǎn)、難點(diǎn)) 2.通過(guò)把有理數(shù)的減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,滲透 轉(zhuǎn)化思想,培養(yǎng)運(yùn)算能力.,2,導(dǎo)入新課,某國(guó)家級(jí)森林公園山下溫度為5 ℃,山上溫度為-5 ℃,你能列式表示出山上溫度與山下溫度的溫差嗎?,3,問(wèn)題1:你能從溫度計(jì)上看出5℃比-5℃高多少攝氏度嗎?用式子如何表示? 問(wèn)題2: 5+(+5) = ? 結(jié)論:,講授新課,合作探究,5―(―5)=10,5―(―5) = 5+(+5),,,,,4,試一試:請(qǐng)根據(jù)提供的式子完成下列算式,(-3)+(+10)= +7,( –2 )+ (–8)=-10,,②(–10)–(–8)=,①(+7)-(+10)=,-3,-2,③(+7)+(-10)=,④(–10)+(+8)=,-3,-2,思考:算式①和②是什么運(yùn)算?等式③和④是又是什么運(yùn)算?結(jié)果怎樣?,5,,,議一議:這兩個(gè)等式有什么特點(diǎn)?從等式中同學(xué)們 對(duì)減法運(yùn)算有什么認(rèn)識(shí)?,,發(fā)現(xiàn):算式左邊是減法運(yùn)算;算式右邊是加法運(yùn)算;減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算.,6,,,減法計(jì)算過(guò)程演示:,你學(xué)會(huì)了嗎?,7,有理數(shù)減法法則,減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).,表達(dá)式為: a - b = a + (-b),減號(hào)變加號(hào),減數(shù)變其相反數(shù),被減數(shù)不變,,歸納總結(jié),8,下列括號(hào)內(nèi)各應(yīng)填什么數(shù)? (1)(-2)-(-3)=(-2)+( ); (2) 0 - (-4)= 0 +( ); (3)(-6)- 3 =(-6)+( ); (4) 1-(+39)= 1 +( ),練一練,9,總結(jié): 1.任何數(shù)減零仍得原數(shù); 2.零減去一個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)的相反數(shù).,(1)0 –8= (2)(-5 )– 0= (3)30 – 0 = (4)0 – (–15) =,算一算,– 8,15,– 5,30,10,解:(1)原式= (-3)―(―5)= (-3)+5=2.,例1 計(jì)算:,(2) 原式= 0-7 = 0+(-7) =-7.,(3) 原式= 7.2―(―4.8) = 7.2+4.8 = 12.,,,典例精析,11,,,填空:(1)-4-(-3.2)= -4+ = ; (2)(-35)-(+12)= . 2.計(jì)算(口答): (1)6-9; (2)(+4)-(-7); (3)(-5)-(-8) ; (4)(-4)-9; (5)0-(-5); (6)0-5.,練一練,答案:1.(1)3.2 -0.8 (2)-47,2.(1)-3 (2)11 (3)3 (4)-13 (5)5 (6)-5,12,,,3.判斷并說(shuō)明理由 (1)在有理數(shù)的加法中,兩數(shù)的和一定比加數(shù)大( ) (2)兩個(gè)數(shù)相減,被減數(shù)一定比減數(shù)大( ) (3)兩數(shù)之差一定小于被減數(shù)( ) (4)0減去任何數(shù),差都為負(fù)數(shù)( ) (5)較大的數(shù)減去較小的數(shù),差一定是正數(shù)( ),√,×,×,×,×,13,,海平面,珠穆朗瑪峰,吐魯番盆地,,高度看作0,,,,,例2 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度是 8848 米,吐魯番盆地的海拔高度是–155 米,兩處高度相差多少米?,14,例2 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度是 8848 米,吐魯番盆地的海拔高度是–155 米,兩處高度相差多少米?,解:8848-(-155) =8848+155 =9003(米) 答:兩處高度相差9003米.,15,議一議:在運(yùn)用有理數(shù)的減法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,通常需要經(jīng)歷哪些步驟?,【小結(jié)】有理數(shù)減法在實(shí)際應(yīng)用中的四個(gè)步驟: 1.審:審清題意; 2.列:列出正確的算式; 3.算:按照減法運(yùn)算法則,進(jìn)行正確的計(jì)算; 4.答:寫(xiě)出實(shí)際問(wèn)題的答案.,16,例3 已知有理數(shù)a<0,b<0,且|a|>|b|,試判定a-b的符號(hào).,解:因?yàn)閍<0,b<0,所以-b>0. 又因?yàn)閍-b=a+(-b), 所以a與-b是異號(hào)兩數(shù)相加, 那么它們和的符號(hào)由絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)決定, 因?yàn)閨a|>|b|,即|a|>|-b|, 所以取a的符號(hào),而a<0, 因此a-b的符號(hào)為負(fù)號(hào).,17,(1)(+7) -(-4) ; (2)(-0.45)-(-0.55) ; (3) 0-(-9); (4)(-4)- 0 ; (5)(-5)-(+3).,1.計(jì)算:,答案:(1)11;(2)0.1;(3)9; (4)-4;(5)-8.,當(dāng)堂練習(xí),18,2.填空:,(1)溫度4℃比-6℃高_(dá)_______℃ ; (2)溫度-7℃比-2℃低_________℃ ; (3)海拔高度-13m比-200m高_(dá)______m; (4)從海拔20m到-40m,下降了______m.,10,5,187,60,19,3.下面等式正確的是( ) A.a-b=(-a)+ b B.a-(- b)=(-a)+(- b) C.(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D.a-(- b)=a+ b 4.下列說(shuō)法中下正確的是( ) A.兩個(gè)數(shù)的差一定小于被減數(shù) B.若兩個(gè)數(shù)的差為0,則這兩數(shù)必相等 C.零減去一個(gè)數(shù)一定得負(fù)數(shù) D.一個(gè)負(fù)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù)結(jié)果仍是負(fù)數(shù),D,B,20,,,5.全班學(xué)生分為五個(gè)組進(jìn)行游戲,每組的基本分為100分,答對(duì)一題 加50分,答錯(cuò)一題扣50分.游戲結(jié)束時(shí),各組的分?jǐn)?shù)如下: (1)第一名超出第二名多少分? (2)第一名超出第五名多少分?,350 -150 =200(分);,350-(-400) =750(分).,21,,,∴當(dāng)a=7,b=15時(shí),a-b=-8;,∴a-b=±8或 ±22,當(dāng)a=7,b= -15時(shí),a-b= 22;,當(dāng)a= -7,b=15時(shí),a-b= -22;,當(dāng)a= -7,b= -15時(shí),a-b= 8.,解:,22,課堂小結(jié),有理數(shù)減法法則,a-b = a +(-b),0-b =-b;b-0 =b,23,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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