（河南專版）八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 寫作 學(xué)習(xí)描寫景物課件 新人教版.ppt

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第三單元,寫作學(xué)習(xí)描寫景物,景物描寫，通常指描寫自然景物，但也包括對(duì)社會(huì)景物即社會(huì)環(huán)境的描寫。要寫好景物，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：一、抓住景物的特征。對(duì)所寫景物認(rèn)真觀察，抓住特點(diǎn)，是寫好景物的前提。一要注意不同季節(jié)的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會(huì)引起景物的變化。每個(gè)季節(jié)的景物都有各自的特征。二要注意時(shí)間變化的特征。有的景物在不同的時(shí)間往往各有特征。白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩。三要注意氣候不同的特征。同一景物在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的。四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。二、要選好觀察的角度。選好觀察的角度，就要先確立好觀察點(diǎn)。要根據(jù)表達(dá)的需要運(yùn)用定點(diǎn)觀察或移步換景的方法，或遠(yuǎn)觀、或近覷、或仰視、或俯瞰。同時(shí)，要注意觀察的順序，即空間的變換，或以時(shí)間的變化或游覽的先后為順序，這樣，所描寫的景物才不會(huì)雜亂無章。,三、要融情于景，表達(dá)主觀感受?！耙磺芯罢Z皆情語?！睂懢百F有情，在描繪客觀景物的同時(shí)，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到文字中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅之情、陶醉之情，或?qū)⒆x者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。,窗外早晨，第一縷陽光透過窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室自然也是一片霞光，美麗溫馨。打開窗戶，深呼吸一下，給天空一個(gè)笑臉，給世界一個(gè)笑臉，太陽出來了，又是新的一天。站在窗前放眼望去，滿目皆是翠色。那遍地的綠草、那微風(fēng)中輕輕搖曳的蘆葦、那棲滿了野鷺的灌木叢，就像一幅立體的田園畫，靜靜地展現(xiàn)在我的眼前。往東遠(yuǎn)眺，可以望見湖水的粼粼波光，以及波光輝映下的國(guó)際大酒店。朝西南方望過去，新建的海關(guān)大樓巍然聳立，在晨光中展示著它的壯美。許多時(shí)候，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的風(fēng)景里。窗外的風(fēng)景真好！太陽是窗外一道主要的風(fēng)景線。早晨，朝陽緩緩升起，給人一種清新的感覺，感覺周圍的一切都散發(fā)著青春的氣息。中午，烈日當(dāng)頭，熱情洋溢，炙熱的溫度永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們勇往直前。傍晚，夕陽西下，讓人頓生失落感，可如果沒有夕陽的隱退，又怎來迎接朝陽的喜悅！溫馨的感覺總是留在心頭，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的風(fēng)景里。,窗外的風(fēng)景真好！窗外有四時(shí)不同的風(fēng)景。春天，草坪上小草還沒有變綠，幾株迎春花和杏花卻爭(zhēng)相斗艷。夏天，陽光照在窗外的樹葉上，映出一點(diǎn)一點(diǎn)耀眼的亮光。偶爾有風(fēng)從樹梢上輕輕拂過，或急速掠過，整個(gè)樹頂就動(dòng)起來，亮點(diǎn)交錯(cuò)閃爍。偶爾還可看到幾只麻雀，從這棵樹飛落到另一棵樹上。從窗口里看到的秋天和冬天，自然又是片片落葉和銀裝素裹的另一番景色了。許多時(shí)候我就這樣久久地站著，默默地眺望外面的風(fēng)景。窗外，永遠(yuǎn)充滿著新奇……,放眼窗外，滿目含翠：綠草、蘆葦、灌木叢如同一幅田園畫。東眺可見粼粼湖光，西眺可望巍峨建筑。窗外風(fēng)景令“我”陶醉。,早晨的朝陽，中午的烈日，傍晚的霞光是窗外靚麗的風(fēng)景線。春夏秋冬，季節(jié)變換，寒暑交替，風(fēng)景也異彩紛呈?？傇u(píng)：小作者通過自家的窗戶看窗外的風(fēng)景，也看窗外的世界。先按照空間的順序?qū)懘巴獾木拔?，令人陶醉；接著按時(shí)間的順序?qū)懘巴饩吧淖儞Q。時(shí)間順序又以一天早中晚和一年季節(jié)的交替，整篇文章條理清楚，語言流暢，緊緊圍繞“窗外的風(fēng)景真好”這個(gè)中心來寫，給讀者留下深刻印象。,