(遵義專版)七年級(jí)語文上冊(cè) 專題六 修改病句習(xí)題課件 新人教版.ppt
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專題六修改病句,1.下列句子中有語病的一項(xiàng)是()A.中華人民共和國(guó)成立60多年來,人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B.全國(guó)人民支援災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明:人間有情,大愛無疆。C.在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里,人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。D.據(jù)剛剛最新收到的消息,德國(guó)男足在巴西世界杯賽場(chǎng)再次捧得大力神杯。,D,2.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.過一會(huì)兒,汽車突然漸漸地放慢了速度。B.由于老師語重心長(zhǎng)的教導(dǎo),使他明白了自己的錯(cuò)誤。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。D.通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng),我們學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。,D,3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.學(xué)校門口有個(gè)賣蘋果、梨等水果的小攤。B.通過觀看賑災(zāi)義演晚會(huì),使我的心久久不能平靜。C.李老師工作很忙,經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長(zhǎng)的來訪和來信。D.不酒后駕車,是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。,A,4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.全班同學(xué)都去參加陽光體育活動(dòng)了,只有我沒有去。B.通過老師的精心指導(dǎo),我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵。C.有沒有健康的身體,是能做好工作的前提。D.假期里,大家外出游玩的時(shí)候,一定要注意交通安全,防止不要發(fā)生意外事故。,B,5.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A.孟非是近年來深受觀眾喜歡的電視節(jié)目主持人,他常常妙語連珠,擁有廣泛的支持者,有很高的收視率。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng),我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品,建書香校園”。C.盛夏,龍蝦成了食客們的首選,請(qǐng)記住,吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C。D.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中,如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春,是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問題。,C,6.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神財(cái)富。B.據(jù)介紹,這次公車改革將涉及近5000多輛中央國(guó)家機(jī)關(guān)本級(jí)公車。C.亞航QZ8501客機(jī)失事,再次引發(fā)了人們對(duì)馬航MH370失聯(lián)航班的追憶。D.一些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“手機(jī)綜合癥”是一種病而是采用簡(jiǎn)單粗暴的方式防止孩子不玩手機(jī)。,C,7.下面一段話中有兩處語病,請(qǐng)找出來并寫出修改意見。①截至6月3日為止,韓國(guó)中東呼吸綜合癥確診患者增至25例。②對(duì)此,世衛(wèi)組織表示,如果采取追蹤感染者接觸史,就應(yīng)該能找到韓國(guó)疫情快速爆發(fā)的原因。③韓國(guó)總統(tǒng)要求政府盡一切努力阻止病毒進(jìn)一步傳播。(1)第____句,修改意見:_________________________________(2)第__②__句,修改意見:__________________________________________________________,①,去掉“截至”或“為止”。,在“采取追蹤感染者接觸史”后加上“的方法”或去掉“采取”。,8.下面語段中標(biāo)有序號(hào)的句子都有語病,請(qǐng)加以改正。霧霾害人,是其中的多種微粒物質(zhì)作祟的結(jié)果。①能否把這些微粒物質(zhì)清除掉,才是治霾成功的關(guān)鍵。為此,②研究人員建議,清除局部霧霾,采取向空中噴灑水霧比較有效。實(shí)施的辦法是在城市的所有高層建筑的頂部,裝上噴霧噴頭,向空中噴水霧,這樣水霧在空中下降的同時(shí),就吸附了空氣中的塵埃微粒,并把這些微粒帶到了地面。③當(dāng)然噴灑設(shè)備要進(jìn)行定時(shí)控制——在夜深人靜時(shí)加強(qiáng)噴霧時(shí)間,在白天人們上班時(shí)不停噴,以不淋濕行人的衣服為度。④不過,人力物力投入比較大,而且風(fēng)大時(shí)效果差,不適合廣泛應(yīng)用。,(1)第①處不合邏輯,應(yīng)刪去___________________。(2)第②處成分殘缺,應(yīng)在__________后面增補(bǔ)__________________________________________。(3)第③處搭配不當(dāng),應(yīng)將__________改為__________________________。(4)第④處語序不當(dāng),應(yīng)將________________________與___________________互換位置。,“否”或“能否”,“水霧”,“的方法”“的辦法”“的措施”等詞語,“加強(qiáng)”,“加長(zhǎng)”“延長(zhǎng)”等詞語,“人力物力投入比較大”,“風(fēng)大時(shí)效果差”,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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