粵教版六年級科學下冊全冊教案.doc
《粵教版六年級科學下冊全冊教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《粵教版六年級科學下冊全冊教案.doc(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
.六年級科學下冊教案第一單元 簡單機械第1課 杠桿第2課 杠桿的平衡第3課 滑輪、輪軸與齒輪第4課 斜面第5課 研究自行車第二單元 自然資源第6課 珍貴的淡水第7課 寶貴的耕地第8課 保護生物資源第9課 礦產(chǎn)資源第10課 海洋寶庫第三單元 浩瀚的宇宙第11課 太陽系第12課 銀河系第13課 觀天認星第14課 探索宇宙第15課 網(wǎng)絡(luò)課堂第一單元 簡單機械第1課 杠桿教學目標:1 知道利用工具可以把罐蓋打開,知道使用撬桿打開罐蓋最容易。2 知道杠桿的組成除了有撬桿外,還有動力點、阻力點和支點;了解省力杠桿和費力杠桿。3 知道利用機械可以提高工作效率,對簡單機械杠桿的使用有一定的了解。4 培養(yǎng)學生觀察、比較和分析問題的能力。5 培養(yǎng)學生實踐操作的能力。教學過程:1 導入新課。2 活動:怎樣更容易把蓋子打開?3 活動:研究罐子凸起邊緣的作用。4 活動:用杠桿做個“起重機”。5 小組討論:省里力杠桿和費力杠桿各有什么不同,尋找身邊的省力杠桿和費力杠桿。6 小結(jié)。教學后記: 第2課 杠桿的平衡教學目標:1知道利用機械可以提高工作效率,對簡單機械杠桿的使用有一定的了解。2 知道怎樣讓天平和杠桿保持平衡。3 動手制作簡易小天平。4 培養(yǎng)學生觀察、比較、描述和表達。5 提出問題、猜測、設(shè)計實驗和科學小制作。6 學習使用工具和解釋使用工具的意義。教學過程:1 導入新課。2 活動:研究杠桿的平衡。3 活動:制作簡易小天平。4 活動:尋找生活上的杠桿。5 閱讀:我國古代對杠桿的應用。6 小組討論:你認為阿基米德的話有道理嗎?7 小結(jié)。教學后記:第3課 滑輪、輪軸與齒輪教學目標:1知道利用機械可以提高工作效率,了解簡單機械滑輪、輪軸。2 了解滑輪、輪軸與齒輪在生活、生產(chǎn)中的應用。3 培養(yǎng)學生觀察、比較和分析問題的能力。4 培養(yǎng)學生提出問題和實驗操作的能力。5 學習使用工具和解釋使用工具的意義。6 認識到科學是不斷發(fā)展的。教學過程:1 導入新課。2 活動:幾種奇特的輪子。3 活動:研究滑輪的作用。4 活動:制作小吊車。5 活動:拔河比賽。6 活動:尋找生活中的輪軸。7 活動:研究輪軸的作用。8 活動:研究齒輪的作用。5 拓展:齒輪傳動裝置。6 小結(jié)。教學后記:第4課 斜面教學目標:1 知道利用機械可以提高工作效率,了解一些簡單機械斜面。2 了解斜面在實際中的應用。3 培養(yǎng)學生觀察、比較和分析問題的能力。4 培養(yǎng)學生提出問題和實驗操作的能力。5 學習使用工具和解釋使用工具的意義。6 認識到科學是不斷發(fā)展的。7 意識到科學技術(shù)會給人類與社會帶來好處。8 尊重證據(jù),愿意與他人合作學習和研究問題,分享他人的智慧。教學過程:1 導入新課。2 活動:研究斜面的作用。3 活動:變形的斜面。4 活動:斜面的應用。5 小結(jié)。教學后記: 第5課 研究自行車教學目標:1 知道利用機械可以提高工作效率。2 了解一些簡單機械在實際中的應用。3 培養(yǎng)學生觀察、比較和分析問題的能力。4 培養(yǎng)學生提出問題和實驗操作的能力。5 學習使用工具和解釋使用工具的意義。6 認識到科學是不斷發(fā)展的。7 意識到科學技術(shù)會給人類與社會帶來好處。8 尊重證據(jù),愿意與他人合作學習和研究問題,分享他人的智慧。教學過程:1 導入新課。2 活動:自行車中的簡單機械。3 活動:變速自行車中的秘密。4 活動:自行車博覽會。5 小結(jié)。教學后記: 第二單元 自然資源第6課 珍貴的淡水教學目標:1 知道自然界水資源的分布。2 知道地球上淡水資源尤其的匱乏。3 能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。4 能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象作合理的解釋。5從生活中的小事做起,保護水資源,保護自然資源。6 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象,關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。教學過程:1 導入新課。2 活動:積少成多。3 活動:淡水資源知多少。4 活動:我該怎樣用水。5小結(jié)。教學后記: 第7課 寶貴的耕地教學目標:1 意識到人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系,意識到保護陸地物質(zhì)的重要性。2 知道我國耕地資源尤其的匱乏。3 體驗科學探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。4 能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù),對現(xiàn)象作合理的解釋。5 能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。6 意識到人與自然要和諧相處。7 從生活中的小事做起,保護自然資源。8 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象,關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。教學過程:1 導入新課。2 活動:為什么禁用紅磚?3 活動:調(diào)查我們周圍耕地的情況。4 活動:介紹家鄉(xiāng)的土地資源情況。5小結(jié)。教學后記:第8課 保護生物資源教學目標:1 了解保護瀕危動植物的重要性。2 了解當?shù)氐膭又参镔Y源,意識到動植物與人類生活的密切關(guān)系。3 體驗科學探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。4 能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。5 意識到人與自然要和諧相處。6 從生活中的小事做起,保護自然資源。7 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象,關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。教學過程:1 導入新課。2 教師介紹:袁隆平與雜交水稻。3 活動:為什么要保護野生動植物?4 閱讀資料:臥龍自然保護區(qū)。5 小組活動:調(diào)查自然保護區(qū)。6 小結(jié)。教學后記:第9課 礦產(chǎn)資源教學目標:1 知道主要的金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。2 了解一些其他的非金屬礦產(chǎn)。3 有搜索資料整理信息的能力。4 能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。5 意識到人與自然要和諧相處。6 從生活中的小事做起,保護自然資源。7 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象,關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。教學過程:1 導入新課。2 活動:金屬材料是從哪里來的?3 活動:全身是寶的石油。4 閱讀資料:石油來自哪里?5 活動:能源礦產(chǎn)還有多少?6 閱讀資料:其他非金屬礦產(chǎn)。7 小結(jié)。教學后記:第10課 海洋寶庫教學目標:1 了解要保護海洋資源的方法。2了解海洋資源,合理開發(fā)和利用海洋資源。3 具有搜索資料整理信息的能力。4 能對研究過程和結(jié)果進行評議,并與他人交換意見。5 意識到人與自然要和諧相處。6 從生活中的小事做起,保護自然資源。7 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象,關(guān)注與科學有關(guān)的社會問題。教學過程:1 導入新課。2 活動:為什么要休魚?3 活動:海洋有什么可利用的資源。4小組討論:向海洋要寶。5 小結(jié)。教學后記: 第三單元 浩瀚的宇宙第11課 太陽系教學目標:1 了解太陽系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天體組成的。2 知道太陽八大行星的名字、排列順序,對它們的大小有直觀的印象。3 培養(yǎng)學生提出問題的能力。4 培養(yǎng)學生觀察、比較和分析的能力。5 培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力。6 認識到科學是不斷發(fā)展的。7 愿意與他人合作學習和探究問題。教學過程:1 導入新課。2 教師介紹太陽系家族成員。3 活動:模擬太陽系。4 小組活動:網(wǎng)上學火星上的新發(fā)現(xiàn)。 5小結(jié)。教學后記:第12課 銀河系教學目標:1 知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。2 理解“光年”的概念。3 能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。4 培養(yǎng)學生提出問題的能力。5 培養(yǎng)學生的空間想象能力。6 培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力。7 認識到科學是不斷發(fā)展的。8 愿意與他人合作學習和探究問題。教學過程:1 導入新課。2 活動:了解銀河系的大小。3 討論:了解地球、太陽系、銀河系的關(guān)系,想象銀河系大小。4小組活動:閱讀、收集有關(guān)河外星系的資料。5 小結(jié)。教學后記: 第13課 觀天認星教學目標:1 知道什么是星座,知道辨認北斗七星、北極星。2 認識春夏天空中一些顯著的星座。3 能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。4 培養(yǎng)學生提出問題、猜測、設(shè)計實驗和驗證的能力。5 培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力。6 認識到科學是不斷發(fā)展的。7 愿意與他人合作學習和探究問題。教學過程:1 導入新課。2 活動:看星圖。3 活動:春季星座的觀測。4 活動:觀測星座。5小結(jié)。教學后記: 第14課 探索宇宙教學目標:1 了解人類探索宇宙的歷史。2 認識到空間科學對現(xiàn)代生活有哪些影響和幫助。3 培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力。4 能對研究過程和結(jié)果進行評議,并對他人交換意見。5 認識到科學是不斷發(fā)展的。6 愿意與他人合作學習和探究問題。教學過程:1 導入新課。2 閱讀資料:人類探索宇宙的歷程。3 活動:月球面紗是怎樣揭開的?4 活動:空間科學與我們的生活5 活動:聯(lián)絡(luò)外星生物。6 小結(jié)。教學后記: 第15課 網(wǎng)絡(luò)課堂太空搭載實驗方案設(shè)計教學目標:1 對太空搭載實驗有初步了解。2 關(guān)注我國空間技術(shù)的最新發(fā)展。3 培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力。4 根據(jù)自己的知識,完成一個簡單的太空搭載實驗設(shè)計。5 認識到科學是不斷發(fā)展的。6 愿意與他人合作學習和探究問題。教學過程:1 導入新課。2 環(huán)節(jié):太空搭載實驗設(shè)計 綜合運用所學的知識,設(shè)計一個太空搭載實驗。3 環(huán)節(jié):太空搭載實驗評價 對不同的實驗設(shè)計進行評價。4 小結(jié)17.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
32 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 粵教版 六年級 科學 下冊 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1218552.html