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本科畢業(yè)設(shè)計開題報告
設(shè)計題目： 電腦外殼沖壓模具設(shè)計
專業(yè)年級： 2011級機械4班
學(xué) 號：
姓 名：
指導(dǎo)教師、職稱：
2015年 1 月 10日
1、 本設(shè)計課題的目的意義，主要及擬解決的關(guān)鍵性問題（附參考文獻）
沖壓技術(shù)廣泛用于航空、汽車、電機、家電和通信等行業(yè)零部件的成形。近幾年來，我國具工業(yè)從起步到飛躍發(fā)展，歷經(jīng)了半個多世紀，近幾年來，我國模具技術(shù)有了很大發(fā)展，模具設(shè)計與制造水平有了較大提高，大型、精密、復(fù)雜、高效和長壽命模具的需求量大幅度增加，模具質(zhì)量、模具壽命明顯提高，模具交貨期較前縮短，模具CAD/CAM技術(shù)也得到了相當廣泛的應(yīng)用。目前,我國模具總量雖然已達到相當大的規(guī)模,模具水平也已有了很大提高,但設(shè)計制造水平在總體上要工業(yè)發(fā)達國家落后許多。隨著與國際接軌的腳步不斷加快，市場競爭的日益加劇，人們已經(jīng)越來越認識到產(chǎn)品質(zhì)量、成本和新產(chǎn)品的開發(fā)能力的重要性。而模具制造是整個鏈條中最基礎(chǔ)的要素之一我國目前的模具開發(fā)制造水平比國際先進水平至少相差10 年， 特別是大型、精密、復(fù)雜、長壽命模具的產(chǎn)需矛盾更加突出，已成為嚴重制約我國制造業(yè)發(fā)展的瓶頸。
擬解決的關(guān)鍵問題:設(shè)計了在拉深過程中對模具和零件進行加熱的拉深模，可以解決鎂合金AZ31在常溫下不可拉深的問題，如果設(shè)計成兩個方向同時進行切邊的復(fù)合模，則很難保證零件切邊部分的精度，所以分水平切邊和垂直切邊為兩個單獨的工序進行，從而滿足產(chǎn)品的技術(shù)要求。
2、 本設(shè)計課題的主要設(shè)計、預(yù)期設(shè)計結(jié)果
設(shè)計的主要內(nèi)容:設(shè)計一套用于液壓機上的結(jié)構(gòu)簡單的本電腦外殼的成形模,提出各種可能的沖壓工藝方案,經(jīng)過分析與討論確定適合于大批生產(chǎn)和中批生產(chǎn)的工藝方案。進行了詳細的工藝計算,選擇沖壓設(shè)備,編制工藝文件。然后設(shè)計電腦外殼的成形模。
預(yù)期設(shè)計結(jié)果:設(shè)計了一套用于液壓機上的結(jié)構(gòu)簡單的成形模。
3、 設(shè)計方法和步驟
1、了解選題背景后，查閱一些有關(guān)模具材料、模具設(shè)計理論、模具設(shè)計實例、模架結(jié)構(gòu)等方面的文獻，全面復(fù)習相關(guān)專業(yè)課程。
2、初步計算，根據(jù)所給零件圖樣，并且通過對工件的必要的工藝分析與工藝計算，還需考慮經(jīng)濟性和可行性的前提下，才能確定工藝方案。
3、通過查閱相關(guān)資料，了解了各種沖壓模具的結(jié)構(gòu)、模具的制造及設(shè)計和裝配流程。
4、模具設(shè)計，首先確定模架的結(jié)構(gòu)形式，然后進行拉深模設(shè)計和修邊模設(shè)計。
4、 設(shè)計工作的總體安排及進度
（1）2015年1月23號，查找、了解相關(guān)資料，并完成開題報告。
（2）2015年3月10號，確定本設(shè)計總體方案。
（3）2015年4月20號，完成系統(tǒng)零配件的選擇，以及圖紙的繪制。
（4）2015年5月8號，完成設(shè)計說明書。
（5）2015年5月15號，上交畢業(yè)設(shè)計說明書及相關(guān)圖紙于指導(dǎo)老師。
五、指導(dǎo)教師審查意見：
簽字：
年 月 日
六、系(教研室)審查意見：
簽字：
年 月 日
七、學(xué)院審查意見：
分管院長簽章：
年 月 日