《中學時代》教案01
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《中學時代》教案 學習目標: 1、學會歌曲《中學時代》,并有感情的演唱歌曲,能夠用課堂樂器為歌曲伴奏。 2、理解中學時代的重要性,珍惜中學時代的學習機會,豎立為社會服務的理想。 學習重難點: 能夠熟練的演唱好歌曲《中學時代》,并理解其深刻的哲理。 學習內(nèi)容: 1、歌曲《中學時代》。 2、歌曲常見的音樂結(jié)構(gòu)一段體A;二段體AB;三段體ABA或ABC。 教學預設: 1、很多同學可能對中學抱有很多的想象,也會有些迷惑。 2、配樂詩的形式拿來演唱,可能學生對音高上只能聽老師范唱來衡量了。 教學過程: 一)師生問好!點名檢查人數(shù)。 二)發(fā)聲練習: 1= C—F 1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱ Mi ma 1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖ Mi ma 三)導入 師:同學們!我們今天就是中學生了,對于中學時代,你曾經(jīng)的理解和想象是什么呢?你又應該以怎樣的形式來度過你的中學時代呢?今天我們就來學習一首關(guān)于中學時代的歌曲。 四)學習過程 分析歌曲: (1)這首歌詞是非常好的詩歌,從不同的角度反映了學校生活,也是一首歌頌了美好的中學生活,主題鮮明,立深刻?!吨袑W時代》里“系著紅領(lǐng)巾邁進校門,戴著團徽走向未來”;這些點睛之筆讀來令人感動。 (2)想一想:中學時代是怎樣的一個時代? 學生討論(略——) (3)下面老師用一首歌曲來表達“中學時代”,請同學們認真聽一聽,看看哪位同學能說出老師心中的“中學時代”是怎樣的時代? (4)老師演唱歌曲《中學時代》。 學生討論:(略——) 師:老師心中的“中學時代”就是一個珍惜時間的黃金時代,只有珍惜時間學好本領(lǐng),將來為祖國的建設做出應有的貢獻,才是我們中學時代最寶貴的,老師也希望同學們能在這個黃金時代里快快樂樂的成長,認認真真的學習。 (5)今天我們就來學習這首歌曲《中學時代》。 (6)由老師引導對歌曲進行簡單的介紹和分析。 A、歌曲的結(jié)構(gòu)曲式:AB B、歌曲的調(diào)式、節(jié)拍等。 (7)老師帶唱歌曲《中學時代》。 (8)學生跟著老師的琴模唱歌曲《中學時代》。 (9)以小組為單位,討論找出本組認為難唱的樂句或樂段—— 老師把每個小組找出難唱的樂句或樂段反復教唱,全班同學跟著一起學習。 (10)全班同學跟著老師電子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中學時代》。 (11)分小組練習歌曲《中學時代》要求盡量背唱歌曲。 (老師巡堂批導學生練習唱歌) (12)全班同學有表情的跟著老師的琴聲演唱歌曲《中學時代》——表揚—— (13)師:今天我們以小組為單位來比一比,看看哪個小組演唱的歌曲最棒、最有特色,請各小組長組織好本組同學有兩分鐘來準備(學生排練中——老師指導——) 五)創(chuàng)作與表演 (1)文藝委員主持歌曲展示活動,以小組為單位展示,小組長現(xiàn)場打分量化,取最后平均分為該組本節(jié)課平時成績分數(shù)。 (2)學生根據(jù)文藝委員要求進行小組展示歌曲《中學時代》——打分——亮分—— 六)課堂小結(jié) 我們今天不但學習了歌曲《中學時代》,而且還懂得了珍惜中學時代這個黃金學習時代,把握好每一寸學習光陰,不辜負老師和家長的期望。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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