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畢業(yè)設(shè)計（論文）進度記錄表
第
1
2
周
主要完成工作：
結(jié)合課題背景，查閱相關(guān)文獻，翻譯相應(yīng)外文資料（5000字）
指導(dǎo)教師意見
第
3
4
周
主要完成工作：
了解頂桿自動識別系統(tǒng)的工作原理和各種識別方式
第
5
6
周
主要完成工作：
根據(jù)具體工作要求，對系統(tǒng)的機械部分進行設(shè)計
具體為機架，橫移，升降部分的設(shè)計
第
7
8
周
主要完成工作：
PLC程序的設(shè)計，配電圖，氣動回路圖的繪制
第
9
10
周
主要完成工作：
基于前10周的研究，繪制總裝圖
第
11
12
周
主要完成工作：
在總裝配圖的基礎(chǔ)上拆畫重要零件圖
第
13
14
周
主要完成工作：
整理圖紙和資料，撰寫說明書
第
15
16
周
主要完成工作：
準(zhǔn)備答辯
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄表
指導(dǎo)內(nèi)容記錄：
開會選擇畢業(yè)設(shè)計課題，并就本課題指導(dǎo)設(shè)計的相關(guān)問題，規(guī)劃設(shè)計路線
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
根據(jù)所選課題，翻譯一篇與之相關(guān)的英文文獻，要求單詞數(shù)5000左右
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
了解頂桿檢測系統(tǒng)的工作原理，在頂桿尾部開槽后通過傳感器將模擬量轉(zhuǎn)換成電信號，經(jīng)傳感器放大后被PLC識別，然后做出實時調(diào)整
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
了解各種檢測，識別方式，為什么本系統(tǒng)采用在頂桿尾部開槽這種檢測方式
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容記錄：
本系統(tǒng)檢測對象為外徑32~256mm的鋼管，長度為6~15m，由于鋼管規(guī)格相差較大，檢測時因此帶來的問題，承載機構(gòu)的設(shè)計要注意
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
工作方式有自動，半自動，手動相結(jié)合，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)任何異常情況時，要手動復(fù)位，所以系統(tǒng)中要加入手動裝置，既手輪。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
機架和橫梁部分的設(shè)計，具體要求為材料和截面形狀的確定以及強度校核，焊接，連接要注意的細(xì)節(jié)問題。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
氣動元件的選擇，根據(jù)工作要求選用電磁閥，滾珠絲杠，注意滾珠絲杠不能自鎖這一點，所以系統(tǒng)中要加入自鎖裝置，考慮怎樣將旋轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)化成上下直線運動。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容記錄：
機械部分框架確定后，結(jié)合工作要求給出系統(tǒng)的PLC流程圖，注意不要出現(xiàn)死循環(huán)，考慮每一個環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的狀況。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
傳感器的選用，接觸式，36個傳感器怎么安裝在一起，信號從傳感器出來后怎么被PLC識別，并做出相應(yīng)處理。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
在前幾個星期研究的基礎(chǔ)上，繪制系統(tǒng)的總裝配圖。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
繼續(xù)繪制裝配圖，繪制氣動回路圖，配電原理圖。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容記錄：
在裝配圖上拆畫重要零，部件圖。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
繼續(xù)繪制零件圖，注意圖中的細(xì)節(jié)問題。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
整理相關(guān)資料和圖紙，撰寫設(shè)計說明書。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日
指導(dǎo)內(nèi)容紀(jì)錄：
回顧本設(shè)計，準(zhǔn)備答辯。
指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日