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學(xué)生姓名
班級(jí)
指導(dǎo)教師
論文（設(shè)計(jì)）題目
新KS型單級(jí)單吸離心式泵設(shè)計(jì)
目前已完成任務(wù)
1．借助網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等渠道查閱了相關(guān)資料，并提交了開(kāi)題報(bào)告；
2．完成外文翻譯；
3. 掌握基本原理，并分析了總體的設(shè)計(jì)；
4. 初步確定了論文設(shè)計(jì)的基本框架。
是否符合任務(wù)書(shū)要求進(jìn)度：
尚需完成的任務(wù)
1. 進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)；
2. 完成零件圖設(shè)計(jì)；
3. 對(duì)所有相關(guān)材料進(jìn)行整理，撰寫(xiě)論文，完成畢業(yè)答辯。
能否按期完成論文（設(shè)計(jì)）：
存在問(wèn)題和解決辦法
存
在
問(wèn)
題
在對(duì)本課題進(jìn)行研究時(shí)，會(huì)遇到知識(shí)點(diǎn)上的空白，使最終查閱和參考的資料文獻(xiàn)目標(biāo)與題目相關(guān)性有誤差。在定性分析時(shí)整體考慮不夠完善，仍需要進(jìn)一步努力。
擬
采
取
的
辦
法
1. 查閱大量相關(guān)圖書(shū)，深入了解變頻供水的過(guò)程；
2. 調(diào)查研究現(xiàn)有有關(guān)離心泵設(shè)計(jì)的的實(shí)例及其有關(guān)方面的書(shū)籍；
3. 與導(dǎo)師、同學(xué)共同探討、協(xié)商、尋找可靠解決問(wèn)題的途徑。
指導(dǎo)教師簽 字
日期
年 月 日
教學(xué)院長(zhǎng)（系主任）
意 見(jiàn)
簽字： 年 月 日
本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期進(jìn)展情況檢查表