2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試科學(xué)試卷（2）（I）卷

《2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試科學(xué)試卷（2）（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試科學(xué)試卷（2）（I）卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試科學(xué)試卷（2）（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 我們制作電磁鐵時(shí)，導(dǎo)線兩頭應(yīng)留出 （ ） 做引出線。 A．0.1厘米～0.5厘米 B．10厘米～15厘米 C．50厘米～100厘米 2 . 做個(gè)堅(jiān)固的正方體框架至少需要（ ）根斜桿。 A．8 B．12 C．6 D．4 3 . 下圖所示的三座橋中，（ ）是拱橋。 A． B． C． 4 . 我國(guó)著名的趙州橋至今結(jié)實(shí)完好，主要原因是 （ ） A．拱形結(jié)構(gòu)B、石料抗彎曲能力強(qiáng)C、石料能承受很大的壓力 5 . 2017年開(kāi)始，越來(lái)越多的人選擇綠色環(huán)保的“共享單車”出行，“共享單車”上使用了一些不同的簡(jiǎn)單機(jī)械，其中利用斜面的是（ ） A．車把 B．腳踏板 C．螺絲釘 6 . 電磁鐵在日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用，下列沒(méi)有應(yīng)用電磁鐵原理的是（ ） A．磁懸浮列車 B．電磁起重機(jī) C．電磁繼電器 D．原子能發(fā)電廠 7 . （ ）固定在一個(gè)地方，不能隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)；（ ）不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。 A．定滑輪動(dòng)滑輪 B．動(dòng)滑輪定滑輪 C．定滑輪輪軸 D．動(dòng)滑輪輪軸 8 . 拿一個(gè)鉤碼，分別用以下三種方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，彈簧秤讀數(shù)最大的是（ ）。 A． B． C． 9 . 人們?cè)谶x擇飲水瓶是首先考慮的因素是（ ） A．美觀 B．價(jià)格 C．需求 10 . 沙子越大，搬運(yùn)距離越（ ），坡度越大，沙子被搬離的越（ ）。 A．近、遠(yuǎn) B．遠(yuǎn)、近 C．遠(yuǎn)、遠(yuǎn) 11 . 下列（ ）不是魚(yú)類。 A．鯽魚(yú) B．甲魚(yú) C．鯉魚(yú) 12 . 發(fā)現(xiàn)太行山遠(yuǎn)古時(shí)代地形特點(diǎn)的科學(xué)家是（ ）。 A．張衡 B．沈括 C．李四光 13 . 以下（ ）是水生植物。 A．香菇草 B．月季 C．葡萄 14 . 風(fēng)仙花一個(gè)果實(shí)里的種子數(shù)約為（ ） A．1粒 B．18粒 C．64粒 15 . （ ）不能儲(chǔ)存電能，只能即時(shí)使用。 A．蓄電池 B．光電池 C．干電池 D．所有的電池 二、填空題 16 . ________控制拉鏈的開(kāi)閉。 17 . （__________）生活需要以水稻等植物為食物；（___________）控制著蝗蟲(chóng)的泛濫，使水稻等植物不會(huì)被蝗蟲(chóng)滅掉。 18 . 生物多樣性包括三個(gè)層次：_______、_______和 ______。 19 . 如果作用力作用在輪上，那么這時(shí)輪軸是一種________杠桿。 20 . 一個(gè)完整的電路中，小燈泡不亮，說(shuō)明燈泡中沒(méi)有____通過(guò)。 21 . （1）丹麥科學(xué)家________首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線能產(chǎn)生________。 （2）把導(dǎo)線直接接在電池的兩極會(huì)造成________。此時(shí)，電路中的________很大，會(huì)使指南針指針________得非常明顯。 （3）通電導(dǎo)線的磁性強(qiáng)弱與到導(dǎo)線的距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，磁性越________，距離越近，磁性越________。 22 . 從38億年前，地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開(kāi)始，到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界，地球（_______________）。 三、判斷題 23 . 教室里的物品是由多種材料制成的。（______） 24 . 把家里的樓梯做成兩折主要是為了更加美觀。（______） 25 . 在學(xué)習(xí)的所有機(jī)械中，使用斜面一定可以省力。（_____） 26 . 杠桿可以分為省力和不省力的杠桿。（____） 27 . 酒精燈使用完畢后，應(yīng)及時(shí)將火焰吹滅。（_____） 28 . 把小燈泡串聯(lián)起來(lái)比并聯(lián)起來(lái)更亮 。（______） 29 . 植物和動(dòng)物都是生物。（______） 30 . 使用機(jī)械使我們的生活更加方便。（_____） 31 . 畫(huà)樹(shù)的拓片是用圓珠筆把樹(shù)皮畫(huà)出來(lái)。（_______） 32 . 雌蠶蛾產(chǎn)卵留下后代后，不久便會(huì)死去。（______） 四、實(shí)驗(yàn)題 物體不容易倒的秘密是什么？請(qǐng)根據(jù)下面的提示完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并回答相關(guān)問(wèn)題。 33 . 完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：研究物體不容易倒的秘密 提出問(wèn)題 物體不容易倒的秘密是什么？ 實(shí)驗(yàn)材料 空塑料瓶、一些沙子或水。 實(shí)驗(yàn)步驟 ①觀察、比較兩個(gè)空塑料瓶（一個(gè)瓶口向下放置，另一個(gè)瓶口向上放置），哪個(gè)容易倒，哪個(gè)不容易倒。 ②觀察、比較裝半瓶水或沙子的塑料瓶（一個(gè)瓶口向下放置，另一個(gè)瓶口向上放置），哪個(gè)容易倒，哪個(gè)不容易倒。③給兩個(gè)塑料瓶________水或沙子后，繼續(xù)用同樣的方法進(jìn)行比較。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 34 . 結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及相關(guān)提示回答下列問(wèn)題。①我發(fā)現(xiàn)上___下___（填“大”或“小”）、上___下___（填“輕”或“重”）的物體穩(wěn)定性好。 ②根據(jù)物體不容易倒的秘密，在建造“高塔”時(shí)，我們會(huì)將大塑料瓶放在_____面，小塑料瓶放在_____（填“上”或“下”）面。 ③在建造“高塔”時(shí)，我們會(huì)將沙子放在_____填“上”或“下”）面的塑料瓶中。 五、綜合題 閱讀下面的資料，回答問(wèn)題。 第一種解釋：法國(guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿由于生活在缺乏青草的環(huán)境里，不得不經(jīng)常努力地伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上高處的葉子，由于經(jīng)常使用，頸和前肢漸漸地變得長(zhǎng)了一些，而且它的這些特征遺傳給了后代。 第二種解釋：英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為，古代的長(zhǎng)頸鹿，有的頸長(zhǎng)，有的頸短。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸短的長(zhǎng)頸鹿吃不到高處樹(shù)葉，生存下來(lái)的機(jī)會(huì)就很小，留下來(lái)的后代則更少；頸長(zhǎng)的可以吃到高處的樹(shù)葉，就存活下來(lái)，并且一代代地繁殖，就有了今天的長(zhǎng)頸鹿。 35 . 第二種解釋體現(xiàn)了________的觀點(diǎn)。 36 . 達(dá)爾文認(rèn)為長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是（ ）的結(jié)果。 A．人工選擇 B．自然選擇 C．長(zhǎng)頸鹿自身選擇 37 . 怎樣理解“物競(jìng)天擇，適者生存”這句話？ 38 . 下圖是研究電磁鐵的磁力大小與 ____________________有關(guān)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)證明：__________________________________________。 39 . 研究斜面的作用。如圖所示，完成填空。 （1）重物被抬高的高度（______）。 （2）重物被抬高時(shí)所走的距離（______）。 （3）重物被抬高時(shí)使用斜面可以（______）。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)