哈爾濱市2020年（春秋版）八年級上冊生物 第五單元 第一章 動物的主要類群 單元鞏固訓練題D卷

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哈爾濱市2020年（春秋版）八年級上冊生物 第五單元 第一章 動物的主要類群 單元鞏固訓練題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 渦蟲生活在清澈溪流中的石塊下面，形狀象柳葉，體長約為1-1．5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有兩個可以感光的黑色眼點，下列不屬于它的特點是（ ） A．背腹扁平 B．兩側對稱 C．有刺細胞 D．有口無肛門 2 . 下列動物中不屬于昆蟲的是（ ） A．蜘蛛 B．瓢蟲 C．蝗蟲 D．蜻蜓 3 . 皮膚的功能包括 A．保護、分泌和排泄 B．感受外界刺激 C．調節(jié)體溫 D．以上三者都是 4 . ①對蝦、②蟹、③海蜇、④烏賊、⑤扇貝、⑥鮑魚是沿海地區(qū)常見的海洋動物，屬于軟體動物的是（ ） A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 5 . 觀察鳥的形態(tài)結構示意圖，下列特點與鳥適于飛行生活無關的是（ ） A．用堅硬的角質喙啄取食物 B．身體呈流線型，體表覆羽 C．胸肌發(fā)達，前肢變成翼 D．消化能力強，隨時排便 6 . 軟體動物與人類生活的關系非常密切，下列有關軟體動物的描述中，不正確的是 A．身體外面都有堅硬的貝殼 B．大多數(shù)種類生活在水中 C．柔軟的身體表面有外套膜 D．很多種類可供人類食用 7 . 小明在學完生物分類課程后，將蚯蚓、珊瑚蟲、章魚分為一類；將烏龜、海馬、老虎分為另一類，其分類的依據(jù)是 A．體內有無脊柱 B．是否生活在水中 C．有無堅硬的外殼 D．卵生或胎生 8 . 在我國南方地區(qū)，人若是進入含有釘螺的水域，容易感染血吸蟲。血吸蟲的成蟲主要生活在（ ） A．清澈見底的河底中 B．寄生在魚蝦體內 C．寄生在釘螺體內 D．寄生在人的體內 9 . 在豐富多彩的動物世界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動物類群是 A．環(huán)節(jié)動物 B．節(jié)肢動物 C．兩棲動物 D．哺乳動物 10 . 下列圖示幾種動物的說法中，正確的是 A．蝗蟲體表有外套膜，可防止體內水分散失 B．山雀體溫恒定，飛行時利用氣囊輔助呼吸 C．海龜能在水中和陸地上活動，屬于兩棲動物 D．水母的身體可分為三個胚層，運動能力較弱 11 . 海馬生活在水中，用鰓呼吸，胸鰭發(fā)達，臀鰭短小，生殖方式為卵生。根據(jù)以上特征判斷，海馬應是（ ） A．哺乳動物 B．爬行動物 C．兩棲動物 D．魚類 12 . 下列哪一項不屬于爬行動物（ ） A．蟒 B．鱷魚 C．娃娃魚 D．甲魚 13 . 下列動物中，身體不分節(jié)的是（ ） A．蚯蚓 B．沙蠶 C．水螅 D．蜈蚣 14 . 下列幾種動物中體形為左右對稱的是（ ） A．珊瑚蟲 B．水母 C．絳蟲 D．海蜇 15 . 造成野生動物瀕危乃至滅絕的主要原因是（ ） A．自然的選擇，即適者生存，不適者被淘汰 B．物種的退化 C．人類對野生動植物資源的合理開發(fā)和利用 D．棲息地環(huán)境的污染和改變 16 . 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關系圖，以下不合理的是（ ） A．甲是生產(chǎn)者 B．若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng)，還需增加非生物部分 C．丁包含的生物種類有細菌和真菌等 D．乙不是消費者 17 . 蝗蟲的運動器官著生在（ ） A．頭部 B．胸部 C．胸腹部 D．腹部 18 . 下列哪項不是蝗蟲外骨骼的作用（ ） A．對身體具有支持作用 B．協(xié)助呼吸 C．保護內部器官 D．防止體內水分蒸發(fā) 二、綜合題 19 . 圖一和圖二分別是油菜花和果實結構圖，圖三是玉米種子的結構模式圖，圖四是芽的結構。請分析回答： （1）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，這說明生物與環(huán)境的關系是________。 （2）圖二是由圖一的［?。輄_______發(fā)育而成的。 （3）圖三中，玉米種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質由________（填數(shù)字序號）提供，發(fā)育成玉米幼苗莖和葉的結構是________（填數(shù)字序號），玉米屬于________（填“單子葉植物”或“雙子葉植物”）。 （4）玉米開花后到種子的形成需以________________作為前提。 （5）為了解決玉米果穗頂部缺?，F(xiàn)象，可以對玉米進行________________。 （6）圖四是植物的芽，由于細胞的________________，芽才會逐漸生長發(fā)育；圖四中的5將來會發(fā)育成________________。 20 . 某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友。請據(jù)圖回答： （1）渦蟲和蛔蟲分別屬于__________________、__________________（填動物類群）。 （2）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的__________；身體和_______都分節(jié)． （3）蚯蚓身體分節(jié)，靠_________輔助運動，寫出一種與蚯蚓同一類群的其他動物：___________。 （4）鮑魚的殼可以入藥：螺殼和珍珠可做裝飾品．你還能說出軟體動物有利于人類生活的其他用途嗎？__________________（說出一種即可）。 （5）貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化，生殖方式為____________。 （6）由于生活環(huán)境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生, 用______呼吸；青蛙水陸兩棲，呼吸器官為________和_______；鳥適于飛行，有______輔助______呼吸。 （7）對以上動物進行分類：①鳥、青蛙、貓、魚為一類，其他動物為另一類；②貓、鳥為一類，其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項中的__________。 A．生活環(huán)境的不同 B．脊柱的有無 C．生殖方式的不同 D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同 21 . “小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”當唱起這首歌,仿佛又回到了快樂的童年時代。 (1)兔子繁殖和哺育后代的方式具有___的特征,屬于哺乳動物。 (2)相比狼的牙齒,愛吃蘿卜的兔子沒有___。 (3)“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴,這是生物對環(huán)境的___(影響/適應)。 22 . 觀察下列幾種動物，請分析回答問題： （1）A蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲，其身體表面堅韌的部分是___________起保護和支持作用，并防止體內水分的蒸發(fā)。 （2）B青蛙的成體生活在水中，主要用________呼吸，_________有輔助呼吸的作用。 （3）C鯽魚終身生活在水中，用____________呼吸。 （4）D鴿子的身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，體溫____________。 （5）E兔子的身體里有由許多塊脊椎骨組成的脊柱，屬于________動物。 23 . 某實驗小組的同學利用鯽魚做實驗材料，開展探究實驗活動。 （1）鯽魚在游泳時，前進的動力來自_____和軀干部的左右擺動。 （2）輕輕掀起活鯽魚的鰓蓋，發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的，可見其內含有豐富的_____。 （3）用凡士林涂抹在某結構，發(fā)現(xiàn)鯽魚不會躲避障礙了，說明該結構是_____。 （4）鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚在進行_____。 （5）與流入鯽魚鰓的水相比較，流出鯽魚鰓的水_____。 A．二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B．二氧化碳濃度減少，氧的濃度增加 C．二氧化碳濃度增加，氧氣濃度減少 D．二氧化碳和氧氣的濃度都減少 第 6 頁 共 6 頁