七年級上冊生物 第二單元 生物體的結構 單元鞏固訓練題

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七年級上冊生物 第二單元 生物體的結構 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖為人體不同結構層次間的關系示意圖。以下相關敘述錯誤的是（ ） A．a表示細胞分裂 B．b表示細胞分化 C．乙圖代表的層次與植物葉所屬層次相同 D．植物體中有丙圖代表的層次 2 . 人的肺和血液分別屬于（ ） A．器官、系統(tǒng) B．組織、器官 C．器官、組織 3 . 如圖是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的視野，下列說法正確的是（ ） A．圖甲中的黑圈是液泡 B．圖乙中的細胞核在顯微鏡下不易看清 C．圖甲和圖乙細胞中都有線粒體 D．調節(jié)粗準焦螺旋使圖乙更清晰 4 . 根、莖、葉是綠色開花植物的（ ） A．細胞 B．組織 C．營養(yǎng)器官 D．生殖器官 5 . 下列有關染色體和基因的敘述中，錯誤的是（ ） A．基因位于染色體上 B．一個DNA 分子含有多個基因 C．在生物的體細胞里，染色體的形態(tài)和數目是一定的 D．在同一個體細胞中，每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的 6 . 下圖表示二氧化碳、氧進出植物葉片的情況，你認為哪幅圖所示的現象可能發(fā)生在夜間： A． B． C． D． 7 . 廣東名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋絡”分別屬于（ ） ①保護組織；②輸導組織；③分生組織；④營養(yǎng)組織。 A．①④③ B．③④② C．①②③ D．①④② 8 . 關于如圖所示細胞發(fā)生的一系列變化，下列敘述正確的是（ ） A．①表示生長，②表示分化，③表示分裂 B．①表示分裂，②表示生長，③表示分化 C．①表示分化，②表示分裂，③表示生長 D．①表示生長，②表示分裂，③表示分化 9 . “觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗中，某同學最終看到了視野③，下列說法不正確的是（ ） A．從①到③逐漸從低倍鏡轉換為高倍鏡，顯微鏡的視野會變暗 B．若視野中有污物，則污物可能位于玻片、目鏡或物鏡上 C．顯微鏡視野中的物像偏左下方，要使物像移動到中央，應向左下方移動裝片 D．洋蔥洋蔥鱗片葉內表皮細胞內被染色的小顆粒是葉綠體，把光能轉化為化學能 10 . 已知一臺顯微鏡，它有5、8兩個目鏡，有10、45兩個物鏡，看到的細胞數目最多的是： （ ） A．5 10 B．8 10 C．5 45 D．8 45 11 . 下列結構屬于器官層次的是（ ） A．芒果苗 B．芒果果實 C．芒果表皮 D．芒果果肉 12 . 有人將有關生物過程進行了如下整理，你不認同的是（ ） A．尿的形成：入球小動脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管 B．植物的進化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物 C．植物的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D．肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房 13 . 下列不屬于單細胞生物的是（ ） A．海帶 B．衣藻 C．變形蟲 D．小球藻 14 . 使用下列四組顯微鏡的鏡頭，觀察同一標本看到細胞數目最多的是（ ） A．目鏡5X，物鏡10X B．目鏡10X，物鏡40X C．目鏡15X，物鏡10X D．目鏡5X，物鏡40X 15 . 某同學繪制了如圖所示的四種單細胞生物：草履蟲、酵母菌、大腸桿菌和衣藻的生物分類檢索表，下列所示四種單細胞生物與表中的甲～丁對應關系正確的是（ ） A．甲﹣草履蟲 B．乙﹣酵母菌 C．丙﹣大腸桿菌 D．丁﹣衣藻 16 . 小明用顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞時，發(fā)現有多個氣泡在左上角，為了找到更多的細胞視野觀察，正確的做法是把裝片往哪個方向移動？（ ） A．左上角 B．右下角 C．左下角 D．右上角 17 . 東營園博園內，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉 H酌、紫紅的……爭奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞的 A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．液泡 18 . 如圖是制作觀察“人口腔上皮細胞裝片”的方法步驟圖，正確的實驗操作順序是（ ） A．B→A→C→D→E B．A→B→C→D→E C．C→B→A→E→D D．B→C→A→E→D 19 . 健康的生活方式利于青少年茁壯成長。中學生的下列行為習慣你認 同的是（ ） A．經常吃肯德基、麥當勞等快 B．飯后抓緊時間和同學踢足球 C．成長的煩惱及時與家長、老師溝通 D．玩手機受到老師批評憤然離校出走 20 . 細胞分裂時需要消耗細胞內的能量，這個能量主要是由（ ） A．葉綠體提供的 B．線粒體提供的 C．細胞質提供的 D．細胞核提供的 二、綜合題 21 . 用顯微鏡觀察，你可以發(fā)現一個奇妙的微觀世界，請回答： （1）顯微鏡對光時，轉動轉換器，使 ______（填“低倍”或“高倍”）物鏡對準通光孔。 （2）圖1中，決定物像放大倍數的結構是是哪兩個 ______（填標號）。 （3）圖2是人血涂片視野，當人體有炎癥時，數量高于正常值的是[ ______ ]白細胞。其中血小板的功能是______。 （4）圖3是小魚尾鰭內血液流動的視野，[⑧]_________內紅細胞呈單行通過。 22 . 如圖為顯微鏡的結構圖，據圖回答： （1）在顯微鏡的結構中，能夠使標本放大到一定倍數的結構是_____和_____． （2）當外界光線較弱時，我們一方面可以通過使用[]_____的_____（填“平面”或“凹面”），同時還可以通過調節(jié)[]_____選擇較大的光圈，以使視野變得明亮． （3）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經找到了物像，如果要想使物像更清晰，應調節(jié)顯微鏡的[]_____． （4）在顯微鏡操作中，通過轉動[]_____，可以將10倍的物鏡換成40倍． （5）若顯微鏡的視野中出現一個污點，移動裝片和轉動目鏡，均沒有發(fā)生變化，可以判斷這個污點在_____上． 23 . 如圖甲為植物細胞模式圖，乙為草履蟲結構示意圖，請據圖作答。 （1）甲圖中起支持和保護作用的是[]_____；吃西瓜時會感覺有甜的味道，該物質存在于[]_____中。 （2）乙圖中草履蟲靠圖中標號[]_____的擺動，在水中旋轉前進。 （3）草履蟲是單細胞動物，整個身體就是一個細胞，其與外界進行氣體交換的表膜，其實就是植物細胞結構中的[]_____。 （4）與植物細胞相比，草履蟲細胞結構中沒有_____、_____和_____等結構。 24 . 下圖是生物實驗室中單筒光學顯微鏡結構和觀察到的細胞狀態(tài)示意圖，請辨識圖示，回答下列問題。 （1）在圖甲中，能夠形成物像的結構有_____（填寫圖中數字序號和結構名稱）。調節(jié)物像清晰度的結構是_____（填寫圖中數字序號和結構名稱）。 （2）在圖甲中，不僅可以通過調節(jié)遮光器，還可以通過調節(jié)圖中_____（填寫圖中數字序號和結構名稱）來控制光線，使物像變亮或變暗。 （3）日常生活中，在室內放置時間久了的蘋果會變成皺皺巴巴，皺皺巴巴的蘋果細胞處于圖乙中_____（填寫圖中字母）細胞的狀態(tài)。家中存放蘋果時，蘋果的新鮮程度不僅與細胞環(huán)境的溫度、水分等因素有關，還與細胞自身的_____作用有關。 25 . 下列圖片中，圖甲內①②③表示某同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答問題： （1）圖甲中，①步驟往載玻片上滴加的液體是_____，其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結構． （2）圖甲中，②步驟往載玻片上滴加的液體是碘液，其目的是_____． （3）圖甲中①、②、③三個操作步驟，在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應該是_____（填序號）． （4）圖乙中，出現a的原因是圖甲中的_____（填序號）步驟操作不當引起的． （5）圖乙中，b處于視野的右下方，現要把它移到視野的正中央，玻片標本應向_____移動． （6）通過觀察發(fā)現動物細胞與植物細胞相比缺少_____． 第 7 頁 共 7 頁