七年級(jí)上冊(cè)第2單元《第2章生物與環(huán)境》單元測(cè)試題

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七年級(jí)上冊(cè)第2單元《第2章生物與環(huán)境》單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 欣怡同學(xué)在培養(yǎng)皿中滴入含有草履蟲和衣藻（含有杯狀葉綠體）的池塘水。她用黑紙將培養(yǎng)皿的一半遮蓋起來(lái)，然后將培養(yǎng)皿放在陽(yáng)光照射的窗臺(tái)上幾天后在明亮的條件下，欣怡最可能觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ） A．草履蟲和衣藻均勻散布在培養(yǎng)皿中 B．衣藻大多分布在培養(yǎng)皿未被黑紙遮蓋的區(qū)域 C．草履蟲和衣藻僅分布在培養(yǎng)皿被黑紙遮蓋的區(qū)域 D．草履蟲均分布在遮光區(qū)域，衣藻均分布在見(jiàn)光區(qū)域 2 . 生物圈為生物提供的基本生存條件是（ ） A．陽(yáng)光、空氣、水 B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水 C．水、空氣 D．無(wú)機(jī)鹽 3 . 下列生物適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象中,屬于擬態(tài)的是 A．北極熊的毛是白色的 B．企鵝背面的黑色與深色海水一致 C．瓢蟲體表有醒目的斑點(diǎn) D．枯葉蝶棲息在樹(shù)上時(shí),形似一片枯葉 4 . 影響生物的生活和分布的生態(tài)因素包括（ ） A．非生物因素 B．生物因素 C．生存空間 D．非生物因素和生物因素 5 . 在探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”時(shí)，各小組普遍出現(xiàn)鼠婦沒(méi)有分布在遮光區(qū)，而是鉆入未遮光區(qū)濕土中的現(xiàn)象。這種情況下，應(yīng)最先考慮采取的措施為（ ） A．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法 B．修正原先假設(shè) C．繼續(xù)重復(fù)實(shí)驗(yàn) D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 6 . 影響池塘里小魚生存的環(huán)境因素是（ ） A．池塘里其他動(dòng)物 B．池塘所有非生物因素 C．池塘里全部植物 D．除小魚外池塘其他一切因素 7 . 如表為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但不夠完善．下列對(duì)其修改正確的是（ ） 位置 鼠婦 光照 溫度 濕度 紙盒左半側(cè) 20只 明亮 25℃ 濕土 紙盒右半側(cè) 20只 陰暗 25℃ 干土 A．左半側(cè)放置10只鼠婦 B．右半側(cè)改為濕土 C．整個(gè)紙盒置于陰暗環(huán)境中 D．右半側(cè)溫度設(shè)置為0℃ 8 . 干燥的土壤中很難找到蚯蚓，而且土壤比較板結(jié)，潮濕的土壤中蚯蚓活動(dòng)頻繁，而且土壤變得比較疏松，這一現(xiàn)象說(shuō)明了（ ） A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境 C．環(huán)境能適應(yīng)生物 D．生物與環(huán)境相互影響 9 . “人間四月芳非盡，山寺桃花始盛開(kāi)”影響山上花晚開(kāi)的主要因素是 （ ） A．土壤 B．空氣 C．陽(yáng)光 D．溫度 10 . 下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（ ） A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松 B．仙人掌的葉變?yōu)榇? C．大樹(shù)底下好乘涼 D．千里之堤，潰于蟻穴 11 . 在沙種植植物可以防風(fēng)固沙，這主要說(shuō)明（ ） A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．環(huán)境適應(yīng)生物 D．環(huán)境影響生物 二、填空題 12 . 在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成　　　　、水　　　和　　　　,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用, 13 . 環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做______。 14 . 1787年,有一個(gè)叫菲力浦的船長(zhǎng),帶了一些仙人掌在澳大利亞種植,由于澳大利亞的環(huán)境條件非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒(méi)有天敵存在,仙人掌在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)難。后來(lái)人們引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲才抑制住它們的蔓延。 在此資料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的_____因素。 仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地成為一大災(zāi)難，說(shuō)明生物能夠_____環(huán)境，同時(shí)也能_____環(huán)境。 15 . 動(dòng)物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是_______________． 三、連線題 16 . 連線題 四、綜合題 17 . 如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。 （1）圖中食物網(wǎng)有____條食物鏈，寫出最短的一條食物鏈：______。 （2）鷹和蛇之間既有____關(guān)系又有_____關(guān)系。 （3）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是______，食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來(lái)自_____，當(dāng)某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。 （4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系，最可能呈現(xiàn)為_(kāi)___圖。 五、實(shí)驗(yàn)探究題 18 . 以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)方案： 在實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計(jì)明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。下表是全班八個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 組數(shù) 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組 明亮處（只） 2 3 3 1 3 2 1 2 陰暗處（只） 8 7 7 9 7 8 9 8 （1）該班同學(xué)探究的問(wèn)題是：______________________________________________？ （2）某同學(xué)建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，你認(rèn)為是否可行？__________________。 （3）為什么要計(jì)算全班平均值__________________________。 （4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是_________________________。 （5）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對(duì)鼠婦生活的影響，則實(shí)驗(yàn)的變量是___________。 19 . 小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，他猜想：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，于是他捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確． ①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一側(cè)放上濕土用黑紙包好，另一側(cè)只是放干土． ②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：是移到濕土的一側(cè)的鼠婦多，還是移到干土一側(cè)的鼠婦多？請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題： （1）小明提出的問(wèn)題是：_____？ （2）它的設(shè)計(jì)能達(dá)到預(yù)期的效果嗎？_____（“能”或“不能”）為什么？_____．如果不能，實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？_____．改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)的變量是_____． （3）幫小明預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并說(shuō)明哪種結(jié)果與假設(shè)相符．_____． （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槿绻菢拥脑挘骄窟^(guò)程中會(huì)_____． （5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)如何處理鼠婦？_____． 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)