長春市2019年九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試題（I）卷

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長春市2019年九年級物理 第十五章 電功和電熱 章節(jié)測試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示電路中不符合要求的是（ ）ABCD2 . 如圖是用電熱水壺?zé)那榫?，下列說法正確的是A乙圖中標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線插頭應(yīng)該接甲圖中標(biāo)有“2”的插孔B使用了標(biāo)有“PE”的導(dǎo)線，即使壺殼帶電，人接觸它也無觸電危險C如果熔斷器中的熔絲熔斷，可以用銅絲或鐵絲替代D在“高山”上燒水時，96就沸騰了說明水的沸點隨氣壓的升高而降低3 . 如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，下列說法正確的是A只有L1發(fā)光B只有L2發(fā)光CL1、L2都發(fā)光DL1、L2都不發(fā)光4 . 某一橋頭立著如圖所示的交通標(biāo)志牌，由此可知A該大橋車輛限速40m/sB這座大橋的長度為1200mC汽車通過該橋最少需要18minD汽車通過該橋最少需要300s5 . 現(xiàn)有R1、R2兩個電阻，它們的U-I關(guān)系圖象分別如圖甲、乙所示，將這兩個電阻串聯(lián)后接入電壓為6V 的電源兩端，下列說法正確的是A通過電阻R1和R2的電流不相等B通過電阻R1的電流是通過電阻R2電流的 2 倍C電阻R1兩端的電壓是電阻R2兩端電壓的 2 倍D電阻R1兩端的電壓與電阻R2兩端的電壓相等6 . 兩個燈泡，其中L1上標(biāo)有“6V 3W”，L2上沒有標(biāo)記，但測得它的電阻是4，把它們串聯(lián)在某一電路時，兩燈均能正常發(fā)光，則這個電路兩端的電壓和燈L2的電功率分別是A8V 1WB2V 1WC6V 4WD8V 4W7 . 朝陽中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)利用電烙鐵焊接電器元件時，發(fā)現(xiàn)電烙鐵通電一段時間后熱得發(fā)燙，而跟電烙鐵連接的銅導(dǎo)線卻不怎么熱，這是因為（ ）A電烙鐵比銅導(dǎo)線粗B通過電烙鐵的電流大，而通過銅導(dǎo)線的電流小C電烙鐵內(nèi)電熱絲的通電時間比銅導(dǎo)線的通電時間長D電烙鐵內(nèi)電熱絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻要大得多8 . 如圖所示的四種現(xiàn)象中，符合安全用電要求的是（ ）A在電加熱器上烘烤衣服B用手直接取掛在樹上的風(fēng)箏C小孩將手指插人插座D冰箱的外殼要接地9 . 下列情況符合安全用電要求的是（ ）A測電筆使用時手指不能碰到筆尾金屬電極B不能用濕手去拔熱水器的插頭C為了使用方便可以剪掉三腳插頭中保護(hù)接地線的腳D家庭電路中的開關(guān)接在火線或零線上都一樣10 . “注意安全，珍惜生命”是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R。在家庭用電中，下列圖中符合安全用電原則的是（ ）A使用試電筆時手要接觸筆尖金屬體B戶外遇到雷雨天氣躲在樹下C電燈的開關(guān)，可接在零線上D用電器的金屬外殼要接地11 . 圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化L的圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，已知該電路中電源電壓是2V則下列結(jié)論錯誤的是A只閉合開關(guān)S，電路消耗的功率是1WB閉合S、S1后，電流表示數(shù)為0.7AC閉合S、S1后，電路消耗的總功率為1.4WD閉合S、S1后，20s電路消耗的電能為20J二、填空題12 . 一臺“220V、500W”的電烤箱，正常工作0.5h消耗電能_kWh13 . 如圖，電能表的示數(shù)為_度電；在6min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)，表示此段時間內(nèi)用了_kW.h， 功率是_W。14 . 兩只小燈泡的規(guī)格分別為LA(6V 3W)、 LB(6V 6W),不考慮溫度對燈絲電阻的影響,則它們的電阻之比 RA：RB=_；若將它們串聯(lián)后接到某電源兩端,為使它們的電功率都不超過它們的額定功率,則該電源電壓的最大值為_V15 . 引起家庭電路中電流過大的原因：一是_，二是_經(jīng)驗證明只有_的電壓才是安全的16 . 如圖所示，電路中插座為什么會發(fā)熱？原因是在家庭電路中，若在同一個插座中接入如圖所示的眾多用電器，會造成電路總功率過大，從而引起通過插座的_過大，根據(jù)_定律可知，插座中將產(chǎn)生大量的_甚至燃燒引起火災(zāi)三、實驗題17 . 某同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗，設(shè)計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V （1）某同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最_（選填“左”或“右”）端；（2）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在乙圖中應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；_（3）改正連接后，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是：_；（4）排除故障后進(jìn)行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是_W； （5）由步驟（4）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是：_18 . 某物理興趣小組的同學(xué)做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計的電路如圖甲所示，操作如下：(1)如圖甲是一位同學(xué)測量小燈泡電功率所連的電路，請將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時電路中的電流變小，且導(dǎo)線不允許交叉；（_）(2)改正好實物圖后，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，記錄兩電表示數(shù)；移動滑片，觀察并記錄多組數(shù)據(jù)，繪制如圖乙所示的U-I圖像，則小燈泡的額定功率為_W。實驗中，當(dāng)電流表示數(shù)為I0（I00.30A）時，小燈泡的電功率為P1；(3)斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成_。實驗中，當(dāng)電流表示數(shù)仍為I0時，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1_P2（選填：大于、小于、等于）；探究電流與電壓關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)表實驗次數(shù)1234電壓/V0.91.52.53.0電流/A0.180.300.500.60(4)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為_W。19 . 小明在實驗室看到一小燈泡上標(biāo)有“2.5V，*A”的字樣，其中的電流值已經(jīng)模糊不清，他想測出該小燈泡的額定功率，于是，連接了如圖甲所示的實驗電路。（1）如圖甲請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接，要求：滑動變阻器滑片P向B端滑動時，電流表的示數(shù)變大_。（2）電路連接完成后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，接下來他首先應(yīng)該嘗試的操作是_。（3）在進(jìn)行上述操作過程中，發(fā)現(xiàn)燈泡仍不發(fā)光，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是_。（4）排除故障后，如果想測出小燈泡的額定功率，小明應(yīng)該用手調(diào)節(jié)_，同時用眼觀察_，直到其示數(shù)為_時，小燈泡正常發(fā)光。（5）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，請計算出小燈泡的額定功率是_。則此時小燈泡的電阻為_。四、作圖題20 . 有一種臺燈，有兩個開關(guān)，當(dāng)只閉合開關(guān)一，調(diào)節(jié)它的旋鈕（相當(dāng)于移動滑動變阻器），可以改變燈的亮度；只閉合另一個開關(guān)二，燈也可以亮，但是無法調(diào)節(jié)燈的亮度請把這個臺燈接入家庭電路（_）第 8 頁 共 8 頁