《權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí).ppt
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,,情景導(dǎo)入,要點掃描,,知識闖關(guān),,能力提升,權(quán)利義務(wù)伴我行,復(fù)習(xí)課,楊懷保,男,漢族,中共黨員。1983年12月出生于陜西省漢中市勉縣,現(xiàn)為湘潭大學(xué)商學(xué)院2007級金融學(xué)專業(yè)碩士研究生。自幼家境貧寒的楊懷保12歲便開始挑起家庭重擔(dān),10多年來,他歷經(jīng)無數(shù)苦難,但他堅持不懈、自強不息、孝老愛親,用頑強的毅力勇敢地承擔(dān)起照顧全家的責(zé)任。2003年,楊懷保以優(yōu)異的成績考入湘潭大學(xué),因其放心不下體弱多病的父母、年幼的弟弟,就讀大一時便將全家人接到自己身邊,背著家人讀大學(xué),自己勤工儉學(xué)照顧家人,幫助數(shù)千名大學(xué)生突圍貧困,并把愛和責(zé)任灑向了社會的更多角落。楊懷保為約10000名貧困中小學(xué)生帶去了勵志報告并作為“知心哥哥”參加了團省委組織的“春雨行動”等公益活動,他還多次深入高校、政府機關(guān)、社區(qū)、監(jiān)獄等地宣揚孝道,號召全社會關(guān)愛老人、關(guān)心留守兒童等弱勢群體。他的感人事跡受到社會各界的高度贊譽。2007年2月,楊懷保當選為“陜西省十大孝子”,并先后榮獲“湖南省大學(xué)生品學(xué)獎”、“全國優(yōu)秀共青團員”等榮譽稱號,2007年9月,被評選為“全國孝老愛親模范”,受到胡錦濤、李長春等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。,,1、楊懷保至少享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?,2、讀了楊懷保的感人事跡后,某校以“享有權(quán)利履行義務(wù),做優(yōu)秀好公民:為主題的系列活動。請完成以下任務(wù):,(1)為本次活動設(shè)計一個活動方案和兩條宣傳標語。,(2)說一說應(yīng)如何正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。,,受教育權(quán)、勞動權(quán)、榮譽權(quán)等;受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、贍養(yǎng)老人的義務(wù)。,活動主題:學(xué)習(xí)楊懷保,增強權(quán)利意識,提高履行義務(wù)的自覺性。活動目的:使同學(xué)們正確認識權(quán)利義務(wù)的關(guān)系,依法行使權(quán)利,自覺履行義務(wù)?;顒有问剑河^看楊懷保感人事跡報告會;舉辦“當代孝子感人心,權(quán)利義務(wù)伴我成長“主題演講比賽。制度學(xué)習(xí)楊懷保的行動計劃。宣傳標語:正確行使權(quán)利,忠實履行義務(wù)。增強義務(wù)意識,弘揚傳統(tǒng)美德。,p15,要點掃描,框題一:人民當家作主的國家,1.人民是國家的主人,(1)我國的國家性質(zhì),我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。,(2)我國現(xiàn)階段人民的范圍,在我國現(xiàn)階段,包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民,都是國家和社會的主人。,,要點掃描,(3)確保人民當家作主的地位不動搖,社會主義制度建立后,社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子,我們必須與其進行斗爭,以確保人民當家作主的地位不動搖,維護國家的長治久安。,2.法律確認、保障權(quán)利,1)公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義,所謂公民權(quán)利,指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權(quán)益,這種權(quán)益受國家保護,有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,使公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利,(2)人民與公民的區(qū)別:,,要點掃描,人民是區(qū)別于敵人的政治概念,在不同的國家和同一國家的不同歷史時期,有著不同的階級內(nèi)容。公民是法律概念,是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定,享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”在我國,公民既包括人民,又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過,后者不能享有公民的全部權(quán)利,也不能履行服兵役的光榮義務(wù)。,,要點掃描,(3)法律保障公民的權(quán)利,我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制,保障公民的權(quán)利。,立法保障,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認下來,運用國家強制力加以維護。,司法保障,指通過法律制裁各種侵權(quán)行為,保障公民的權(quán)利。,法律是保障我們權(quán)利的法寶,是維權(quán)的利劍。,,要點掃描,1.公民權(quán)利的廣泛性,(1)我國公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域,這些權(quán)利大致可以分為九大類。,(2)我國憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利,普通法律則依據(jù)憲法規(guī)定公民的具體權(quán)利。,2.正確行使權(quán)利,(1)公民在享受權(quán)利的時候要尊重他人的權(quán)利。,(2)公民在行使權(quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益。,(3)公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。,(4)公民要以合法方式行使權(quán)利。,,框題二我們享有廣泛的權(quán)利,要點掃描,第二課我們應(yīng)盡的義務(wù),一、公民的義務(wù),1.我們的法定義務(wù),(1)法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。,(2)我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。,(3)我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)是愛國的重要表現(xiàn)。,2.我們的道德義務(wù),(1)道德義務(wù)的含義:是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范,自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。,(2)履行道德義務(wù)的意義:有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系,又能夠促進整個社會的文明進步。,(3)我國公民的基本道德規(guī)范:愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。,二、忠實履行義務(wù),1.法律鼓勵做的,我們積極去做,(1對法律所提倡的,我們要積極去做,這是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。,(2)我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。,知識闖關(guān),一、請你選擇,1.我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?!痹谖覈F(xiàn)階段,作為國家和社會主人的“人民”包括()①工人、農(nóng)民、知識分子②社會主義勞動者③社會主義事業(yè)的建設(shè)者④擁護社會主義的愛國者⑤擁護祖國統(tǒng)一的愛國者⑥全體海外華僑和華人A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥,2.下列選項中屬于中華人民共和國公民的是()①歸國華僑方先生②回國探親的美籍華人張女士③現(xiàn)定居在我國,已加入我國國籍的美國人杰克④在廣東經(jīng)商的臺胞王小姐⑤因貪污受賄被依法判刑的某省副省長劉某某⑥我國超計劃生育的“黑娃”張某某A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥,D,A,,,3.對右邊漫畫理解正確的是(),①在全社會加強思想道德建設(shè)十分必要②學(xué)校對未成年人的道德教育缺乏實效③部分社會成員思想道德素質(zhì)還不夠高④父母應(yīng)該以良好的思想品行教育孩子A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,四川省某縣中學(xué)6名學(xué)生家長為讓孩子每月拿到460元工資,給他們在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報了名,讓他們輟學(xué)務(wù)工。6名中學(xué)生在多次要求父母同意其回校繼續(xù)讀書遭到拒絕后,聯(lián)名將父母告上了法庭。當?shù)亟逃块T和執(zhí)法部門對這6名學(xué)生的父母進行了批評教育,責(zé)令其送子女回校讀書。據(jù)此回答8-10題。,8.家長的行為侵犯了子女的()A.政治自由和權(quán)利B.勞動權(quán)C.人格尊嚴D.受教育權(quán),B,D,,9.當?shù)貓?zhí)法部門作出責(zé)令6名家長送子女回校讀書的判決,體現(xiàn)了公民的權(quán)利具有()A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.國家保障,10.這一案例給我們的啟示是()①法律是保護公民權(quán)利的利劍②憲法是公民權(quán)利的保障書③要學(xué)會依法維護自己的合法權(quán)利④法律是制裁犯罪行為的工具A.①③B.②③④C.①④D.①②③④,16.曉東等同學(xué)紛紛行動起來,履行環(huán)保義務(wù)。你贊同下列哪幾位同學(xué)的做法()①曉東積極參加本地開展的義務(wù)植樹活動②小強向有關(guān)部門舉報某飯館宰殺野生動物做菜③小江把一個每天深夜唱歌擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告④小高把一位破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室令其反省A.①②B.②③C.①④D.③④,B,A,A,,17.愛護公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認可為法律規(guī)范,即成為法定義務(wù)。這說明()A.道德義務(wù)和法定義務(wù)有密切聯(lián)系B.道德義務(wù)和法定義務(wù)的范圍是相同的C.道德義務(wù)和法定義務(wù)都是由法律規(guī)定的D.道德義務(wù)和法定義務(wù)都是靠國家強制力保證履行,二、請你概括,6.在我國,人一出生便享有公民權(quán),享有人身權(quán)和人格尊嚴,享有受撫育、受監(jiān)護的權(quán)利,享有繼承的權(quán)利。到了入學(xué)年齡,享有接受義務(wù)教育權(quán)。到了成年,依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán),享有勞動權(quán)。達到法定年齡就有了結(jié)婚的自由。到了老年喪失勞動能力時,有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。此外,還有處分自己財產(chǎn)的權(quán)利。我國公民的廣泛權(quán)利伴隨人的一生。,公民權(quán)利的廣泛性,A,,18.某市轄區(qū)的一段長江大堤發(fā)生崩岸險情,十分危急。市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織1000名突擊隊員支援搶險?;擅癖鴱埬辰拥骄o急通知后,卻以“要干自家活”為由,拒絕參加搶險突擊隊,在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒不履行義務(wù),受到了法律制裁。,①每個公民在享有權(quán)利的同時,必須自覺履行義務(wù)②公民自覺履行義務(wù)是熱愛社會主義祖國的表現(xiàn)③拒不履行義務(wù)就要受到法律制裁,三、請你思考,,北京奧運會圣火傳遞從2008年4月1日1起在世界五大洲和中國全境展開。在奧運火炬的境外傳遞過程中,極少數(shù)“藏獨”分子公然干擾、破壞奧運圣火的傳遞。國家輪椅運動員金晶不切地誓死保衛(wèi)奧運火炬,她說:“從成為火炬手的那一刻我就知道,保護圣火是我的使命!就是把我打倒,也別想從我手中搶走火炬?!八蝗藗兎Q為“最美麗的火炬手“。,!,祖國你好,,大寫尊嚴金晶,當幾名藏獨分子試圖從她手中搶走火炬、干擾圣火傳遞時,坐在輪椅上的金晶毫不畏懼,用雙手緊緊抱著火炬,臉上流露出驕傲的神情。她被威脅、被毆打,但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神,觸動了所有人的心弦。,感動中國推選委員會委員閻肅:柔弱的你面對那環(huán)飼的猙獰。不屈的尊嚴寫進斑斕青史,是金子,始終亮晶晶!,頒獎詞,那是光榮的一刻!她以柔弱之軀擋住殘暴,她用美麗的微笑,傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。,說一說,金晶為什么被人們稱為”最美麗的火炬手“?(提示:運用公民義務(wù)的有關(guān)知識),愛國是每個公民義不容辭的責(zé)任,金晶誓死保衛(wèi)奧運圣火,是愛國的重要表現(xiàn),也是自覺自愿履行維護國家統(tǒng)一、榮譽和利益的義務(wù)的表現(xiàn)。它自覺自愿承擔(dān)了對國家、對社會的道德和法律義務(wù),積極實施了法律所提倡和要求的行為,因而被人們成為”最美麗的火炬手“,知識連接點:公民忠實履行義務(wù)的要求,- 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