幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一課(新型肺炎防控)及幼兒園社會(huì)科學(xué)教案《可怕的病毒》《致敬最美逆行者》《小口罩》合輯.
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幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一課及幼兒園社會(huì)科學(xué)教案可怕的病毒致敬最美逆行者小口罩合輯幼兒園開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)目標(biāo)1. 了解什么是新冠狀病毒及其危害。2. 大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。3. 感受病毒無(wú)處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備前期幼兒對(duì)新冠狀病毒有一定了解。活動(dòng)過(guò)程一、了解什么是新冠狀病毒1. 小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過(guò)的呀?跟往年有什么不一樣?(原來(lái)是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過(guò)年, 它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)2. 偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人 們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛 沫等)二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說(shuō)出自己所看、所感的生 活經(jīng)歷。1. 你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈:??(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、 呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命)2. 人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽都用過(guò)哪些方法? (待在家里、出門(mén)戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng))三、學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。這個(gè)病毒很壞,愛(ài)跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù) 好自己和家人,被它找到就麻煩了。今天我們學(xué)習(xí)一首兒歌,掌握了 兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠贪桑m然我們不能出門(mén),不過(guò)還可以通過(guò)電話(huà)、視頻等多種方式告訴更多的人哦!兒歌趕走病毒春滿(mǎn)地冠狀病毒是魔鬼, 小朋友們齊努力, 不走親來(lái)不訪(fǎng)友, 爸爸媽媽來(lái)陪我, 蔬菜水果要多吃, 打噴嚏,流鼻涕, 遮好口鼻講衛(wèi)生, 咳嗽發(fā)熱和無(wú)力, 每日通風(fēng)和消毒,絕不讓它亂藏匿 病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你 不去人多熱鬧地 親子時(shí)光好愜意 運(yùn)動(dòng)提高免疫力 切莫粗心和大意 七步洗手需牢記 及時(shí)上報(bào)早隔離 趕走病毒春滿(mǎn)地幼兒園科學(xué)教案可怕的病毒一、設(shè)計(jì)意圖:為配合“預(yù)防新型冠狀病毒肺炎”的宣傳,我班設(shè)計(jì)了 “可怕的病毒”這一科學(xué)活動(dòng),指在激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護(hù)的 意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo):1、運(yùn)用各種感官,激發(fā)幼兒探索的興趣。2、初步了解(肺炎)病毒,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:顯微鏡、視頻、圖片、細(xì)菌標(biāo)本、病毒示意圖、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。四、活動(dòng)過(guò)程:一、放視頻(冠狀病毒肺炎的報(bào)道)1、你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?2、為什么會(huì)生病?病毒感染?3、得新型肺炎最主要的原因是什么?二、播放病毒有關(guān)資料并提問(wèn)1、在顯微鏡下你看到了什么?2、你們觀察到的是病毒,那什么是病毒呢?我們請(qǐng)醫(yī)學(xué)院的叔 叔給我們講解一下好嗎?3、醫(yī)生講解內(nèi)容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕,科學(xué) 能戰(zhàn)勝病毒。小結(jié):科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。你有 沒(méi)有想過(guò)為了人類(lèi)的健康,也做一個(gè)科學(xué)家呢?我們應(yīng)該怎么做?幼兒制作宣傳圖片。現(xiàn)在我們己經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防冠狀病毒 的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來(lái)告訴他們?(討論:可 以給他們看圖片,給他們看預(yù)防冠狀病毒的視頻,可以直接說(shuō)給他 們聽(tīng))今天老師給大家準(zhǔn)備了許多的材料,要邀請(qǐng)小朋友來(lái)設(shè)計(jì)宣傳 圖告訴大家怎樣預(yù)防冠狀病毒,好嗎?(分組合作宣傳圖)結(jié)束:現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士,每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志,讓 我們?nèi)ジ嬖V其他班的小朋友吧!幼兒園社會(huì)教案致敬最美逆行者一、活動(dòng)意圖:疫情期間,我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒,但 有一群人他們不畏危險(xiǎn)沖在了一線(xiàn),為我們建起了一道安全防線(xiàn), 他們是和平時(shí)期的英雄。我們以為的歲月靜好,是因?yàn)楸澈笥腥颂嫖覀冐?fù)重前行,成人 可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的發(fā)展,認(rèn)識(shí)那些為了大家 舍小家的英雄,讓孩子們知道英雄都是來(lái)自普通人,激發(fā)他們的感 恩之情。二、活動(dòng)目標(biāo)1. 了解病毒的嚴(yán)重性,知道一線(xiàn)人員的危險(xiǎn)與艱苦。2. 學(xué)會(huì)通過(guò)談話(huà)、收集資料等方法去了解事物。3. 感受逆行者的奉獻(xiàn)精神,萌生敬佩、感恩之情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備PPT課件、有關(guān)一線(xiàn)人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。四、活動(dòng)過(guò)程1. 教師和幼兒交流疫情的事情,讓幼兒表達(dá)自己的想法。(1) 你了解的事情是什么樣子的?(2) 你對(duì)這些事情有哪些想法?2. 教師和幼兒一起觀看相關(guān)PPT課件,視頻、新聞、圖片,了 解一線(xiàn)戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。(1) 你看見(jiàn)這些信息,有哪些想法?(2) 一線(xiàn)很危險(xiǎn),他們?yōu)槭裁茨嫘卸希?教師可以引導(dǎo)幼兒明白,大家做事情,有的是職責(zé)所在,有的 是為了情懷信仰,不同的人有不同的追求,是普通人,更是偉大的 英雄)3. 學(xué)習(xí)PPT課件最美逆行者,了解哪些人或者職業(yè)是“最美 逆行者”,在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著教師可以和幼兒一起 交流,了解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么,有哪些人或者群體做了什么等等,讓幼 兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、 志愿者等等,成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力,一起延伸了解非 典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)哪些故事或者瞬間觸動(dòng) 你,為什么?4. 請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱母惺堋?1) 你有什么話(huà)想對(duì)他們說(shuō)?(2) 如果你面臨這樣事情,你會(huì)怎么選擇?為什么?5. 職業(yè)暢想,引導(dǎo)幼兒思考,塑造價(jià)值觀(1) 你未來(lái)想成為怎樣的人?(2) 為此你需要做些什么?五、活動(dòng)反思:這次活動(dòng)是成人與孩子之間的一次對(duì)話(huà),教師也好,家長(zhǎng)也好, 我們都可以通過(guò)這樣的形式和孩子進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于“逆行者”們的談 話(huà),聊一聊和平時(shí)期的英雄,讓孩子知道他們的付出,他們的偉大, 學(xué)會(huì)感恩,如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集 體、為國(guó)家奉獻(xiàn)小力量的種子,就更好不過(guò)了。英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事,也是從普通人中走出來(lái)的, 懷有一顆責(zé)任心,一顆敬畏心,一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上 一點(diǎn)力量,這就夠了,而我們的孩子就是未來(lái)時(shí)代的新的力量,所 以希望在現(xiàn)在特殊的時(shí)刻,他們能看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)、并記住。幼兒園手工制作教案:小口罩一、設(shè)計(jì)思路“新型冠狀病毒”悄悄襲來(lái),讓我們?nèi)祟?lèi)受到了很大的傷害, 有的人甚至因?yàn)椴《径チ藢氋F的生命。這時(shí),人們開(kāi)始注意防 護(hù)。常見(jiàn)的一種方法就是在人多密集的時(shí)候戴口罩。但是很多小朋 友不喜歡戴口罩,還有的小朋友不會(huì)正確戴口罩。因此,我根據(jù)幼 兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),通過(guò)制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興 趣并且引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確佩帶口罩的正確方法,幫助孩子樹(shù)立正確 的防“冠”心態(tài)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解戴口罩的作用及意義。2、體驗(yàn)制作口罩的樂(lè)趣,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。3、幫助孩子進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)正確佩戴口罩的方法。三、活動(dòng)準(zhǔn)備各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。A4紙、彩筆、松緊帶。四、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。1、猜謎。四四方方一塊布,嘴和鼻子都蓋住。有它不能吃東西,為保健康人人愛(ài)。2、討論:“口罩有什么作用?”(保暖、預(yù)防病菌侵入等)(二)集體討論1、引導(dǎo)語(yǔ):“口罩朋友來(lái)我們班開(kāi)展覽會(huì),看看它們有什么不一樣?”2、幼兒參觀,自由發(fā)表意見(jiàn)。3、設(shè)問(wèn):“為什么最近大家出門(mén)都要帶口罩?”4、教師簡(jiǎn)單總結(jié):“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體,保護(hù)我們的身體健康。(三)制作口罩1、小朋友們,剛才我們了解到戴口罩的重要性,今天老師想邀 請(qǐng)小朋友們一起來(lái)動(dòng)手制作口罩,好不好?2、通過(guò)ppt介紹口罩的制作過(guò)程,教師指導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)制 作口罩。(四)如何正確佩戴口罩?1、教師介紹:“戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈,避免污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位, 戴太大或太小的口罩,病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去?!?、幼兒操作,教師指導(dǎo)。(五)活動(dòng)延伸日?;顒?dòng)中密切關(guān)注孩子預(yù)防“冠狀病毒”的行為,錯(cuò)誤行為 及時(shí)糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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