廣東省2019年中考語文總復(fù)習(xí) 課外文言文閱讀沖刺訓(xùn)練課件.ppt

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考前沖刺訓(xùn)練,,課外文言文閱讀沖刺訓(xùn)練,(一)(9分)安世①儀狀魁碩，音吐如鐘。初除②諫官，未拜命，入白母③曰：“朝廷不以安世不肖，使在言路④。倘居其官，須明目張膽⑤，以身任責(zé)，脫有觸忤⑥，禍譴立至。主上⑦方以孝治天下，若以老母辭，當(dāng)可免?！蹦冈唬骸安蝗?。吾聞諫官為天子諍臣，汝父平生欲為之而弗得，汝幸居此地，當(dāng)捐身以報國恩。若得罪流放，無問遠(yuǎn)近，吾當(dāng)從汝所之。”于是受命在職累歲正色立朝扶持公道。其面折廷爭，或帝盛怒，則執(zhí)簡卻立，伺怒稍解，復(fù)前抗辭。旁侍者遠(yuǎn)觀，蓄縮悚汗⑧，目之曰“殿上虎”，一時無不敬懾。,(節(jié)選自《宋史列傳卷一百零四》)【注釋】①安世：即劉安世，宋代大臣。②除：被授予官職。③白母：稟告母親。④在言路：指當(dāng)諫官。⑤明目張膽：主持公道，敢作敢為。⑥觸忤：觸怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄縮悚汗：縮著頭頸，嚇出冷汗。,1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.倘居其官/不可久居B.或帝盛怒/或王命急宣C.若以老母辭/未嘗稍降辭色D.入白母曰/入則無法家拂士,B,2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)于是受命/在職累歲/正色立朝/扶持公道。3.請用自己的話概括劉安世不想接受諫官這一官職任命的原因。(3分)倘若就任這個官職，那就要有膽識，要敢于伸張正義，無所畏懼，以自己的生命來擔(dān)負(fù)起職責(zé)；如果冒犯了皇上，災(zāi)禍貶官就會立刻到來。劉安世擔(dān)心做諫官不僅自己性命堪憂，還會連累家人。,(二)(9分)魏王遺楚王美人，楚王說之。夫人鄭袖因謂新人曰：“王愛子美矣。雖然惡子之鼻子為見王則必掩子鼻。”新人見王，因掩其鼻。王謂鄭袖曰：“夫新人見寡人，則掩其鼻，何也？”鄭袖曰：“妾知也?！蓖踉唬骸半m惡，必言之?！编嵭湓唬骸捌渌茞郝劸踔粢??！蓖踉唬骸昂吩?！”令劓①之。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策》，有刪改)【注釋】①劓：古代一種刑罰，割掉鼻子。,1.下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是()(3分)A.魏王遺楚王美人/是以先帝簡拔以遺陛下B.其似惡聞君王之臭也/右備容臭C.雖惡，必言之/所惡有甚于死者D.妾知也/知之為知之,B,2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)雖然/惡子之鼻/子為見王/則必掩子鼻。3.鄭袖計謀之所以得逞，原因有哪些？(3分)魏美人愚鈍，不善于分辨他人之言，不會分析問題；楚王輕信讒言，不辨是非，濫施淫威；鄭袖工于心計，十分了解楚王。,(三)王都中救災(zāi)(9分)饒州路①大饑，米價翔踴②，總管王都中③以官倉之米定其價為三等，言于江浙行省，以為須糶④以下等價，民乃可得食未報輒于下等減價十之二使民就糶。行省怒其專擅，都中曰：“饒去杭幾二千里，比⑤議定往還，非半月不可。人七日不食則死，安能忍死以待乎！”其民相與言曰：“公為我輩減米價，公果得罪，我輩當(dāng)鬻⑥妻子以代公償?！毙惺》牢颍贾心说妹?。,(節(jié)選自《續(xù)資治通鑒》，有改動)【注釋】①路：元代行政區(qū)劃單位。②翔踴：物價飛漲。③王都中：字符俞，元代官員，官至兩任行省參知政事。④糶(tio)：賣出糧食。⑤比：等到。⑥鬻(y):賣。,1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.言于江浙行省/進盡忠言B.非半月不可/潭中魚可百許頭C.我輩當(dāng)鬻妻子以代公償/咨臣以當(dāng)世之事D.我輩當(dāng)鬻妻子以代公償/率妻子邑人來此絕境,D,2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)民乃可得食/未報/輒于下等減價十之二/使民就糶。3.請用自己的話概括，選文中百姓對于王都中擅自降米價救災(zāi)的舉動有什么反應(yīng)，并說說這樣寫有何作用。(3分)百姓的反應(yīng)：若王都中因降米價救災(zāi)民而獲罪，廣大百姓愿意賣掉妻兒替他贖罪。由百姓對王都中的態(tài)度，反襯出王都中的政績極好，受到百姓的擁護和愛戴。,(四)與友人書(節(jié)選)(9分)顧炎武人之為學(xué)不日進則日退獨學(xué)無友則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺，不幸而在窮僻之域，無車馬之資①，猶當(dāng)博學(xué)審②問，古人與稽③，以求其是非之所在，庶幾④可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑤之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？,【注釋】①資：盤纏。②審：詳細(xì)。③稽：探究、考察。④庶幾：差不多。⑤子羔、原憲：兩人都是孔子的弟子。⑥勉：勤勉，努力。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.久處一方/方七百里B.庶幾可得十之五六/可愛者甚蕃C.既不出戶/木蘭當(dāng)戶織D.雖有子羔、原憲之賢/故余雖愚,C,2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)人之為學(xué)/不日進則日退/獨學(xué)無友/則孤陋而難成。3.本文所談的是為學(xué)之道，你從中得到哪些學(xué)習(xí)上有益的啟發(fā)？(3分)(1)“為學(xué)”不進則退。(2)要認(rèn)真鉆研，獨立思考。(3)要出門與人交流學(xué)習(xí)(或要開闊眼界；做學(xué)問要與人研討交流；要有能在一起研討交流的志同道合者)。(意對即可),(五)陳禾(9分)陳禾，字秀實，明州鄞縣人。舉元符三年進士。時天下久平，武備寬弛，東南尤甚。禾請增戍①、繕城壁，以戒不虞?；蛑笧樯?，格②不下。其后盜起，人服其先見。時童貫權(quán)益張，與黃經(jīng)臣等表里為奸③，搢紳④側(cè)目。禾日：“此國家安危之本也。吾位言責(zé)，此而不言，一遷給舍⑤，則非其職矣?！笔卓故琚捋镭?。復(fù)劾經(jīng)臣：“怙寵弄權(quán)，夸炫朝列。每云詔令皆出其手，言上將用某人，舉某事，已而詔下，悉如其言。夫發(fā)號施令，國之重事，黜幽陟明，天子大權(quán)，奈何使宦寺⑦得與?”,論奏未終上拂衣起禾引上衣請畢其說。衣裾落，上曰：“碎朕衣矣?！焙萄裕骸氨菹虏幌橐?，臣豈惜碎首以報陛下?此曹⑧今日受富貴之利，陛下他日受危亡之禍?！毖杂?。上變色曰：“卿能如此，朕復(fù)何憂?”內(nèi)侍請上易衣，上卻之曰：“留以旌直臣?！?節(jié)選自《宋史列傳卷一百二十二》，有刪改)【注釋】①增戍：增加防守兵力。②格：擱置。③表里為奸：內(nèi)外呼應(yīng)做壞事。④搢紳：同“縉紳”，士大夫的代稱。⑤遷給舍：指陳禾將改任給事中的職位。⑥抗疏：上書直言。⑦宦寺：宦官。⑧曹：輩，等。,1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A．時天下久平/四時之景不同B．或指為生事/或重于泰山C．人服其先見/朝服衣冠D．此國家安危之本也/本在冀州之南，河陽之北,B,2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3分)論奏未終/上拂衣起/禾引上衣/請畢其說。3．本文中陳禾有哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？陳禾的進諫方式與《鄒忌諷齊王納諫》一文中鄒忌的進諫方式有何不同？你更贊同哪一種？請闡述理由。(3分),品質(zhì)：有先見之明，忠于職守，敢于進諫，剛正不阿等。不同：鄒忌進諫時采用諷諫的方式，由小及大，由此及彼，由家事到國事，用自己的切身體驗去規(guī)勸齊王；陳禾采用的是直諫的方式。示例一：贊成鄒忌。原因：采用委婉的方法規(guī)勸齊王，使齊王樂于接受。示例二：贊成陳禾。原因：陳禾的方式直接，讓君主直接明了地知道自己的不足和過錯。,(六)（9分）時常熟有桑悅者，字民懌。書過目，輒焚棄，曰：“已在吾腹中矣?！睘橹T生，上謁監(jiān)司，曰“江南才子”。監(jiān)司大駭，延之校書，預(yù)刊落①以試悅。文意不屬者，索筆補之。學(xué)士丘浚重其文，屬學(xué)使者善遇之。使者至，問：“悅不迎，豈有恙乎？”長吏皆銜②之，曰：“無恙，自負(fù)才名不肯謁耳?！笔拐咔怖粽俨恢?，益兩使促之。悅怒曰：“始吾謂天下未有無耳者，乃今有之。與若期，三日后來，瀆③則不來矣。”使者恚，欲收悅，緣浚故，不果。三日來見，長揖使者。使者怒悅脫帽竟去使者下階謝乃已。所著書，頗行于世。,(節(jié)選自《明史列傳卷一百七十四》，有刪節(jié))【注釋】①刊落：削除，刪去。②銜：怨恨。③瀆：輕慢。,1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.延之校書/余人各復(fù)延至其家B.益兩使促之/香遠(yuǎn)益清C.欲收悅/好收吾骨瘴江邊D.緣浚故/緣溪行,A,2.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）使者怒/悅脫帽竟去/使者下階謝/乃已。3.桑悅是一個怎樣的人？請簡要概括。（3分）桑悅是一個才智過人、記憶力強、恃才傲物的人。,