復習課件(蘇教版七上).ppt

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第四單元復習,,一、讀準下面紅色的字。醞釀（）黃暈（）應和（）蓑笠（）沿溯（）素湍（）飛漱（）屬引（）澄清（）髻（）著落（）芊芊（）磅礴（）主宰（）匍匐（）澹澹（）迸發(fā)（）黛色（）酥（）寂寥（）沁（）靜謐（）,一、讀準下面紅色的字。醞釀（ynning）黃暈（yn）應和（h）蓑笠（suōl）沿溯（s）素湍（tuān）飛漱（sh）屬引（zhǔ）澄清（chng）髻（j）著落（zhu）芊芊（qiān）磅礴（pngb）主宰（zǎi）匍匐（pf）澹澹（dn）迸發(fā)（bng）黛色（di）酥（sū）寂寥（lio）沁（qn）靜謐（m）,二、找出下面詞語中的錯別字并改正。1．重巖疊障2．一年之際在于春3．清榮俊茂4．春花秋實5．閑情逸至6．春日溶溶7．碧宵8．輕飛慢舞9．細滋漫長10．星羅其布11．抑揚頓錯12．認勞認愿13．永往直前14．自出心才15．提心掉膽16．難以值信17．無原無故18．狼狽不甚19．舉一返三20．改斜歸正21．千頭萬序22．無可耐何,二、找出下面詞語中的錯別字并改正。1．重巖疊障(嶂）2．一年之際在于春(計）3．清榮俊茂(峻）4．春花秋實(華）5．閑情逸至(致）6．春日溶溶(融融）7．碧宵(霄）8．輕飛慢舞(曼）9．細滋漫長(慢）10．星羅其布(棋）11．抑揚頓錯(挫）12．認勞認愿(任）13．永往直前(勇）14．自出心才(裁）15．提心掉膽(吊）16．難以值信(置）17．無原無故(緣）18．狼狽不甚(堪）19．舉一返三(反）20．改斜歸正(邪）21．千頭萬序(緒）22．無可耐何(奈）,三、文學文化常識部分1.《春》的作者________，字______，著名______、詩人。2.《三峽》選自《________》，作者______，字______，___時________、散文家。3.《濟南的冬天》節(jié)選自《_______》，作者_______，原名_______，字_______，作品有小說《__________》，話劇《_______》等。4.《早春呈水部張十八員外》作者________，字______，代著名____、哲學家。5.《西江月》選自《__________》，作者_____，字_____，號_____，____時著名愛國詞人，作品有《_________》。,,6．《秋詞》作者_______，字______，____代________、哲學家，作品有《__________》。7．三峽指的是長江上游和兩省之間的、、。課文主要描寫三峽中的峽。8．“天街小雨潤如酥”中“天街”指的是。9．“舊時茅店社林邊”中“社”指的是。,四、名句填空。1．小草偷偷地從土里，，。2．“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。3．春天像剛落地的娃娃，，，它生長著。4．春天像小姑娘，花枝招展的，。5．春天像健壯的青年，，。6．“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。7．朱自清《春》中寫春花色彩繽紛的句子是：、、。寫春雨細密特點的句子是、、。8．沾衣欲濕杏花雨，。,8．看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，，。9．默寫高駢的《山亭夏日》10．《早春呈水部張十八員外》中如畫家設色作畫，描繪早春特有景色的句子是：“，”；后兩句“，”，轉為議論，突出早春的可愛。11.《西江月》中用嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩句是：“，”。詩中的兩組對偶句分別是：“，”和“，”。12.《秋詞》一反前人悲秋之作，寫出了秋高氣爽的獨特感受。其中“，”寫出了秋天勝過春天的原因。詩中直抒贊秋胸臆的詩句是：“，”。,13．雨是古代詩人筆下常見的景物，如“渭城朝雨浥輕塵”，再寫出三個含“雨”的詩句。14．古詩詞中有許多表現(xiàn)惜時或勸學內容的名句，請寫出兩句。15．寫出四句描寫自然風光的古詩句。16．古代詩歌中有很多是描寫思念家鄉(xiāng)的、眷戀親友的，請寫出至少三句來，并注明作者及出處。17．你知道嗎?從1995年起，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日確定為“世界讀書日”。請寫出兩句關于“讀書”的名言佳句。(課內外不限)①②,5．千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。對聯(lián)中提到的是我國（）代著名的（）主義大詩人（），請將代表他風格的詩歌寫出三句來（）、（）、（）。,五、古詩賞析,早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1.本詩選用哪兩種景物來描繪早春景象，好在何處？2.韓愈運用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩中的一句“”是作者經過細致的觀察和體會才能發(fā)現(xiàn)的。3.請你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：,小雨、小草將小雨比喻為“酥”讓人感到春雨的可貴，小草萌動著生機。,草色遙看近卻無,“一切美好的事物，最好的時節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進，給人以希望和盼頭。表達了作者對早春的喜愛。,4.“草色遙看近卻無”歷來得到人們的好評，請作簡要賞析。5.對這首古詩的賞析，有誤的一項是（）A．“遙看近卻無”的草色，是早春時節(jié)特有的景色。B．三、四句把小草悄然冒出的早春與楊柳如煙的晚春作對比，抒發(fā)了作者對早春的珍愛之情。C．詩中的“天街”是指寬闊的街道。D．這首詩風格清新曉暢，給讀者以無窮的美感。,草因雨而綠初始化時并不是惹眼的一大片，而是若隱若現(xiàn)，似有似無，用此景準確地描繪出了早春景色的特點。,（天街指京城的街道）,C,6.我們學過的詩歌中有許多寫“春”景的，請寫出其中兩句。,如：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景》）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）,《西江月》辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店杜林邊，路轉溪頭忽見。1.上闕中的、、以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨。2.整首詞采用白描手法，如實地描寫詞人的所聞所感，清新活潑，表現(xiàn)了作者的情感。3.賞析“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的妙處：,驚鵲鳴蟬蛙聲,對農村生活熱愛,這兩句通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻，突出詞人對農村生活的熱愛。,4.下闋中“”一詞表現(xiàn)了作者喜悅的心情。5.下列說法有錯的一項是：（）A．詞人畫了一幅江南山村盛夏月夜畫，充滿了樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．詞作者善于選材，挑選了幾種小事來描寫農村風光。既寫了景，也寫了人。C．全詞上片寫晴，下片寫雨。在寫雨時，詩人寫明星而不寫烏云，用星星暗示烏云，更增加了畫面的美感而不煞風景。D．詞人以“驚”和“鳴”分別專寫“鵲”和“蟬”，以靜襯動，側面烘托，巧妙地寫了鄉(xiāng)村夏夜的幽靜和詞人安于寧靜的思想感情。,忽見,D,《秋詞》劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排去上，便引詩情到碧霄。1.秋天可寫的景物有很多，劉禹錫在詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？2．一、二句表露了劉禹錫怎樣的心境？是用的什么手法表現(xiàn)的？,借托鶴沖天而上的形象表明心志：表達詩人奮發(fā)向上和豁達樂觀的性格。反映詩人屢遭打擊，但毫不氣餒的進取精神。,表現(xiàn)了作者樂觀豁達的心境。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進行對比。,3．請你賞析一下三四兩句話4.找出下列說法不正確的一項（）A．從古到今文人總是悲嘆秋天的寂寥，這是因為他們只看到秋天氣象肅殺，而作者卻看到了秋天正是喜獲豐收的美好季節(jié)。B．第三句中的一個“排”字，寫出了孤鶴搏擊長空的豪情壯志，這正是詩人雖遭貶抑，卻絕不消沉的頑強意志的生動體現(xiàn)。C．第一句應誦讀得深沉曠遠，使人聯(lián)想到從古到今眾多“悲秋”的名句名篇，給人以一種厚重滄桑之感。D．后三句，顯示出樂觀向上、氣沖霄漢的豪邁氣概和開闊雄健、明凈爽朗的意境，所以誦讀時應愈來愈高昂有力。,通過描寫鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，表達詩人奮發(fā)向上和豁達樂觀的性格。反映詩人屢遭打擊，但毫不氣餒的進取精神。,A,討論：中國古代詠秋之作不可謂不多，但大多以悲秋為基調。這首《秋詞》有沒有悲秋之意？請從文中找出依據(jù)來分析。,一、二句形成鮮明對比。自古人們是逢秋悲寂寞，而作者卻認為秋日比明媚美麗、萬物意新的春天更美好。開頭便奠定了詩作樂觀明快的風格。第三句描寫的豪邁高曠的圖畫，寫鶴的矯健凌厲，奮發(fā)有為，其實也是作者高遠爽朗心情的反映。因此無悲秋之意。,悲秋的詩句如：杜甫《登高》：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！瘪R致遠《天凈沙秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！?六、拓展閱讀雨雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完全是女性化的。春三月的雨，是少年，正值豆蔻年華。她文靜，溫柔，清新，羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地起來，隨風潛入夜，潤物細無聲。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙襪飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來。種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝；睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。春雨把青春和生命贈給大地。春雨又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師，她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。,梨花一枝春帶雨,何等脫俗；杏花春雨潤江南，何等淡雅；而小樓一夜聽春雨，明朝深巷賣杏花，又是怎樣的清幽。這完全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索能干，還帶著幾分潑辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你要知道，她有那樣多的事要做，她是一位多子女的母親。江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田原上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群天真爛漫的孩子，急盼著她的浮汁。年復一年地，她用自己充溢,的乳汁喂飽了結實的高梁，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是人老珠黃的老婦人。她見過許多，經過了許多，也做過了許多。她曾經年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高梁玉米收割了，她該做的都已做過，便顯得幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句，發(fā)出“一場秋雨一場寒”的抱怨。可她是寬容的，豁達的。她知道，人們不會忘記她的過去，有會忘記她做過的一切。她并不落寞，她正在描繪“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又是三月春雨，少女般姍姍而來。,1．閱讀全文；按要求填空。(4分)作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作，寫出了她的性格特征；把秋雨比作，寫出了她的性格特征。2．春雨手執(zhí)神奇的畫筆，描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。(3分)（1）（2）（3）,大嫂、母親,急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨,老婦人,閱盡滄桑、寬容、豁達,梨花一枝春帶雨,杏花春雨江南,小樓一夜聽風雨,3．仔細研讀文章，回答下面問題。(6分)(1)作者為什么開篇強調“雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他”?(3分)(2)為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞”?(3分)4．請從修辭、內容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。(3分),作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調。(意近即可),說她“閱盡滄?！笔且驗樗浤贻p過，經歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。,作者運用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物，(1分)表達對夏雨的崇敬和贊美之情。(1分),1．細細品味，的確我們能真切的感受到:春雨的遍體芬芳與她的愛美寫美。請你簡要說出春雨為何芬芳？何處是她在愛美寫美？2．作者說夏日的雨是大嫂，是利索能干的母親，“她有那么多的事要做”。請你說說夏雨具體做了哪些事呢？3．選文描寫的“春三月的雨”與朱自清筆下描寫的“春雨”從繪形、狀物兩個方面看有什么不同？引文章有關詞句作答。,梨花、杏花等發(fā)出的芳香。種子發(fā)嫩芽，竹林長春筍，楊柳抽新枝，梨樹、杏樹等開新花。,補充江河湖海，滋潤大地，給莊稼禾苗、樹林果木乳汁。,描寫春雨的形象：“她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒?！泵鑼懙木拔锸恰胺N子、春筍、楊柳、小生靈“。朱自清描寫春雨的形象：”像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織……。”他描寫的景物是“樹葉、小草、燈、人、房屋”。,4．本文作者以象征的筆法使文章具有豐富廣博的隱喻世界。他滿懷激情地頌揚了什么？抒發(fā)的自己怎樣的情感？5．回憶歷代名人詠雨的詩句，把你記得的一些名句默寫下來，至少寫二句。,頌揚了雨化育萬物，滋潤大地的無窮功德，抒寫自己對無私奉者的由衷贊美之情。,隨風潛入夜，潤物細無聲。（杜甫）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花（陸游《臨安春雨初霽》）細雨魚兒出，微風燕子斜（杜甫《水檻遣心二首》）,再見,