五年級語文下冊夜晚的實驗4課件北京版.ppt

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同學(xué)們，你們知道嗎，超聲波在現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮著極大的作用。那么，人們對超聲波的研究是怎么開始的呢?這得從意大利一位科學(xué)家的實驗說起。,夜晚的實驗,北京版五年級語文下冊,(1)畫出生字，讀準(zhǔn)字音，讀順課文。,(2)借助字典并聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。,自由讀課文，要求：,蝙,蝠,礙,辨,蝙蝠,蝠蛇,阻礙,辨別,biān,f,i,bin,,,,我能行,喧騰：人聲鼎沸。輕盈：本課指輕松愉快。敏捷：反應(yīng)迅速、動作輕快。障礙：本課指阻塞道路，使不能順利前進。敏銳：本課指洞察力、辨別力強。洞察：觀察了解得十分清楚、透徹。領(lǐng)域：本課指從事某一專門活動或事業(yè)的范圍、種類和部門。,我理解,第一段(1):寫蝙蝠在夜空中飛行引起了斯帕拉捷的好奇。,第二段(2——6）：寫斯帕拉捷經(jīng)過多次夜晚實驗，終于弄清楚，蝙蝠夜間飛行是靠聽覺來確認方向、辨別目標(biāo)的。,同學(xué)們通讀課文，把課文分段并概括段落大意。,第三段（7——9）：寫斯帕拉捷的實驗引起了科學(xué)家對超聲波的研究，并由此給人類帶來了巨大的恩惠。,同學(xué)們通讀課文，把課文分段并概括段落大意。,請同學(xué)們選擇自己喜歡的段落，讀一讀。,斯帕拉捷身上什么地方值得我們學(xué)習(xí)?從哪里看出來的?,觀察細致、對常見現(xiàn)象敏感、好奇心強,①他常常看到，很多蝙蝠靈活地在夜空中飛來飛去，從來不會撞到樹上或者墻壁上。,②蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢?,第一次蒙上蝙蝠的眼睛讓其飛行，蝙蝠飛行不受影響。,斯帕拉捷分別做了哪幾次實驗?zāi)兀?第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飛行不受影響，依舊在夜空中飛得那么敏捷、輕松。,第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它們放到夜空中，蝙蝠飛行受到嚴(yán)重影響，從而解開了蝙蝠夜間飛行的秘密。,斯帕拉捷分別做了哪幾次實驗?zāi)兀?第三次在蝙蝠全身涂滿油漆讓其飛行，結(jié)果也不受影響。,自由讀課文第二自然段，說說你從中明白了什么。,實驗的做法：,實驗的時間：,1793年夏天，一個晴朗的夜晚。,斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛讓其飛行。,1.“當(dāng)他看到放出去的幾只蝙蝠輕盈敏捷地來回飛翔時，不由得驚叫起來。”為什么?,2.“瞎子”加引號指什么?,考考你,因為事實完全出乎他的意料。,特指蒙上眼睛的蝙蝠。,自由讀第四自然段，說說你讀懂了什么。,斯帕拉捷做了兩次實驗，結(jié)果蝙蝠不受影響，依舊在夜空中飛得那么敏捷、輕松。,在最后一次實驗中，為什么做法一帶而過，而結(jié)果卻詳細地加以描寫呢?,小組討論,因為這次結(jié)果與先前幾次實驗結(jié)果截然不同，所以加以詳細描寫。,蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，聽到?jīng)]有聲音的物體呢?說說句中引號的用意。,耳朵沒有視線卻能像視線“穿透”黑暗那樣去發(fā)現(xiàn)黑暗中的物體。耳朵只會聽聲音，在這里蝙蝠卻能像“聽”聲音一樣，“聽”到前方的物體，所以“穿透”和“聽”加上引號。,“,”,“,”,齊讀課文最后一段，說說你們從中受到什么啟發(fā)。,科學(xué)家前仆后繼地進行科學(xué)研究，以豐碩的科研成果造福人類，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，立志造福人類。,,《夜晚的實驗》主要記敘了斯帕拉捷通過多次實驗，揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密的經(jīng)過，指出正是這次實驗，引起了科學(xué)家對超聲波的研究，才使我們今天能夠享受到超聲波技術(shù)帶來的恩惠。,課文總結(jié),人聽到聲音的音調(diào)高低，是由聲音的頻率決定的。頻率越高，音調(diào)也越高。但當(dāng)高到兩萬赫茲（頻率單位）以上，人就聽不到了。通常把人耳聽不到的高頻聲波稱為超聲波。這種聲波有許多獨特的優(yōu)點，可廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。,課外小知識,超聲波,,課外作業(yè),1.完成課后練習(xí)。,2.學(xué)了這篇課文之后，你們有什么感受呢？請寫下來。,再見!,