七年級生物下冊 4.1.1人類的起源和發(fā)展課件2 新人教版.ppt

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女神郭沫若地球，我的母親，我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎樣才能報答你的深恩？,第一章人的由來,第一節(jié)人類的起源和發(fā)展,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。2、對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。,我是從哪里來的呢？,你了解到人類的起源有幾種說法呢？,神學(xué)的創(chuàng)造論佛學(xué)的下凡論外星人的復(fù)制論生物學(xué)的進(jìn)化論……,達(dá)爾文,,自學(xué)指導(dǎo)1（2分鐘）,1、對比觀察P2圖--四種現(xiàn)代類人猿，思考：（1）現(xiàn)代類人猿今天分布在地球的哪些地方？他們的生活方式有什么共同點？（2）為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？（3）現(xiàn)代類人猿與人類在哪些方面有根本區(qū)別？2、閱讀P3，思考：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是，廣布于地區(qū)，尤其是。,閱讀P2-P3，思考下列問題,森林古猿,非、亞、歐,非洲的熱帶叢林,自學(xué)指導(dǎo)2,1、閱讀P4資料分析，回答后面的討論題①就露西少女的骨骼化石來看，其骨盆較寬，下肢骨粗壯，和現(xiàn)代人較為相似。想象她的運動方式可能是？②從圖中石塊推測，“東非人”已經(jīng)具有什么能力？③森林古猿是怎樣進(jìn)化成人類的？2、觀察圖Ⅳ-2，思考概述人類在起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？,,閱讀P4-P5，思考,技能訓(xùn)練—區(qū)分事實和觀點,根據(jù)閱讀第6頁的短文，你能判斷下列陳述中，哪些是事實，哪些是觀點嗎？1、古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的2、“露西”生活在300萬年前3、其他地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)200萬—300萬年前的古人類化石。4、其他地區(qū)沒有200萬—300萬年前的古人類化石5、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的。,事實,觀點,事實,觀點,觀點,1.下列動物不屬于類人猿的是,A、森林古猿B、長臂猿C、猩猩D、黑猩猩,自測自評,,2.下列陳述中，屬于事實的是,A、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的B、古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的C、人類起源于類人猿D、北京猿人是中國人的祖先,自測自評,,3.關(guān)于人類的始祖，現(xiàn)在普遍認(rèn)同的觀點是,A、起源于亞洲B、起源于歐洲C、起源于非洲D(zhuǎn)、起源于美洲,自測自評,,4.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是,A、由于其他動物入侵B、由于地形和氣候的變化C、為了擴(kuò)大領(lǐng)地D、為了躲避敵害,基礎(chǔ)中考,,5.在森林古猿進(jìn)化成人的過程中，下列哪一項是人類的主要標(biāo)志,A、能直立行走B、使用工具C、產(chǎn)生了語言D、腦量增加,基礎(chǔ)中考,,6.在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法中，正確的是,A、現(xiàn)代類人猿，如同其祖先一樣，仍過著以樹棲為主的熱帶叢林生活B、“露西”時代的古人類已經(jīng)可以制造簡單的工具C、“東非人”時代的古人類已經(jīng)能夠用火，并且產(chǎn)生了語言D、人類改變環(huán)境的能力超過所有的其他生物，環(huán)境對人類沒有影響,綜合提升,,7.“露西”少女生活在距今約300萬年前，她不可能具有的本領(lǐng)是,A、下地生活B、直立行走C、使用樹枝、石塊等工具D、產(chǎn)生了語言,綜合提升,,8.促使森林古猿向人類進(jìn)化的最重要的外界因素是,A、生活環(huán)境的變化B、降雨量的加大C、氣溫的變化D、身體結(jié)構(gòu)的變化,綜合提升,,9.人區(qū)別于類人猿的特點不包括哪一項,A、人能夠制造工具和使用工具B、人有喜怒哀樂等表情C、人有語言、有意識D、人能直立行走，有靈活的雙手,綜合提升,,10.最能證明“東非人”時代的古人類比“露西”少女時代的古人類更進(jìn)化的特征是，“東非人”時代的古人類能,A、站立B、直立行走C、制造簡單工具D、使用工具,綜合提升,,大猩猩生活在非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶,黑猩猩生活在非洲中部和西部的熱帶森林中,長臂猿生活在南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省,猩猩生活在亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中,1、為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？人類具有發(fā)明和創(chuàng)造各種科學(xué)技術(shù)的本領(lǐng)，使得人類適應(yīng)自然環(huán)境、改造自然環(huán)境、改善生存條件以及利用醫(yī)藥衛(wèi)生加強自身保健的能力不斷加強，這些都促使人類的數(shù)量急劇增加。相反，現(xiàn)代類人猿不具備這些能力；加之人類不斷開發(fā)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，以及人類對現(xiàn)代類人猿的亂捕濫殺和嚴(yán)重的環(huán)境污染等，這些都使得現(xiàn)代類人猿的數(shù)量日益減少。,,現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于,,1、運動方式不同2、制造工具的能力不同3、腦發(fā)育的程度不同,重點,類人猿主要是臂行；人類則是直立行走,類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。,類人猿大腦簡單，沒有語言文字能力；人腦復(fù)雜，具有很強的思維能力和語言文字能力。,地形變化,氣候變化,森林古猿,,樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活,繼續(xù)留在森林，樹棲生活,類人猿,人類,森林大量消失,,運動方式：半直立行走直立行走勞動方面：不會使用工具使用天然工具制造和使用簡單工具制造和使用復(fù)雜工具（在勞動中產(chǎn)生語言）穿衣方面：赤身裸體懂得御寒、遮羞,人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？,,,,,,