經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教案
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.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)簡明教程教案(三年制高職)教師:杜俊創(chuàng)班級:16經(jīng)濟(jì)管理高職.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與教學(xué)目的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類專業(yè)的基礎(chǔ)課,直接培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題的分析能力,并為后續(xù)的專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)具體教學(xué)目的定位為:使學(xué)生掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論、知識,并能用這些理論和知識分析、處理現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的問題。教學(xué)要求與課時(shí)分配(一)教學(xué)要求1、在教學(xué)目標(biāo)上,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)問題分析能力為核心,以掌握經(jīng)濟(jì)理論為基礎(chǔ)。2、在課程內(nèi)容體系上,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)按先進(jìn)、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)選擇內(nèi)容,按培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)問題分析能力為核心構(gòu)建體系,并建立動態(tài)更新機(jī)制。3、在教學(xué)方法上,西方經(jīng)濟(jì)學(xué)以調(diào)動學(xué)生積極性為核心,結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行分析講解。4、在教學(xué)基本建設(shè)上,以參編教育部高職高專規(guī)劃教材,講授與多媒體結(jié)合。四、教學(xué)內(nèi)容 第一章導(dǎo)論(一)教學(xué)目的與要求:通過本章的教學(xué),使學(xué)生了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的這一理論體系的基本框架,理解經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的原因, 明確西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象,掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本內(nèi)容,了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展簡史和主要研究方法。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、 稀缺性、選擇的含義,以及這兩個概念與經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系。2、 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的對象是稀缺資源的資源配置與充分利用問題。3、 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義難點(diǎn):西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象一、經(jīng)濟(jì)資源的稀缺性與選擇二機(jī)會成本和生產(chǎn)可能線 第二節(jié) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一、實(shí)證分析和規(guī)范分析二、均衡分析三、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析四、經(jīng)濟(jì)模型 第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和分析工具一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)二、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 第二章需求、供給和均衡價(jià)格決定理論(一)教學(xué)目的與要求:價(jià)格理論是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心。本章首先介紹決定價(jià)格的兩種因素:需求和供給,然后根據(jù)需求和供給的關(guān)系說明均衡價(jià)格的決定和變動,最后從量上分析價(jià)格、收入變動所引起的需求量和供給量的變動程度。通過教學(xué),要求學(xué)生在了解需求和供給的基本理論、掌握供求規(guī)律的基礎(chǔ)上,深刻理解并掌握價(jià)格形成的條件、過程、變動及其對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié),能運(yùn)用彈性理論分析、解決一些實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、需求的含義與需求定理2、供給的含義與供給定理3、均衡價(jià)格的含義、決定及變動4、供求定理5、支持價(jià)格與限制價(jià)格6、需求價(jià)格彈性難點(diǎn):1、需求量(或供給量)變動與需求(或供給)變動的區(qū)別2、價(jià)格理論和彈性理論的應(yīng)用(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 需求理論一、需求的概念二、影響需求的因素和需求函數(shù)三、需求表、需求曲線與需求規(guī)律四、需求量的變化與需求的變化 第二節(jié) 供給理論一、供給的概念二、影響供給的因素和供給函數(shù)三、供給表、供給曲線及供給規(guī)律四、供給量的變化與供給的變化第三節(jié) 均衡價(jià)格 一、彈性的概念:。 二、需求的價(jià)格彈性 第四節(jié) 彈性理論及應(yīng)用 一需求的交叉價(jià)格彈性和需求的收入彈性二供給彈性 第三章消費(fèi)者行為理論(一)教學(xué)目的與要求:本章是對消費(fèi)者行為的分析,說明消費(fèi)者在某些約束條件下如何實(shí)現(xiàn)效用最大化。通過教學(xué),使學(xué)生了解效用、基數(shù)效用論、序數(shù)效用論、消費(fèi)者均衡、消費(fèi)者剩余等基本概念,理解邊際效用遞減規(guī)律、邊際替代率遞減規(guī)律的含義,能夠運(yùn)用邊際效用分析法和無差異曲線分析法來說明消費(fèi)者均衡的實(shí)現(xiàn),把握收入效應(yīng)、替代效應(yīng)與價(jià)格效應(yīng)三者之間的內(nèi)在聯(lián)系。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、效用、總效用、邊際效用的含義2、總效用與邊際效用的關(guān)系3、邊際效用遞減規(guī)律的含義4、消費(fèi)者均衡的公式 5、無差異曲線的含義與特征6、消費(fèi)可能線的含義7、用圖形說明消費(fèi)者均衡難點(diǎn):消費(fèi)者均衡(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 效用理論一、效用與效用函數(shù)二、總效用與邊際效用三、消費(fèi)者均衡四、個人需求曲線的推導(dǎo)第二節(jié) 邊際效用分析一、 序數(shù)效用論的基本假定二、 無差異表和無差異曲線三、 預(yù)算線四、消費(fèi)者均衡第三節(jié) 無差異曲線分析一.收入-消費(fèi)曲線和恩格爾曲線二恩格爾-消費(fèi)曲線與需求曲線第四章生產(chǎn)者理論(一)教學(xué)目的與要求:本章是分析生產(chǎn)要素投入量與產(chǎn)量之間的物質(zhì)技術(shù)關(guān)系。這種分析不涉及貨幣因素,是一種實(shí)物關(guān)系。通過教學(xué),要求學(xué)生了解生產(chǎn)、生產(chǎn)函數(shù)、脊線、生產(chǎn)擴(kuò)展線等基本概念,掌握總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量與邊際產(chǎn)量的變動規(guī)律和它們之間的相互關(guān)系,真正理解邊際報(bào)酬遞減規(guī)律的意義、規(guī)模報(bào)酬和兩種生產(chǎn)要素最適組合的原則。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、邊際收益遞減規(guī)律的含義2、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量的關(guān)系3、規(guī)模報(bào)酬的含義與原因4、等產(chǎn)量線的含義與特征 5、等成本線的含義 6、兩種生產(chǎn)要素最適組合的公式與圖形難點(diǎn):1、邊際收益遞減規(guī)律2、兩種生產(chǎn)要素的最適組合3、規(guī)模經(jīng)濟(jì)(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 生產(chǎn)函數(shù)一、廠商二、生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié) 一種生產(chǎn)要素的合理投入一、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量二、邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律三入使用量的合理區(qū)域第三節(jié) 生產(chǎn)要素的最適組合一、 等產(chǎn)量線二、 可變比例的生產(chǎn)函數(shù)與固定比例的生產(chǎn)函數(shù)三、射線、脊線和生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域第四節(jié) 規(guī)模經(jīng)濟(jì)一模收益的含義二、規(guī)模收益的變動第五節(jié) 規(guī)模報(bào)酬一、等成本線二、最佳要素組合三、擴(kuò)展線第五章成本理論(一)教學(xué)目的與要求:本章仍然是分析生產(chǎn)者的行為,所分析的是成本與收益的關(guān)系。成本是用貨幣來表示生產(chǎn)要素,收益是用貨幣來表示產(chǎn)量。所以,這章所分析的是用貨幣表示的投入與產(chǎn)量的關(guān)系。通過教學(xué),要求學(xué)生理解有關(guān)成本、收益和利潤的基本概念;區(qū)分會計(jì)成本與機(jī)會成本的不同含義;了解短期成本與長期成本的劃分標(biāo)準(zhǔn);理解成本、收益與利潤之間的關(guān)系;掌握并運(yùn)用利潤最大化原則說明廠商在生產(chǎn)經(jīng)營中如何才能實(shí)現(xiàn)利潤最大化。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、短期與長期的含義與區(qū)別2、短期成本分類與變動規(guī)律3、短期平均成本與邊際成本的關(guān)系4、利潤最大化的基本原則5、機(jī)會成本的含義難點(diǎn):1、短期平均成本、平均可變成本與邊際成本的關(guān)系2、長期平均成本的形成過程(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 成本概念一、 市場結(jié)構(gòu)二、廠商收益與利潤第二節(jié) 短期成本分析一、完全競爭市場的特點(diǎn)二、完全競爭市場的行業(yè)和廠商所面臨的需求曲線三、完全競爭廠商的收益曲線第三節(jié) 長期成本分析一、 瞬時(shí)均衡二、 短期均衡三、 短期供給曲線四、完全競爭行業(yè)(市場)短期均衡第四節(jié) 企業(yè)收益與利潤最大化一、行業(yè)長期均衡和廠商長期均衡二、長期供給曲線第六章市場理論(一)教學(xué)目的與要求:本章分析廠商在不同市場上的行為,即在不同的市場上廠商如何通過價(jià)格與產(chǎn)量的決定來實(shí)現(xiàn)利潤最大化。通過教學(xué),要求學(xué)生了解市場結(jié)構(gòu)及廠商均衡理論,掌握四種市場的含義與特點(diǎn),掌握各種市場條件下廠商的需求和收益規(guī)律及曲線,熟練掌握完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點(diǎn)和成因2、完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件3、產(chǎn)品差別的含義4、寡頭壟斷市場上價(jià)格決定的方式難點(diǎn):各種市場短期均衡與長期均衡的分析(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 完全競爭市場一、 完全壟斷市場的特點(diǎn)二、完全壟斷的成因三、完全壟斷廠商所面臨的需求曲線和收益曲線第二節(jié) 完全壟斷市場一、短期均衡二、完全壟斷市場的長期均衡三、關(guān)于壟斷廠商的供給曲線第三節(jié) 壟斷競爭市場一、 實(shí)行差別定價(jià)的條件二別定價(jià)的類型三、實(shí)行差別定價(jià)的意義第四節(jié) 寡頭壟斷市場一、 寡頭壟斷市場的特點(diǎn)及分類 二獨(dú)立行為的寡頭壟斷模型 三、勾結(jié)性的寡頭壟斷模型 第七章分配理論(一)教學(xué)目的與要求:本章說明“為誰生產(chǎn)”的問題,即收入分配的決定。分配問題也就是生產(chǎn)要素價(jià)格的決定。通過教學(xué),要求學(xué)生理解和掌握生產(chǎn)要素需求的性質(zhì),廠商使用生產(chǎn)要素的原則,生產(chǎn)要素價(jià)格的決定,以及衡量收入分配平等狀況的標(biāo)準(zhǔn), 能夠運(yùn)用基尼系數(shù)說明收入分配的狀況。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、生產(chǎn)要素需求的性質(zhì)2、廠商使用生產(chǎn)要素的原則3、生產(chǎn)要素價(jià)格的決定4、洛倫茲曲線與基尼系數(shù)難點(diǎn):1、廠商使用生產(chǎn)要素的原則2、生產(chǎn)要素價(jià)格的決定(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 完全競爭條件下要素價(jià)格的決定一、引致需求與要素使用原則二、廠商對生產(chǎn)要素的需求:一種要素(如勞動)可變?nèi)?、廠商對要素的需求:多種要素可變(假定勞動和資本可變)四、要素的市場需求曲線五、要素價(jià)格的決定第二節(jié) 完全競爭條件下各種生產(chǎn)要素的報(bào)酬一、 工資的決定二均衡地租的決定四、 資本市場與利息的決定五、 利潤的決定五、產(chǎn)量分配定理第八章市場失靈和政府(一)教學(xué)目的與要求:通過本章的教學(xué),旨在使學(xué)生理解市場機(jī)制并不能自動實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。由于公共物品的生產(chǎn)、外部性以及壟斷等的存在,都會導(dǎo)致市場失靈。政府有必要運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)政策來解決某些市場失靈問題。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):1、微觀經(jīng)濟(jì)政策的必要性2、公共物品的特征3、反托拉斯法4、自然壟斷5、治理外部性問題的措施6、科斯定理難點(diǎn):市場失靈的原因(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 公共物品1、微觀經(jīng)濟(jì)政策的必要性二、公共物品的特征第二節(jié) 壟斷及其政府管制一、反托拉斯法二、自然壟斷第三節(jié) 外部性問題一、 外部效應(yīng)三、 治理外部性問題的措施第四節(jié) 收入分配均等化政策一、科斯定理二、市場失靈的原因三、收入分配的均等政策第九章國民收入核算理論(一)教學(xué)目的與要求:國民收入核算是研究宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的前提條件。通過本章的教學(xué),旨在使學(xué)生正確理解國內(nèi)生產(chǎn)總值這一總量指標(biāo),掌握國民收入核算的三種基本方法,了解國民收入核算中的其他總量指標(biāo),即國內(nèi)生產(chǎn)凈值、狹義國民收入、個人收入、個人可支配收入,并弄清這些總量指標(biāo)之間的相互關(guān)系,了解宏觀經(jīng)濟(jì)循環(huán)模型及其恒等關(guān)系,為學(xué)習(xí)下一章的國民收入決定理論打下基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重 點(diǎn)1、國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義2、用支出法計(jì)算國內(nèi)生產(chǎn)總值3、國民收入核算中五個總量的關(guān)系4、實(shí)際國民生產(chǎn)總值與名義國民生產(chǎn)總值的關(guān)系難 點(diǎn)國民收入核算方法(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 國內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算方法一國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義二用支出法計(jì)算國內(nèi)生產(chǎn)總值四、 用支出法計(jì)算國內(nèi)生產(chǎn)總值第二節(jié) 國民收入指標(biāo)體系一、國民收入核算中五個總量的關(guān)系二、實(shí)際國民生產(chǎn)總值與名義國民生產(chǎn)總值的關(guān)系第三節(jié) 國民收入生產(chǎn)總值指標(biāo)的缺陷及修正一、國民收入生產(chǎn)總值指標(biāo)的計(jì)算及其缺陷二、國民收入生產(chǎn)總值指標(biāo)的修正三、國民收入核算方法第十章國民收入決定理論(一)教學(xué)目的與要求:本章是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重點(diǎn)章,所論述的國民收入決定理論是分析各種宏觀經(jīng)濟(jì)問題與決定宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基礎(chǔ)。通過教學(xué),要求學(xué)生掌握消費(fèi)、儲蓄、投資、乘數(shù)、總需求、總供給等概念;能夠運(yùn)用儲蓄投資法、消費(fèi)投資法和公式法來說明均衡國民收入的決定;理解IS曲線、LM曲線含義;掌握ISLM 模型;能夠運(yùn)用總供給總需求模型說明一般價(jià)格水平和均衡產(chǎn)量的決定問題;注意區(qū)分不同國民收入決定模型的前提條件、影響因素和變動情況。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重 點(diǎn)1、消費(fèi)函數(shù)、平均消費(fèi)傾向與邊際消費(fèi)傾向的含義2、簡單國民收入決定模型3、乘數(shù)的含義與計(jì)算4、IS曲線、 LM曲線的含義及ISLM模型5、總供給曲線、總需求曲線的含義及總供給總需求模型6、不同總供給曲線下,總需求變動時(shí)國民收入與價(jià)格的影響難 點(diǎn)1、貨幣的供給與存款創(chuàng)造2、IS曲線、LM曲線的推導(dǎo)(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 簡單國民收入決定模型一、消費(fèi)函數(shù)、平均消費(fèi)傾向與邊際消費(fèi)傾向的含義二、簡單國民收入決定模型第二節(jié) 模型一、IS曲線、 LM曲線的含義及ISLM模型二、IS曲線、LM曲線的推導(dǎo)第三節(jié) 總供求模型一、總供給曲線、總需求曲線的含義及總供給總需求模型二、不同總供給曲線下,總需求變動時(shí)國民收入與價(jià)格的影響第十一章失業(yè)與通貨膨脹理論(一)教學(xué)目的與要求:失業(yè)與通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的主要問題。通過本章的教學(xué),要求學(xué)生了解失業(yè)與通貨膨脹的含義、種類及其衡量,充分認(rèn)識失業(yè)及通貨膨脹對經(jīng)濟(jì)的影響,掌握失業(yè)與通貨膨長之間的變動關(guān)系,運(yùn)用國民收入決定理論,分析失業(yè)與通貨膨脹的形成原因。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重 點(diǎn)1、充分就業(yè)的含義2、失業(yè)的種類及影響3、通貨膨脹的含義、成因和效應(yīng)4、菲利普斯曲線難 點(diǎn)1、通貨膨脹產(chǎn)生的原因 2、失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 失業(yè)的類型和根源一、充分就業(yè)的含義二、失業(yè)的種類及影響第二節(jié) 通貨膨脹理論一、 通貨膨脹的含義、成因和效應(yīng)二、通貨膨脹產(chǎn)生的原因第三節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系一、菲利普斯曲線二、失業(yè)與通貨膨脹的關(guān)系第十二章經(jīng)濟(jì)周期理論(一)教學(xué)目的與要求:經(jīng)濟(jì)周期理論是用國民收入決定理論分析經(jīng)濟(jì)中的短期波動。通過本章的教學(xué),要求學(xué)生了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)周期的基本知識和幾種主要經(jīng)濟(jì)周期理論;能夠理解掌握經(jīng)濟(jì)波動的原因與規(guī)律,運(yùn)用國民收入決定理論分析經(jīng)濟(jì)的長期增長問題。通過本章的教學(xué),要求學(xué)生了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)增長的基本知識與增長理論概況;能夠理解經(jīng)濟(jì)增長的特征與原因。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重 點(diǎn)1、經(jīng)濟(jì)周期的含義。2、經(jīng)濟(jì)周期的四個階段。3、短周期、中周期與長周期的劃分。4、經(jīng)濟(jì)周期理論與國民收入決定理論的關(guān)系。5、哈羅德多馬經(jīng)濟(jì)增長模型。6、新古典經(jīng)濟(jì)增長模型。7、新劍橋經(jīng)濟(jì)增長模型。難點(diǎn)1、經(jīng)濟(jì)周期理論與國民收入決定理論的關(guān)系(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)周期理論一、經(jīng)濟(jì)周期的含義。二、經(jīng)濟(jì)周期的四個階段。第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長模型一、哈羅德多馬經(jīng)濟(jì)增長模型。二、新古典經(jīng)濟(jì)增長模型。三、新劍橋經(jīng)濟(jì)增長模型第三節(jié) 經(jīng)濟(jì)增長因素分析一、經(jīng)濟(jì)周期的四個階段二、經(jīng)濟(jì)周期理論三、經(jīng)濟(jì)增長決定理論第十三章宏觀經(jīng)濟(jì)政策(一)教學(xué)目的與要求:本章也是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的重點(diǎn)章。宏觀經(jīng)濟(jì)政策就是根據(jù)宏觀經(jīng)濟(jì)理論而制定的調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的政策,其重點(diǎn)是需求管理政策。通過本章的教學(xué),要求學(xué)生了解有關(guān)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的基本知識;能夠較好理解和掌握需求管理中的財(cái)政政策與貨幣政及供給管理中各種政策。(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):二、重 點(diǎn)1、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)。2、財(cái)政政策的內(nèi)容與運(yùn)用。3、赤字財(cái)政政策。4、凱恩斯主義貨幣政策工具5、貨幣政策的運(yùn)用。6、收入政策。三、難點(diǎn)1、財(cái)政政策的內(nèi)容與運(yùn)用2、凱恩斯主義貨幣政策工具(三)教學(xué)內(nèi)容:第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟(jì)政策概況一、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)。二、財(cái)政政策的內(nèi)容與運(yùn)用。6、收入政策。第二節(jié) 宏觀財(cái)政政策一、赤字財(cái)政政策第三節(jié) 宏觀貨幣政策一、凱恩斯主義貨幣政策工具二、貨幣政策的運(yùn)用。五、課程考核(一)課程考核辦法 本課程為考查科目。課程總評成績構(gòu)成:平時(shí)成績40%,期末成績60%。(二)考核要點(diǎn)第一章: 導(dǎo)論微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義 第二章: 需求、供給和均衡價(jià)格決定理論1、需求的含義與需求定理2、供給的含義與供給定3、均衡價(jià)格的含義、決定及變動4、供求定理 第三章: 消費(fèi)者行為理論1、效用、總效用、邊際效用的含義2、總效用與邊際效用的關(guān)系 第四章: 生產(chǎn)者理論1、邊際收益遞減規(guī)律的含義2、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量的關(guān)系3、規(guī)模報(bào)酬的含義與原因第五章: 成本理論1、短期與長期的含義與區(qū)別2、短期成本分類與變動規(guī)律3、短期平均成本與邊際成本的關(guān)系第六章: 市場理論1、完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點(diǎn)和成因第七章: 分配理論1工資理論 2利息理論3租金理論第八章: 市場失靈和政府:1、微觀經(jīng)濟(jì)政策的必要性2、公共物品的特征 第九章: 國民收入核算理論1.考試內(nèi)容:1、國內(nèi)生產(chǎn)總值的含義2、用支出法計(jì)算國內(nèi)生產(chǎn)總值 第十章: 國民收入決定理論1、消費(fèi)函數(shù)、平均消費(fèi)傾向與邊際消費(fèi)傾向的含義2、簡單國民收入決定模型 第十一章: 失業(yè)與通貨膨脹理論1、充分就業(yè)的含義2、失業(yè)的種類及影響第十二章: 經(jīng)濟(jì)周期理論1、經(jīng)濟(jì)周期的含義。2、經(jīng)濟(jì)周期的四個階段。3、短周期、中周期與長周期的劃分。第十三章: 宏觀經(jīng)濟(jì)政策1、宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)。2、財(cái)政政策的內(nèi)容與運(yùn)用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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