內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年七年級上冊生物 第二單元 第三章 生物圈中的微生物 單元復習訓練題A卷
《內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年七年級上冊生物 第二單元 第三章 生物圈中的微生物 單元復習訓練題A卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年七年級上冊生物 第二單元 第三章 生物圈中的微生物 單元復習訓練題A卷(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年七年級上冊生物 第二單元 第三章 生物圈中的微生物 單元復習訓練題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列都屬于真菌的一組是( )大腸桿菌木耳乳酸菌銀耳葡萄球菌 曲霉 螺旋菌牛肝菌ABCD2 . 下列有關微生物的說法正確的是( )A芽孢是細菌的休眠體B細菌生殖產(chǎn)生的新細菌與原細菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的C真菌屬于單細胞真核生物D噬菌體無成形的細胞核,屬于原核生物3 . 許多方便面里配有一小包干蔬菜,這些蔬菜采用的保存方法是( )A冷藏法B腌制法C脫水法D消毒法4 . 如果用如圖表示相關概念之間的關系,下列選項中與圖示相符的是( )A動物節(jié)肢動物無脊椎動物昆蟲B細胞核染色體 DNA基因C生態(tài)系統(tǒng)生物圈綠色植物生產(chǎn)者D微生物病毒細菌真菌5 . 據(jù)世界衛(wèi)生組織今年3月12日公布的最新數(shù)據(jù),自埃博拉疫情2014年在西非地區(qū)蔓延以來,死亡人數(shù)已突破1萬人,另有2.4萬個疑似或確診病例。埃博拉是由埃博拉病毒引起的,可以通過病人的血液、體液等傳染。下列說法正確的是( )A埃博拉病毒細胞結構很簡單,沒有細胞核B埃博拉可以通過血液傳染,所以屬于呼吸道傳染病C埃博拉疾病是人體遺傳物質(zhì)發(fā)生變異而造成的疾病D隔離入境人員屬于防止傳染病流行的控制傳染源的措施6 . 下列不屬于共生現(xiàn)象的是( )A真菌與藻類形成地衣B根瘤菌與豆科植物形成根瘤C某些真菌使人患足癬D草食動物與其腸道內(nèi)的細菌7 . 病毒的外殼和內(nèi)部的組成成分分別是A蛋白質(zhì)、染色體B蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)C遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)D細胞壁、遺傳物質(zhì)8 . “細胞內(nèi)有成形的細胞核,能產(chǎn)生孢子,孢子能發(fā)育成新個體”。下列符合這些特征的生物是( )A青霉B結核桿菌C噬菌體D草履蟲9 . 以下生物不具有細胞結構的是( )A煙草花葉病毒B酵母菌C青霉D大腸桿菌10 . 真菌和細菌生存需要的條件是( )A水分、適宜的溫度、有機物B氧氣、適宜的溫度、有機物C水分、充足的氧氣、有機物D水分、適宜的溫度、無機物11 . 艾滋病是嚴重威脅人類健康的傳染病,其病原體簡稱HIV。下列相關敘述正確的是( )AHIV沒有細胞結構,屬于原核生物BHIV也叫噬菌體,必須寄生在活細胞內(nèi)C能繁殖是HIV作為生物的主要標志D艾滋病的存在,證明了病毒都是有害的12 . 下列生物中個體最小,結構最簡單的是( )A單細胞藻類B細菌C草履蟲D病毒13 . 下列有關病毒的敘述,錯誤的是( )雖然病毒無細胞結構,但它是生物 所有病毒都對人類有害 病毒的結構分成兩部分,即外面的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì) 病毒在生物圈中的分布十分廣泛病毒只寄生在活細胞內(nèi)病毒靠自身遺傳物質(zhì)中的信息,利用其他生物細胞內(nèi)的物質(zhì)制造新病毒ABCD14 . 抗生素可以從下列哪種生物體內(nèi)提?。?)A靈芝B青霉菌C大腸桿菌D甲烷菌15 . 下列結構中具有細胞核的是( )白細胞 神經(jīng)元 紅細胞 大腸桿菌 流感病毒 血小板ABC D16 . 下列食品的制作過程中不需要經(jīng)過發(fā)酵的是( )A醬油B花生油C醋D啤酒17 . 區(qū)分細菌和真菌的依據(jù)是A是否形成芽孢B是否形成孢子C是否有成形的細胞核D是否有遺傳物質(zhì)二、綜合題18 . 案例分析:小剛17歲,一天去醫(yī)院就診,主訴:近期感到:體乏無力、無食欲、消瘦咳嗽、吐痰、有時痰中帶血絲,曾服維生素后無效;夜間夢多、常出冷汗,有時感到胸部疼痛。經(jīng)醫(yī)生檢查后;血壓:16/10.7千帕;腋窩溫度:37.8;血液檢查:紅細胞500萬/mm3,白細胞1萬/mm3血小板25萬/mm3。(1)根據(jù)以上情況判斷,小剛可能患,依據(jù)是。(用數(shù)字表示)(2)醫(yī)院里常用確認方法是。(3)此病屬于傳染病。病原體是,原始寄生部位是,主要通過傳播。(4)針對病狀,醫(yī)生采取了下列措施:打青霉素和服藥物治療。吃營養(yǎng)豐富的食物,控制活動量。給家人、鄰居、朋友接種卡介苗。對病人隔離治療。不讓同學去醫(yī)院探視。對他家中住所及用具進行消毒。以上各項屬于控制傳染源的是;切斷傳播途經(jīng)的是;保護易感人群的是。19 . 微生物與人類的關系極為密切,代謝類型多種多樣。請回答:(1)一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體等中的有機物,獲得生活必需的物質(zhì)和能量,如枯草桿菌等。這種微生物能將復雜的_分解為_水和無機鹽等無機物,將無機物歸還到非生物環(huán)境,以供綠色植物再利用,對生態(tài)系統(tǒng)的_起著不可替代的作用。(2)有些微生物從其他活的生物的體表或體內(nèi)獲得物質(zhì)和能量,這種生活方式稱為_往往引起其他動植物患病。(3)有一些微生物與動植物共同生活,相互依賴、彼此有利,這種生活方式叫做共生,例如:地衣是_與_的共生。(4)微生物與我們?nèi)祟惖年P系非常密切。如:在釀酒或做面包時離不開_,青霉等真菌可以產(chǎn)生青霉素、慶大霉素等 _ ,這些藥物在人類與疾病的斗爭中發(fā)揮了重要作用。三、資料分析題20 . 閱讀下列資料,回答相關問題1856年夏天,法國微生物學家巴斯德要幫助酒廠解決酒變酸的問題巴斯德在顯微鏡下一次又一次地仔細觀察發(fā)酵過程,對交酸和未變酸的酒反復進行比較,得出一個重要結論,發(fā)酸的真正原因是一種看不見的微生物在起作用不同種類的微生物作用后產(chǎn)生的酒質(zhì)各不相 同,酒變酸實際上是一種灰白色的桿狀微生物作用的結果巴斯德把這種微生物稱為乳酸桿菌巴斯德進而研究消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法,通過許多次實驗,他發(fā)現(xiàn)當把酒加熱到55時,可殺死酒中的乳酸桿菌而酒質(zhì)不受影響;若此時將灑密封保存,則酒可在相當長的時間內(nèi)不變酸巴斯德的方法挽救了法國的釀酒業(yè),這種方法被稱為巴氏消毒法該方法廣泛應用于醫(yī)學、釀酒、制作飲料等直到現(xiàn)在還在使用問題:(1)閱讀上述資料發(fā)現(xiàn),巴斯德一共解決了兩問題,分別是:_,_(2)巴斯德通過觀察與實驗,得出一個結論:使酒變酸的微生物是_(3)巴斯徳在研究“消滅使酒變酸的乳酸桿菌的方法”時,作出的假設可能是_第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 內(nèi)蒙古自治區(qū)2019年七年級上冊生物 第二單元 第三章 生物圈中的微生物 單元復習訓練題A卷 內(nèi)蒙古自治區(qū) 2019 年級 上冊 生物 第二 單元 第三 生物圈 中的 微生物 復習 訓練
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-13095728.html