廣東省梅州中學(xué)高二語文：《裝在套子里的人》課件（粵教版）

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廣東省梅州中學(xué)高二語文：《裝在套子里的人》課件（粵教版）,裝在套子里的人,作者 契訶夫,一、作者簡介,,契訶夫，是俄國19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實主義藝術(shù)大師，短篇小說巨匠，著名劇作家。他一生共寫了七八百篇中、短篇小說和十幾個劇本，小說如《一個小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《萬卡》等等，劇本,一、作者簡介,如《海鷗》、《萬尼亞舅舅》、《櫻桃園》等等。他的作品塑造了形形色色的人物形象，深刻地揭露了俄國社會的各種病態(tài)，猛烈抨擊了沙皇專制制度，同情下層人民的悲慘遭遇，熱烈向往新生活的到來。,契訶夫的小說有著獨特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是樸實、簡練，藝術(shù)描寫的客觀性，同時富于幽默感。他自己說過：“簡練是才能的姊妹?！彼男≌f沒有多余的東西。很少有抽象的議論。他善于用不多的文字表現(xiàn)深刻的主題。課文是他的代表作。,,二、寫作背景,這篇小說反映了19世紀(jì)末沙皇俄國的黑暗社會現(xiàn)實。1881年，亞歷山大二世被刺身亡，繼位的亞歷山大三世加強(qiáng)了專制恐怖統(tǒng)治。當(dāng)時擔(dān)任宗教院檢查總長的波貝多諾斯采夫給沙皇的奏章中說：“在當(dāng)前這個艱苦的時代，政府的當(dāng)務(wù)之急就是… …平息那種頭腦不清、瀕于瘋狂的社會輿論；必須禁止那種人人饒舌的不可名狀的街頭巷議，以期盡量減少流言蜚語… …”（轉(zhuǎn)引自《契訶夫傳》）在此之前，受歐洲進(jìn)步文明潮流的影響，俄國也興起變革之風(fēng)，尤其在進(jìn)步的知識分子和貴族中間，要求自由民主，改變專制秩序的呼聲日趨強(qiáng)烈，,并付諸行動。面對洶涌的變革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段鎮(zhèn)壓，逮捕流放革命者，查封進(jìn)步刊物，禁錮人們的思想言論。全國警探密布，告密者橫行，一切反動勢力糾合起來，對抗進(jìn)步的潮流，竭力維護(hù)腐朽沒落的沙皇統(tǒng)治。課文就是在這樣的背景下寫的。,,三、情節(jié)結(jié)構(gòu),本文以“我”的所見所聞為線索。 1、概括地寫別里科夫的特征。 2、具體地寫別里科夫與華連卡婚事的失敗。 開端：別里科夫認(rèn)識華連卡。 發(fā)展：漫畫事件、騎車事件。 高潮：別里科夫與柯瓦連科的交鋒。 結(jié)局：婚事失敗，別里科夫一病不起。 3、寫別里科夫的死和出葬，并指出像別里科夫這樣的套中人還有很多。,四、人物形象分析,,怪,外表裝扮怪,生活習(xí)慣怪,,衣著上的套子,,,用具上的套子,職業(yè)的套子,生活中的套子,思想方式怪,,,思想的套子,,,言論怪,,論調(diào)的套子,行為怪,,心理怪,,婚事怪,,死得怪,,,好一個“丑八怪”哦！,1、怪的表現(xiàn) 2、怪的原因 討論：①套子起什么作用？ 明確：保護(hù)自己，轄制別人。 ②由此可看出人物怎樣的性格？ 明確：別里科夫一方面頑固，僵化，保守，反動，卑鄙，害怕新事物，極力維護(hù)沙皇專制制度，另一方面又膽小，多疑，虛弱，是沙皇專制制度的受害者。,,③別里科夫的形象具有怎樣的社會意義？ 明確：別里科夫既頑固又虛弱的兩面性實際上反映了沙皇專制制度的兩面性——一方面沙皇專制統(tǒng)治在瓦解與崩潰前作垂死掙扎，另一方面無產(chǎn)階級革命運動的高漲對沙皇專制制度造成嚴(yán)重威脅，沙皇統(tǒng)治正處于氣息奄奄、搖搖欲墜的危機(jī)之中。別里科夫的死象征著腐朽的反動勢力必將滅亡。 ④課文中“套子”的含義是什么？,,明確：“套子”指反動統(tǒng)治階級的思想立場，沙皇政府的文告、法令。 3、看似怪，實則不怪 討論：別里科夫死了，“可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復(fù)舊樣子”。對于這樣的結(jié)局，談?wù)勀愕目捶ā?明確：雖然別里科夫死了，但是禁錮社會、束縛人們思想的套子依然存在。另外還有許多這類套中人活著，別里科夫現(xiàn)象不是個別現(xiàn)象，而是社會現(xiàn)實的普遍反映。阻礙社會進(jìn)步變革的是專制政,,府和僵化陳腐的思想。要想獲得真正的自由，讓生活有新的氣象，就必須變革社會，革新思想，推翻沙皇專制制度。,,“自由啊，自由！只要有一點點自由的影子，只要有享受自由的一線希望，人的靈魂就會長出翅膀來。”,,總結(jié)：別里科夫是時代的典型，又是性格的典型?！疤字腥恕背闪艘磺泻ε滦律挛锏娜说拇~。,,別理科夫性格的二重性,既是沙皇專制制度的鷹犬， 又是 。 既是兇惡可怕的衛(wèi)道士 ， 又是 。,犧牲品,不堪一擊的可憐蟲,,,可惡之處：性格上的頑固保守、躲避現(xiàn)實、害怕變革和人格上的卑劣 可憐之處：專制制度毒化了他的思想、心靈，使他整天六神無主、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、為了維護(hù)專制制度而喪失了自我。他既是沙皇專制統(tǒng)治的維護(hù)者，也是受害者。 總之，他不但不知自己的“奴隸“身份，而且想極力地讓“全城的人“都生活在“做穩(wěn)奴隸的時代“。,給別里科夫?qū)懸环莶v。,,癥狀：,,六神不安、心慌意亂、沒精打采、臉色蒼白、垂頭喪氣、唉聲嘆氣、怕出亂子。,病因：,現(xiàn)實生活的刺激和驚嚇；膽怯和憎惡顯示，仇視新生事物。,病源：,沙皇專制制度奴性心理。,病害：,轄制了別人，送了自己的命。,處方：,推翻專制統(tǒng)治，解放思想。,,①夸張的語言和漫畫式的勾勒。如大熱天穿雨鞋帶雨傘，穿暖和的棉大衣，從樓上摔下來卻安然無恙。反映人物的迂腐可笑。 ②揭示人物荒謬的生活邏輯。如別里科夫?qū)⒔處燆T自行車與學(xué)生用腦袋走路聯(lián)系起來。反映他的腐朽落后，害怕變革的思想。 ③含蓄的對比。如別里科夫轄制著全城，人們都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，反過來他自己又是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不能入睡。暴露和批判了別里科夫腐朽丑惡的靈魂。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,