七年級生物上冊 4.5.1尿的形成和排出觀課記錄 魯科版五四制
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尿的形成和排出 觀課記錄 真正敢看的自己的教學實錄才知道，自己對教材的處理、語言組織、課堂的調(diào)控等存在方方面面的不足，今后一定不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，提升自己的教學水平與實戰(zhàn)能力。 1：從內(nèi)容處理上看：教材吃不透，血液流動過程中成分的變化講解較少，沒能實現(xiàn)前后知識的整合 2：從語言組織看：廢話較多。 3：從課堂調(diào)控看：當學生出現(xiàn)問題加大錯誤時，其他同學有“嘲笑”的意味，為能對同學行為進行指導，培養(yǎng)學生集體榮譽感和對其他同學的惡認同感。因此，在教學中我們在進行知識講授的同時，更要加強對學生的情感滲透。 1
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