語文:高三選修(唐宋散文選讀)《道山亭記》教案 粵教版
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111 道山亭記教案 電白實驗中學??????潘華珠 一、教學目的 ???1、積累文中重要的實詞、虛詞。 ???2、了解閩地的山水環(huán)境,人文氛圍;體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。 ???3、學習本正面描寫和側(cè)面描寫相結合的寫作特點。 二、教學重難點 ???1、積累文中重要的實詞、虛詞。 ???2、了解閩地的山水環(huán)境,人文氛圍;體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。 三、方法:自讀,范讀,討論,探究 四、課時:2課時 第一課時 一、導入 以介紹曾鞏導入新課 二、檢查預習情況 1、檢查《名師面對面》模塊三的練習; 2、抽查學生誦讀情況 三、課堂導學 (一)串講第一自然段 1、教師范讀本段 2、學生自讀,結合課文注解,梳理文意 3、教師點撥難點字詞: (1)中國:古義??????????????????(2)屬????????(3)鉤?(4)便利(5)虛 ???今義 4、 學生交流討論,提出難懂字詞句,教師引導解疑。 5、 練一練 為????????(1)始為閩中郡(動詞????成為) ???????????????(2)為其通路(動詞???是) ???????????????(3)小為縣,大為州(動詞??建立) 6、思考:作者筆下的閩地山水是怎樣的? 明確:山(多,奇,險);水(險,千姿百態(tài)) 7、 概括本段大意(寫閩之歷史,水陸山水之奇險) (二)學習第2自然段 1、學生齊讀本段 2、重點理解以下詞語 (1)屬于門庭??(聚集)????(2)豐???????使動用法???使……擴大(3)溝通(古:通向;今:使兩方能通連) (4)長江(古:閩江;今:長江)(5)鼎趾:像鼎的三只腳一樣(鼎立著) 3,??思考:本段從哪些方面來寫福州?具有什么特點? 明確:①地理位置(位于閩中)。②地勢(平而廣)。③地域風貌(枕江面海)。④城市風貌(路多,舟船交通便利)。⑤城市建筑(居室巨麗,寺院特盛)。⑥整體形象(三山鼎立,山上寺廟眾多而奇美) 4、齊讀本段 四、課堂小結 五、布置作業(yè) 歸納一二自然段“者”字的用法 111- 配套講稿:
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