4.1加權(quán)平均數(shù)（第2課時）

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4.1加權(quán)平均數(shù) 第2課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進一步掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念，會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)。 2.體會算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 學(xué)習(xí)重難點 加權(quán)平均數(shù)的求法 學(xué)習(xí)過程 一、知識回顧 1、上節(jié)學(xué)習(xí)的加權(quán)平均數(shù)的計算公式是什么？什么叫權(quán)？ 2、八年級二班某次數(shù)學(xué)測驗的成績是50分的6人，60分的10人，70分的11人，80分的8人，90分的4人，100分的1人，則該班這次測驗的平均成績是多少，列式計算。 二、合作探究 活動一：權(quán)的另一種計算方法 看下面的例子（見課本P117例3） (1)想一想: 文中出現(xiàn)的連比4：4：2表明了什么？用自己的話與同桌交流。 (2)算一算: 你能算出他們每個人的個人總分嗎？組內(nèi)交流（把式子寫在下面） 小瑩總分： 小亮總分： 大剛總分： 歸納：權(quán)的另一種計算公式是什么？ 口答： (3)試一試: 學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長等對教師的教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價，滿分為100分。張老師的得分情況如下：領(lǐng)導(dǎo)平均給80分，教師平均給76分，學(xué)生平均給90分，家長平均給84分，如果按1：2：4：1的比例進行計算，張老師的綜合評價得分應(yīng)為多少？ 活動二：例題學(xué)習(xí) 詳見課本P117頁例2 學(xué)生先自主完成，然后合作交流 活動三：鞏固新知 課本P118頁練習(xí)，P118習(xí)題4.1第1.2題 三、挑戰(zhàn)自我 你能說出算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別嗎？班內(nèi)交流。 四、學(xué)習(xí)反思與評價 這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些知識點？掌握了哪些？還有什么不明白的地方？ - 2 -