2756 刮板輸送機2
2756 刮板輸送機2,輸送
河南理工大學萬方科技學院本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表指導教師： 李新 職稱： 副教授 所在院（系）： 機械與動力工程系 教研室（研究室） 機械制造 題 目 刮板輸送機學生姓名 郭賓 專業(yè)班級 08 機制 3 班 學號 0828070055一、選題質(zhì)量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現(xiàn)綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）1.刮板輸送機非常適合作為畢業(yè)設計的課題，所選題目與書本學習知識聯(lián)系緊密；選題比較貼近生產(chǎn)實際情況，比較具有代表性；適合中批量生產(chǎn)，具有非常大的發(fā)揮空間和巧活多樣的設計思路，對于本科機制專業(yè)的學生來說；2.題目難度相對適中；課題對學生的專業(yè)素質(zhì)要求較高；3.該題目由該同學單獨完成，經(jīng)由嚴謹?shù)臄?shù)學計算，具有較高的工作量；4.選題完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標，屬于機械設計制造工藝的一種,對即將畢業(yè)的學生的再學習有著較好的指引作用, 不僅僅局限在機械基礎知識上，更涉及了有關材料學、力學等多學科知識，使我們對交叉學科有了一定的涉足，綜合訓練的要求也得到充分的體現(xiàn)。2二、開題報告完成情況：開題報告已完成三、階段性成果：1.開題報告和實習報告已完成；2.英文摘要完成；3.部分零件圖已完成 四、存在主要問題：1. 專業(yè)基礎知識學習不夠深入；2.設計經(jīng)驗欠缺；3.參考資料收集有限；4.設計思路不是很清晰；5..繪圖軟件操作不是很熟 3五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語指導教師： （簽名）年 月 日
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編號：160601
類型：共享資源
大?。?span id="6111611" class="font-tahoma">2.89MB
格式：RAR
上傳時間：2017-10-27
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輸送
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2756 刮板輸送機2,輸送
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