3749 液壓升降臺設計

3749 液壓升降臺設計,液壓,升降臺,設計 液壓升降臺設計,專 業(yè)：機械設計制造及其自動化 姓 名：王煥云 指導老師：龔水泉,江西農業(yè)大學 2009年5月15日,設計題目：,答辯提綱,引言 設計任務 1確定液壓系統(tǒng)方案 2設計、選擇液壓元件、輔件 3機械部分受力分析 4機械部分強度校核 5結論 致謝,引言,液壓升降平臺是一種升降穩(wěn)定性好，適用范圍廣的貨物舉升設備 ，升降平穩(wěn)、安全可靠、操作簡單，經濟實用 。適用于人造板生產線中各種板材加工設備進、出料端等高推接合中間轉運。對液壓升降的設計與研究具有重要意義。,設計任務,設計一臺液壓升降臺 主要技術參數如下： 幅面： 2600×1400mm 起升最大重量： 3T 起升最大高度： 800mm 兩個液壓缸推動X型架，帶 動上板移動,1 確定液壓系統(tǒng)方案,1.1確定基本回路 1.1.1換向回路 圖1-1,,1 確定液壓系統(tǒng)方案,1.1.2平衡回路 圖1-2,,1 確定液壓系統(tǒng)方案,1.2液壓系統(tǒng)原理圖 圖1-3,1-油箱 2-濾油器 3-空氣濾清器 4-電動機 5-聯軸器 6-液壓泵 7-溢流閥 8-壓力表開關 9-壓力表 10-電磁換向閥 11-單向節(jié)流閥 12-液控單向閥 13-液壓缸,2 設計、選擇液壓元件、輔件,2.1液壓缸的計算 活塞面積 D=99.2mm 查設計手冊，取液壓缸內徑為100mm,活塞桿直徑d=70mm. 選取HSGF型工程 用液壓缸,,圖2-1,2 設計、選擇液壓元件、輔件,2.泵組選擇 液壓缸所需流量為 q=2Av=9.6L/min 選取葉片泵YB1—16，排量為16ml/r,公稱壓力6.3MPa，理論流量為136.L/min。轉速為960r/min 3.電動機選擇 電動機最大功率 P=1.024KW, 查設計手冊， 取電動機Y90S-4 4.聯軸器選擇 本次設計選擇聯軸器將電動機和液壓泵聯接起來 經過計算，選擇LM3型梅花型彈性聯軸器，如圖2-2所示,,,,,,,,2 設計、選擇液壓元件、輔件,2.2油箱的設計 油箱容積V=mqp=3×13.6=40.8L 取油箱的長寬高為長380mm,寬360mm,高300mm。油箱圖如圖2-3 所示,,,,圖2-2,1.螺栓 2.吸油管道 3.管接頭 4.空氣濾清器 5.箱體 6.液位計 7.法蘭 8.吸油濾油器 9.隔板 12.角鋼 13螺栓,2 設計、選擇液壓元件、輔件,2 設計、選擇液壓元件、輔件,,2.3其他元、輔件的選擇,表2-1,2 設計、選擇液壓元件、輔件,2.4液壓系統(tǒng)性能的驗算 升降回路效率： 系統(tǒng)總效率： ηc2=ηp×ηc1×ηm ηp=0.8 ηm=0.97 ηc2=0.8×0.97×0.45=0.35=35% 由于效率較低，發(fā)熱多，所取油箱容積不是很大，故要進行系統(tǒng)溫升驗算（詳見說明書） 經過計算，結果滿足要求，設計可取。,3 機械部分的受力分析,,3.1估算各構件的自重 根據材料及設計結構估算（詳見說明書） 上板架F=2007N 內連桿F=1715N 外連桿F=1528.8N,3 機械部分的受力分析,3.2對上板進行受力分析 取滑輪與槽鋼摩檫系數μ=0.2，外負載3000Kg。 對上板進行受力分析如圖3-1：,解得Fy2=7851.75N Fy1=7851.75N Fx1=Fx2=1570N,圖3-1,3 機械部分的受力分析,3.3對外連桿進行受力分析：如圖3-2,根據受力平衡得：Fx3=155N Fy3=17241N Fx4=1725N Fy4=8625N,圖3-2,3 機械部分的受力分析,3.4對內連桿進行受力分析如圖3-3：內連桿自重1715N 根據力矩平衡原理：對0點取矩，并設X為液壓缸受力，力臂為1100mm。 解得 X=30000N。,圖3-3,4 機械部分強度校核,4.1 內外連桿強度校核(詳見說明書) 經計算，內外連桿截面都是安全的 4.2連接兩連桿的銷軸的強度校核,,,彎矩圖,3 機械部分的強度校核,,,,其中T=6000N·m 截面Ⅰ-Ⅰ或Ⅱ-Ⅱ為危險截面 抗彎截面模量,3 機械部分的強度校核,抗扭截面模量 按第三強度理論得 查設計手冊得需用彎曲應力為120MPa，因此，此銷安全。,,,5 總結,,,在本次畢業(yè)設計中，把我在這幾年中學習的知識進行了一次融會貫通，特別是對液壓傳動、機械設計、AutoCAD、機械制圖、工程材料、工程力學、互換性與測量技術等專業(yè)知識又進行了一次系統(tǒng)的理解和掌握。有機的掌握了完成一次設計所需要的各個方面的知識。但由于本人的知識有限，在設計中不可避免的會出現一些這樣或那樣的問題。還有一個我覺得可以改進的地方，那就是可以把升降臺加上車輪結構，用來使它更加的方便和靈活。,感謝各位老師！,感謝江西農業(yè)大學對我的培養(yǎng)， 感謝各位老師、同學!,