【溫馨提示】壓縮包內含CAD圖有下方大圖片預覽,下拉即可直觀呈現(xiàn)眼前查看、盡收眼底縱觀。打包內容里dwg后綴的文件為CAD圖,可編輯,無水印,高清圖,壓縮包內文檔可直接點開預覽,需要原稿請自助充值下載,所見才能所得,請見壓縮包內的文件及下方預覽,請細心查看有疑問可以咨詢QQ:11970985或197216396
開題報告
課題名稱
落料沖孔倒裝復合模的設計
課題來源
B.社會生產實踐
課題類型
工程設計類
1.選題的背景及意義:
進入新世紀以來,我國機械行業(yè)飛速發(fā)展。模具作為機械生產不可或缺的一部分,也得到了飛速的發(fā)展。研究與發(fā)展模具工藝,對于國家機械行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。模具技術也已成為衡量一個國家工業(yè)水平的一個重要標志。隨著模具工藝的飛速發(fā)展,我國的工業(yè)水平會不斷提高,機械行業(yè)在國民經濟中的地位越來越高,所發(fā)揮的作用也會越來越大。
2.研究內容擬解決的主要問題:
(1) 沖裁工藝方案的確定,參考收集的資料,提出不同的方案,通過對單工序沖裁、復合沖擦、級進沖裁進行分析,選擇比較優(yōu)化的倒裝復合沖裁;
(2) 模具結構形式的選擇,根據(jù)有沖裁工藝方案,采用倒裝式復合模。
(3) 通過對落料力、沖孔力、卸料力、推件力,得出沖床的總壓力,初選壓力機。
(4)沖壓工藝的計算:通過對落料力、沖孔力、卸料力、推件力,得出沖床的總壓力,初選壓力機。根據(jù)零件與沖壓力查表計算出凹凸模的刃口尺寸。
(5)通過對沖壓工藝的計算與分析完成主要零部件的設計,選用模架及其他零部件。
3.研究方法技術路線:
主要研究方法:依據(jù)課題任務,進行相關資料收集、加工、整理和正確使用工具書,對沖壓模具的結構特點和加工工藝進行研究,在此基礎上,對零件工藝性進行分析,并確定工藝方案。進行零件工藝計算(排樣計算、沖壓力計算、模具壓力中心的確定以及凹凸模刃口尺寸的計算)。對凹模、凸模以及凹凸模的結構進行設計,最后進行模具的總體設計和零部件的設計。
4.研究的總體安排和進度計劃:
第1、2周:畢業(yè)實習,提交實習報告、畢業(yè)設計開題報告
第3、4周:確定模具的總體設計方案
第5周:確定零件的加工方法
第6周:數(shù)據(jù)計算
第7周:外文文獻的翻譯
第8、9周:繪制裝配圖、零件圖
第10、11周:完成畢業(yè)設計論文
第12周:提交畢業(yè)材料
第13周:畢業(yè)答辯
5.主要參考文獻:
[1]傅建等.模具制造工藝學[M].北京:機械工業(yè)出版社,2004.
[2]高為國.模具材料[M].北京:機械工業(yè)出版社,2004.
[3]黃志明.沖壓模具設計的重點分析[J].現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化. 2015(15)
[4]吳宗澤.機械設計實用手冊[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2002.
[5]沖模設計手冊編寫組.沖模設計手冊[M].北京:機械工業(yè)出版社,1999
[6]鄭玲.板料沖壓成形仿真技術的應用研究[J].機電信息. 2013(09)
[7]劉航.模具技術經濟分析[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2002.89-100.
[8]王孝培.沖壓手冊第三版[M].北京:機械工業(yè)出版社,2012
[9]王伯平,互換性與測量技術基礎第二版[M].北京:機械工程出版社,2009
[10]邢邦圣.機械制圖與計算機繪圖[M].北京:化學工業(yè)出版社, 2011.
[11]葉玉駒,焦永和,張彤.機械制圖手冊—5版[M].北京;機械工業(yè)出版社,2012.6(2015.11重?。?
[12]成大先.機械設計手冊[J].第5卷.北京:化學工業(yè)民出版社,2008,3.
[13]蘇芳,黃清海.融合新技術的《沖壓模具設計與制造》課程教學創(chuàng)新研究[J].模具工業(yè). 2017(01)
[] Raúl Palma,Oscar Corcho,Asunción Gómez-Pérez,Peter Haase. A holistic approach to collaborative ontology development based on change management[J] . Web Semantics: Science, Services and Agents on the World Wide Web . 2011 (3)
[15]A.B.Shapiro.Using LS-DYNA for Hot Stamping[J]. 7thEuropean LS-DYNAConference . 2009
指導教師意見:
該生擬進行落料沖孔倒裝復合模的設計,前期對該領域的研究進展進行了較為詳盡的了解。在此基礎上,提出了該研究的主要問題,研究的技術路線可行。預期可按計劃完成畢業(yè)設計的研究工作,同意選題。
指導教師簽名: 年 月 日
教研室意見:
同意開題
教研室主任簽名: 年 月 日
學院意見:
同意開題
教學院長簽名: 年 月 日