高考生物總復習 實驗答題模板系列 10分析實驗結果 解讀表格類課件 新人教版.ppt

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實驗答題模板系列 10.分析實驗結果——解讀表格類,【答題模板】 1.題型特點：此類題目通常提供相關實驗方案及實驗測定的原始數據(通常以表格的形式呈現(xiàn))，要求考生分析數據，得出結論。 2.模板呈現(xiàn)：,【典例示范】 (2014·福建高考節(jié)選)為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞，48 h后檢測Na+-K+-ATP酶活性及細胞活力。實驗結果如下：,SDH是有氧呼吸的關鍵酶。細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細胞的毒性，SDH總活性由該組細胞數及每個細胞SDH酶活性共同決定。 (1)本實驗毒性評價指標所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性，或表 現(xiàn)為殺傷作用致細胞數減少，或表現(xiàn)為抑制了細胞的_______(生理過程)。實驗數據表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細胞的毒性 。,(2)汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA，使 基因 和原癌基因表達異常。長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細胞執(zhí)行 的 免疫功能障礙，導致識別、攻擊癌細胞能力降低， 癌癥發(fā)病風險提高。,【模板套用】 第一步 看清行列，明確變量 表格主要分為單自變量和雙自變量表格，單自變量表格橫、縱坐標分別是自變量和因變量，雙自變量表格橫、縱坐標均為自變量，表格內的數據為因變量。 關鍵信息1：用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T淋巴細胞，表格的行、列標題。 推斷結論1：自變量為“___________”。 關鍵信息2：48 h后檢測Na+-K+-ATP酶活性及細胞活力。 推斷結論2：因變量為“________________”和“_________”。,顆粒物濃度,Na+-K+-ATP酶活性,細胞活力,第二步 橫向比較，明規(guī)律 關鍵信息：表中每行數據分析。 推斷結論：每行數據均包括自變量和因變量。 第三步 縱向比較，找區(qū)別 關鍵信息：表中每列數據分析。 推斷結論：隨顆粒物濃度增大，Na+-K+-ATP酶活性_____，細胞活 力_____，對T淋巴細胞的毒性_____。 第四步 關注特殊數據，獲取關鍵信息 有些試題還對結果中的特殊數據進行考查，本題沒有考查特殊數據。,降低,降低,增大,【審題】抓準信息，快速判斷,【答案】警示誤區(qū)，規(guī)范答案 (1)有氧呼吸 增大 錯答1：第一空錯答為“蛋白質的合成”或“翻譯”。 錯因：提取信息錯誤，忽視了表格后對細胞活力測定的注解。 錯答2：第二空錯答為“降低”。 錯因：將細胞活力值理解成了顆粒物對T淋巴細胞的毒性。 (2)抑癌 細胞 錯答：第二空錯答為“體液”。 錯因：忽視了其功能的描述，該免疫功能為“識別、攻擊癌細胞”。,