高中地理第二章自然資源保護(hù)2.3可再生資源的利用與保護(hù)--以土地資源為例課件湘教版.ppt
《高中地理第二章自然資源保護(hù)2.3可再生資源的利用與保護(hù)--以土地資源為例課件湘教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理第二章自然資源保護(hù)2.3可再生資源的利用與保護(hù)--以土地資源為例課件湘教版.ppt(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二章 自然資源保護(hù),第三節(jié) 可再生資源的利用與保護(hù) ——以土地資源為例,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一、植樹(shù)造林,防治水土流失和土地荒漠化 1.最佳措施:植樹(shù)造林。 2.防護(hù)林帶的類(lèi)型:①水源涵養(yǎng)林帶、②水土保持林帶、③防風(fēng)固沙林帶。 3.目的:防御風(fēng)沙、洪澇等自然災(zāi)害。 4.減少水土流失的耕作方法:防風(fēng)林、保護(hù)性犁地、梯田、輪作、帶狀耕種和等高線犁地。,,,,,,,,,,,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),預(yù)習(xí)交流1 1979年,國(guó)家決定在西北、華北北部、東北西部風(fēng)沙危害、水土流失嚴(yán)重的地區(qū),建設(shè)大型防護(hù)林工程,即帶、片、網(wǎng)相結(jié)合的“綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城”??偯娣e406.9萬(wàn)平方千米,占國(guó)土面積的42.4%。“三北”防護(hù)林屬于何種類(lèi)型的防護(hù)林?除此外還有哪兩種類(lèi)型?,提示防風(fēng)固沙林帶。水源涵養(yǎng)林帶、水土保持林帶。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),二、科學(xué)開(kāi)發(fā)和整理土地,保證耕地持續(xù)供應(yīng) 1.科學(xué)開(kāi)發(fā)土地的原則。 (1)土地開(kāi)發(fā)要與區(qū)域的生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)。 (2)既要嚴(yán)格保護(hù)耕地,加大開(kāi)發(fā)耕地的力度,又要防止盲目擴(kuò)大耕地面積,忽視生態(tài)條件限制的不科學(xué)行為。 2.土地整理。 (1)目的:增加農(nóng)用土地面積,特別是耕地面積,提高農(nóng)用地質(zhì)量。 (2)我國(guó)農(nóng)村用地的現(xiàn)狀:溝坎過(guò)多、道路溝渠不整、零星未利用地和廢棄地多。 (3)工業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)致廢棄土地,主要是工礦生產(chǎn)建設(shè)挖損、塌陷和壓占等。 (4)整理效果:恢復(fù)土地生產(chǎn)功能,或作為備用耕地。 (5)方式方法舉例:舊村歸并、退宅還耕、煤礦塌陷區(qū)的土地復(fù)墾。,,,,,,,,,,,,,,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),預(yù)習(xí)交流2 “加大開(kāi)發(fā)耕地力度”和“防止盲目擴(kuò)大耕地面積”相矛盾嗎? 提示加大開(kāi)發(fā)耕地力度并非單指的擴(kuò)大耕地面積,同時(shí)也包括提高土壤有機(jī)質(zhì)含量、改良土壤、增加肥力的措施。若是不顧當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境要求,盲目擴(kuò)大耕地面積,不僅不能提高土地的生產(chǎn)力,反而會(huì)引起土地退化,降低土地的生產(chǎn)能力。擴(kuò)大耕地面積的途徑主要是通過(guò)土地整理來(lái)實(shí)現(xiàn),而不能依靠開(kāi)墾新的宜農(nóng)地來(lái)實(shí)現(xiàn)。生態(tài)條件惡化的地區(qū)還要做到退耕還林、還草、還湖、還沼澤,做到開(kāi)發(fā)耕地與保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),主題一 水土流失的防治 活動(dòng)與探究 材料一 20世紀(jì)江西省水土流失面積增長(zhǎng)情況。,材料二 黃土高原地表支離破碎,千溝萬(wàn)壑,有70%是坡地,植被覆蓋極差,每遇暴雨,泥沙與雨水齊下,水土流失之重為世界所罕見(jiàn)?,F(xiàn)黃土高原的水土流失面積占高原總面積的90%,其中水土流失嚴(yán)重的地區(qū)占一半以上。據(jù)山西省大寧縣縣志記載,太德塬在清光緒年間,塬面面積約870公頃,現(xiàn)在只剩下了600公頃,其余的都變成了溝壑。水土流失,流走的是土地最具有生產(chǎn)力的表層土壤,使得土壤層變薄,肥力降低,生產(chǎn)力下降。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1.20世紀(jì)50年代以來(lái),江西省水土流失加劇的原因有哪些? 提示主要有兩個(gè)原因,一是人多地少造成過(guò)度開(kāi)墾荒地;二是能源短缺,造成亂砍濫伐。 2.南方低山丘陵區(qū)水土流失沒(méi)有黃土高原嚴(yán)重,但造成的損失卻比黃土高原大,為什么? 提示南方低山丘陵區(qū)單位面積產(chǎn)量和產(chǎn)值比黃土高原高,相同面積的水土流失造成的損失和影響大;南方低山丘陵區(qū)土層薄,水土流失后,易成為石質(zhì)山地,恢復(fù)幾乎是不可能的;南方江河下游多為重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地,水土流失造成的影響大。 3.就如何改善江西省的生態(tài)環(huán)境談?wù)勀愕脑O(shè)想。 提示控制人口增長(zhǎng),退耕還林還草;發(fā)展經(jīng)濟(jì),走立體農(nóng)業(yè)道路,搞好優(yōu)勢(shì)資源的開(kāi)發(fā);封山育林,因地制宜,切實(shí)解決生活用能問(wèn)題等。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),遷移與應(yīng)用 例1下圖為我國(guó)某河流中游水文觀測(cè)站多年月平均降水量、徑流量、輸沙量變化圖。讀圖,完成下列各題。,(1)該流域土地退化的主要原因是 。 (2)防治該流域土地退化的最佳措施是 。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),答案(1)水土流失 (2)植樹(shù)造林 解析讀坐標(biāo)圖回答問(wèn)題的關(guān)鍵是“三看”。一看圖名,這是該題考查的核心內(nèi)容;二看圖例和坐標(biāo),這是該圖反映的主要地理信息;三看圖中的信息,它們反映了各地理信息的變化趨勢(shì)及相互關(guān)系,找出各信息的“因”是解題的關(guān)鍵。 第(1)題,圖中有三條曲線,分別反映了降水量、徑流量和輸沙量的時(shí)間變化規(guī)律;降水量的時(shí)間變化是導(dǎo)致徑流量和輸沙量的時(shí)間變化的原因;從圖中曲線的變化看,該流域的輸沙量大,說(shuō)明水土流失嚴(yán)重。第(2)題,導(dǎo)致水土流失的主要原因是人類(lèi)不合理的活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),水土流失的治理措施 (1)生物措施: 生物措施主要指植樹(shù)種草,這是治理水土流失的根本措施之一,但植樹(shù)種草要因地制宜,溝壑斜坡上適宜種植護(hù)坡林,溝壑中則應(yīng)沿著侵蝕溝道植樹(shù),有些地區(qū)還應(yīng)輔以工程措施。 (2)工程措施: 興修水庫(kù)、修建水平梯田、打壩淤地等都是工程措施。在溝道里打壩淤地,攔蓄泥沙,不僅可以防止泥沙流入河中,還可以在淤地上種植莊稼,治沙效果顯著。 (3)以小流域?yàn)閱卧木C合治理: 小流域指相當(dāng)于坳溝或河溝的溝道流域。以小流域?yàn)閱卧木C合治理過(guò)程中,應(yīng)注意貫徹生物措施與工程措施緊密結(jié)合的原則。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),主題二 科學(xué)開(kāi)發(fā)和整理土地的措施 活動(dòng)與探究 材料一 我國(guó)人均耕地面積變化趨勢(shì)圖。,材料二 我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)域單位人均耕地差異分布示意圖。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1.近年來(lái),我國(guó)人均耕地面積變化的趨勢(shì)是什么?導(dǎo)致這種變化的主要原因是什么? 提示不斷減少。原因:人口的快速增長(zhǎng);非農(nóng)業(yè)建設(shè)用地增長(zhǎng)迅速,占用耕地,使耕地面積減少。 2.要解決材料二中①地區(qū)糧食生產(chǎn)面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,應(yīng)采取哪些措施? 提示植樹(shù)造林;保護(hù)濕地(保護(hù)沼澤);保持土壤肥力(增施有機(jī)肥;秸稈還田;用養(yǎng)結(jié)合)。 3.材料二中,②③④三省人均耕地?cái)?shù)量少的原因是什么? 提示山地、丘陵比重大(平原比重小);人口密度大;非農(nóng)業(yè)用地比重大(城市化水平高)。 4.為使土地供求關(guān)系向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變,應(yīng)采取哪些措施? 提示①科學(xué)開(kāi)發(fā),提高耕地質(zhì)量;②加強(qiáng)土地管理,確保耕地總量不減少;③合理開(kāi)發(fā)宜農(nóng)荒地,搞好土地整理工作。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),遷移與應(yīng)用 例2我國(guó)首次全國(guó)土壤污染狀況調(diào)查表明:我國(guó)部分地區(qū)土壤污染較重,鎘、汞、鉛3種重金屬污染物含量呈現(xiàn)從西北到東南、從東北到西南方向逐漸升高的態(tài)勢(shì)。下圖為甲城市不同功能區(qū)土壤中4種重金屬元素含量及用此4種元素計(jì)算出的綜合污染指數(shù)。讀圖,完成下列各題。,,,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1)我國(guó)土壤中鎘、汞、鉛3種重金屬污染物分布特點(diǎn)的成因是 。 (2)甲城市土壤重金屬綜合污染情況空間分布特點(diǎn)是 。 (3)甲城市礦冶區(qū)明顯高于其他功能區(qū)的兩種重金屬元素是 ,其原因是 。 (4)土壤污染對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的主要影響是 。為防止我國(guó)土壤污染加劇并修復(fù)已污染的土壤,需采取的措施是 。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),答案(1)東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度大于西北地區(qū),產(chǎn)生的土壤污染物多;西南地區(qū)有色冶金工業(yè)分布較多 (2)礦冶區(qū)和居民區(qū)污染最嚴(yán)重;開(kāi)發(fā)區(qū)和風(fēng)景區(qū)污染較輕 (3)鉛、鎘 礦冶區(qū)工業(yè)污染嚴(yán)重 (4)降低土地生產(chǎn)力(破壞土壤資源);影響農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量 健全并嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī);加強(qiáng)對(duì)污染源的治理;開(kāi)展污染土壤修復(fù)技術(shù)研究,加快修復(fù)已污染的土壤;加強(qiáng)宣傳教育,提升環(huán)保意識(shí) 解析本題考查土壤污染。第(1)題,考查土壤污染物的分布成因。分析土壤中鎘、汞、鉛3種重金屬污染物分布特點(diǎn)的成因,注意從污染物來(lái)源進(jìn)行分析。第(2)題,考查土壤污染物的分布。本題看圖即可得出答案。第(3)題,考查土壤污染物的種類(lèi)。從圖中看出,甲城市礦冶區(qū)的鉛和鎘的含量明顯高于其他功能區(qū),原因是礦冶區(qū)的采礦和冶煉活動(dòng)造成的工業(yè)污染嚴(yán)重。第(4)題,考查土壤污染的危害及其防治措施。危害需從土地生產(chǎn)力和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面分析。防治措施應(yīng)從預(yù)防和治理兩個(gè)方面分析。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),土地資源的利用與保護(hù),問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,1.我國(guó)土地資源破壞嚴(yán)重,耕地面積日益縮小的最主要原因是( )。 A.次生鹽漬化問(wèn)題 B.水蝕、風(fēng)蝕和沙漠侵吞 C.城市、公交基本建設(shè)用地 D.農(nóng)村住房的不斷擴(kuò)大 答案B 解析題目中A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都是我國(guó)土地資源破壞嚴(yán)重,耕地面積縮小的原因,但主要原因是水蝕、風(fēng)蝕和沙漠侵吞。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,2.這種空心化現(xiàn)象形成的主要原因是( )。 A.城市自然環(huán)境好 B.農(nóng)村人均居住面積小 C.城鄉(xiāng)收入差距大 D.農(nóng)村人口自然增長(zhǎng)率低 答案C,解析考查人口遷移的原因。解題的關(guān)鍵是正確理解“空心化”的含義,“空心化”是指農(nóng)村中的青壯年勞動(dòng)力流向城市工作,導(dǎo)致農(nóng)村人口減少的現(xiàn)象;導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力遷向城市的主要原因是城鄉(xiāng)收入差距大,大城市就業(yè)機(jī)會(huì)多,生活條件等都優(yōu)于農(nóng)村,吸引了農(nóng)村勞動(dòng)力遷向城市,造成了農(nóng)村空心化現(xiàn)象。綜上,選C項(xiàng)。,近年來(lái),我國(guó)有些農(nóng)村出現(xiàn)了“有院無(wú)人住,有地?zé)o人種”的空心化現(xiàn)象。完成第2~3題。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,3.“有院無(wú)人住,有地?zé)o人種”帶來(lái)( )。 A.土地資源浪費(fèi) B.農(nóng)業(yè)發(fā)展水平提高 C.城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 D.農(nóng)村老齡化程度降低 答案A 解析考查人口遷移的影響。解題的關(guān)鍵是正確理解“有院無(wú)人住,有地?zé)o人種”的含義,其表示的是人口外遷后導(dǎo)致房屋閑置、耕地閑置,由此可知會(huì)帶來(lái)土地資源浪費(fèi),A項(xiàng)正確;農(nóng)業(yè)發(fā)展水平提高與科技相關(guān),而與人口向外遷移無(wú)關(guān),B項(xiàng)錯(cuò);農(nóng)村人口外遷說(shuō)明城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào),C項(xiàng)錯(cuò);青壯年勞動(dòng)力遷出,會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村老齡化程度加重,D項(xiàng)錯(cuò)。綜上,選A項(xiàng)。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,4.我國(guó)南方山地和丘陵的土地利用中,應(yīng)該( )。 A.發(fā)展種植業(yè),增加農(nóng)民收入 B.發(fā)展畜牧業(yè) C.大力發(fā)展林業(yè),保障農(nóng)業(yè)的穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn) D.積極開(kāi)發(fā)建筑材料業(yè) 答案C 解析南方的低山丘陵從地形角度講,應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展林業(yè),故選C項(xiàng)。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,5.讀我國(guó)生態(tài)工程與森林分布示意圖,完成下列各題。,(1)填出我國(guó)森林資源主要分布區(qū):A是 ;B是 ; C是 等省的山區(qū)。 (2)圖中字母所表示的林業(yè)生態(tài)工程:D是 ,其作用是 。E是 ,其作用是 ,同時(shí) ,達(dá)到改善生態(tài)環(huán)境,全面治理長(zhǎng)江流域的目標(biāo)。 (3)A地區(qū)的森林覆蓋率急劇下降,針對(duì)此狀況你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施? (4)在長(zhǎng)江中下游低山丘陵區(qū)植樹(shù)造林,將對(duì)長(zhǎng)江徑流量和長(zhǎng)江水質(zhì)起何作用?,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,答案(1)大、小興安嶺和長(zhǎng)白山地 橫斷山區(qū) 臺(tái)灣、福建、江西 (2)“三北”防護(hù)林 防風(fēng)固沙 長(zhǎng)江中上游防護(hù)林 涵養(yǎng)水源,保持水土 減少水庫(kù)、河道泥沙淤積 (3)①加大監(jiān)管力度,禁止亂砍濫伐;②采育結(jié)合,積極營(yíng)造人工林;③進(jìn)行林業(yè)資源的綜合開(kāi)發(fā)利用。 (4)①對(duì)徑流量的作用:使徑流量的變化趨緩。②對(duì)水質(zhì)的影響:由于森林具有保持水土的作用,使入河泥沙減少,從而使長(zhǎng)江中、下游含沙量減少,減少洪澇災(zāi)害。,問(wèn)題導(dǎo)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),1,2,3,4,5,解析本題主要考查我國(guó)林業(yè)資源的主要分布區(qū)、生態(tài)林建設(shè)狀況及森林的生態(tài)作用。我國(guó)主要有三大林區(qū):東北的大、小興安嶺和長(zhǎng)白山地,西南的橫斷山區(qū),東南部的臺(tái)灣、福建、江西等省的山區(qū)。我國(guó)的生態(tài)林工程主要有“三北”防護(hù)林工程、長(zhǎng)江中上游防護(hù)林工程、沿海防護(hù)林工程、平原農(nóng)田防護(hù)林工程,其所在的地區(qū)不同,主要生態(tài)功能也不相同?!叭薄狈雷o(hù)林主要是防風(fēng)固沙,長(zhǎng)江中上游防護(hù)林主要是保持水土、涵養(yǎng)水源,平原農(nóng)田防護(hù)林主要是防風(fēng)和營(yíng)造農(nóng)田小氣候,沿海防護(hù)林主要是防風(fēng)防浪。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 第二 自然資源保護(hù) 2.3 可再生資源 利用 保護(hù) 土地資源 課件 湘教版
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-1860259.html