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畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
學生姓名
學號
專業(yè)班級
指導教師
職稱
單 位
課題性質(zhì)
設(shè)計■ 論文□
課題來源
科研□ 教學□ 生產(chǎn)■ 其它□
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目
撥叉復合沖裁模設(shè)計
一、課題研究的目的和意義
模具是工業(yè)生產(chǎn)中使用極為廣闊的工藝裝備。采用模具生產(chǎn)零部件，具有高效、節(jié)省材料、成本低廉、保證質(zhì)量等一系列優(yōu)點，是當代工業(yè)生產(chǎn)的重要手段和工藝發(fā)展方向。現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展和技術(shù)發(fā)展水平的提高，在很大程度上取決于模具工業(yè)的發(fā)展水平。模具設(shè)計是制造模具的依據(jù)和基礎(chǔ)。通過本次設(shè)計，使自己在以下能力培養(yǎng)方面得到鍛煉與提高：
1、了解沖裁變形規(guī)律、沖裁件質(zhì)量及影響因素；
2、掌握沖裁間隙確定、刃口尺寸計算、排樣設(shè)計、沖裁力計算等設(shè)計計算方法；
3、掌握沖裁工藝性分析與工藝設(shè)計方法；
4、認識沖裁模典型結(jié)構(gòu)及特點，了解模具標準，掌握模具零部件設(shè)計及模具標準應用方法；
5、掌握沖裁工藝與沖裁模具設(shè)計的方法和步驟。
二、沖裁模發(fā)展現(xiàn)狀
我國的模具行業(yè)與國外模具行業(yè)相比起步較晚，雖然近些年有了飛速的發(fā)展，但是與國外模具設(shè)計與制造相比仍有一定的差距，造成了模具壽命較低，產(chǎn)品的價格偏高。因而只有培養(yǎng)模具人才才能縮小我國同發(fā)達國家之間的距離。
工業(yè)生產(chǎn)中普遍采用模具成型工藝方法，有效地保證了產(chǎn)品的生產(chǎn)率和質(zhì)量，使操作技術(shù)簡化，還能省料、節(jié)能，獲得顯著的經(jīng)濟效益。
由于產(chǎn)品的材料和工藝特性不同，生產(chǎn)用的設(shè)備也各異，模具種類繁多，但用的最為廣泛的大約有以下幾種：冷沖壓模、塑料成型模、鍛造模、精密鑄造模、粉末冶金模、橡膠成型模、玻璃成型模、窯業(yè)制品模、食品糖果模、建材用模等。其中以冷沖壓模、塑料模的技術(shù)要求和復雜程度較高。
三、研究內(nèi)容
我設(shè)計的是撥叉復合沖裁模，該模具是根據(jù)市場要求所設(shè)計的，通過對零件的認識可知，該零件所用的材料是QSn4-4-2.5，生產(chǎn)批量為大批量生產(chǎn)，再經(jīng)過方案比較，故選擇正裝式復合沖裁作為該副模具工藝生產(chǎn)方案即比較容易加工又便于經(jīng)濟；經(jīng)過計算分析完成該模具的主要設(shè)計計算；選出符合該模具的定位方式、卸料出件方式導向方式；設(shè)計模具的工作部分即凸、凹模的設(shè)計，選擇模具的材料即確定每個零部件的加工方案；僅接著根據(jù)模具的裝配原則，完成模具的裝配裝配模具試沖通過試沖可以發(fā)現(xiàn)模具設(shè)計和制造的不足，并找出原因給予糾正，并對模具進行適當?shù)恼{(diào)整和修理。
四、設(shè)計方案
我設(shè)計的是撥叉復合沖裁模，該模具是根據(jù)市場要求所設(shè)計的，通過對零件的認識可知，
1）該零件所用的材料是QSn4-4-2.5，
2）生產(chǎn)批量為大批量生產(chǎn)，
3）再經(jīng)過方案比較，故選擇復合沖裁作為該副模具工藝生產(chǎn)方案即比較加工又便于經(jīng)濟；
4）經(jīng)過計算分析完成該模具的主要設(shè)計計算；
5）選出符合該模具的定位方式、卸料出件方式導向方式；
6）設(shè)計模具的工作部分即凸、凹模的設(shè)計，選擇模具的材料即確定每個零部件的加工方案； 7）接著根據(jù)模具的裝配原則，完成模具的裝配裝配模具試沖通過試沖可以發(fā)現(xiàn)模具設(shè)計和 制造的不足，并找出原因給予糾正；
8）并對模具進行適當?shù)恼{(diào)整和修理。
五、進度安排
序號
畢業(yè)設(shè)計各階段內(nèi)容
時間安排
備注
1
畢業(yè)課程設(shè)計選題
2014.12.1—2014.12.10
2
了解所選課題設(shè)計內(nèi)容
2014.12.10—2014.12.30
3
撰寫開題報告
2015.1.1—2015.1.10
4
查閱資料，了解設(shè)計模具的過程及知識
2015.1.1—2015.2.5
5
查閱資料，初步完成模具設(shè)計
2015.2.5—2015.3.5
6
撰寫設(shè)計說明書，完成初稿
2015.3.5—2015.4.5
7
中期交稿，與指導教師交流討論
2015.4.5—2015.4.10
8
完成設(shè)計說明書終稿撰寫，整理資料
2015.4.10—2015.4.25
9
畢業(yè)答辯
2015.5.5—2015.5.15
六、預期結(jié)果
通過對撥叉復合沖裁模的設(shè)計與研究，對裁變形規(guī)律、沖裁件質(zhì)量及影響因素將有進一步了解；掌握沖裁工藝性分析與工藝設(shè)計方法；認識沖裁模典型結(jié)構(gòu)及特點，了解模具標準，掌握模具零部件設(shè)計及模具標準應用方法；掌握沖裁工藝與沖裁模具設(shè)計的方法和步驟。我國的模具行業(yè)與國外模具行業(yè)相比起步較晚，雖然近些年有了飛速的發(fā)展，但是與國外模具設(shè)計與制造相比仍有一定的差距。通過本次畢業(yè)設(shè)計反復審查、修改，并針對現(xiàn)有的一些設(shè)計方面的不足之處提出自己的觀點與改進，同時繪制出系統(tǒng)中各部分的零件圖、裝配圖及三維效果仿真圖，為以后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
七、參考文獻
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[4] 互換性與技術(shù)測量/付求涯 邱小童主編. --北京：北京航空航天大學出版社，2011.7.
[5] 機械制圖/郭克希 王建國主編. --2版. --北京：機械工業(yè)出版社，2009.7（2011.8重?。?
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[7] 理論力學.Ⅰ/哈爾濱工業(yè)大學理論力學教研室編. --7版.--北京：高等教育出版社，2009.7（2012.8重印）.
[8] 機械制圖零部件測繪/王旭東 周嶺主編. --廣州： 暨南大學出版社.
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[10] 摩擦學原理[M]/ 溫詩鑄 黃平著．清華大學出版社，2002.
[11] 沖壓模具設(shè)計與制造/徐振坤主編. 化學工業(yè)出版社，2003.7
指導教師意見：
指導教師簽名：
年 月 日
教研室意見：
審查結(jié)果： 同 意□ 不 同 意□
教研室主任簽名：
年 月 日