高中物理 《4.5 牛頓第三定律》課件 新人教版必修1.ppt

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§4.5牛頓第三定律,大量的觀察和實(shí)驗(yàn)表明：物體之間的作用總是相互的。,,一個(gè)物體是施力物體，同時(shí)它也是受力物體。,我們把物體間相互作用的這一對(duì)力叫做作用力和反作用力。（A對(duì)B，B對(duì)A）,,歸納與概括,作用力和反作用力除了具有相互性的特點(diǎn)外,還有哪些特點(diǎn)呢?,浮力的反作用力是什么?汽車牽引力的反作用力是什么?,一、作用力和反作力的特點(diǎn)：,1、相互性：兩個(gè)物體間的作用力和反作用力是相互的。施力物體和受力物體對(duì)兩個(gè)力來(lái)說(shuō)是互換的。,2、同時(shí)性：作用力消失，反作用力立即消失。沒(méi)有作用就沒(méi)有反作用。,3、同性質(zhì)：作用力和反作用力的性質(zhì)是相同。,4、方向：作用力和反作用力的方向是相反的，但在一條直線上。,5、大?。鹤饔昧头醋饔昧Φ拇笮≡跀?shù)值上是相等的。,,二、牛頓第三定律,兩個(gè)物體間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上。,數(shù)學(xué)表達(dá): FAB=-FBA,隨堂練習(xí),1、人走路時(shí)，人和地球之間的相互作用 力和反作用力的對(duì)數(shù)有 （ ） A.一對(duì) B．二對(duì) C．三對(duì) D．四對(duì),C,,作用力與反作用力跟平衡力有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？,,三、與平衡力的區(qū)別,練習(xí)鞏固,2、跳高運(yùn)動(dòng)員從地面跳起, 這是由于地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員給地面的壓力. 這樣解釋對(duì)嗎？應(yīng)如何解釋？,1、課本82頁(yè)第2題(證明物體對(duì)水平面壓力等于物體重力),3.馬拉車的力大于車?yán)R的力嗎？,答案：不是，二力相等。,,,F,F’,,f,分析：因?yàn)镕與F’是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一條直線上；車能加速跑是因?yàn)镕大于車受到摩擦力f。,4.拔河比賽,,小 結(jié),作用力與反作用力的特點(diǎn),2、作用在不同的物體上，兩個(gè)力各有各的效果不能抵消。,3、具有同種性質(zhì)。,想一想：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷，要依據(jù)這個(gè)物體所受到的合力，而與作用力和反作用力無(wú)關(guān)。,4、同時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)消失。,1、大小相等，方向相反，作用在一條直線上。,1、手托著一木塊，由靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng)，手對(duì)木塊的支持力應(yīng)該（ ） A、小于木塊對(duì)手的壓力 B、等于木塊對(duì)手的壓力 C、大于木塊對(duì)手的壓力 D、小于木塊所受的重力,BD,,考題鏈接,2.如圖所示是皮帶傳動(dòng)裝置示意圖,A為主動(dòng)輪,B為從動(dòng)輪,將A輪邊緣上的P點(diǎn), B輪邊 緣上的Q點(diǎn)受摩擦力的方向畫(huà)在圖上。,,,,,,,,A,B,,,,P,Q,3、如圖所示，質(zhì)量為M的木箱放在水平面上，木箱中的立桿上套著一個(gè)質(zhì)量為m的小球，開(kāi)始時(shí)小球在桿的頂端，由靜止釋放后，小球沿桿下滑的加速度為重力加速度的1/2，則小球在下滑的過(guò)程中，木箱對(duì)地面的壓力為多少？,,,,,,,,a,已知:m M a= g 求:N’ 解:對(duì)m: mg-f=ma 對(duì)M: Mg+f=N 解兩式得 N= Mg+ mg 由牛頓第三定律得,N’ = Mg+ mg 方向豎直向下,