幼兒園國際生物多樣性主題活動總結.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園國際生物多樣性主題活動總結 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園國際生物多樣性主題活動總結 5月22日是國際生物多樣性日,聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署與《生物多樣性公約》秘書處將24年國際生物多樣性日的主題確定為”生物多樣性：全人類食物、水和健康的保障”（”Biodiversity：food,waterandhealthforall”）生物多樣性是地球上生命經(jīng)過幾十億年發(fā)展進化的結果，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎。為紀念國際生物多樣性日，提高師生對生物多樣性的認識，普及生物學知識，讓更多的同學了解生物多樣性現(xiàn)狀，喚起大家對地球大家庭的關愛。結合我校教學實際情況，圍繞今年國際生物多樣性日主題，開展了豐富多彩的活動。 總結如下： 一、高度重視，積極落實。在園長及領導小組的帶領下，”5.22國際生物多樣性日”開展了一系列的宣傳工作，并納入到五大領域的教學活動計劃當中，統(tǒng)籌安排，提前策劃。制定了具有本園特色的宣傳活動教育教學方案。取得了令人滿意的效果，同時，幼兒也從教育教學活動中一點一點的認識到：生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物,即動物、植物、微生物,以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。多樣的生物不僅能直接為人類提供各類資源,還可以為人類提供各種特殊基因,使得培育動植物新品種成為可能。 二、貼近生活，走近自然。為提高人們對保護生物多樣性重要性的認識，本著宣傳環(huán)保意識、促進生物多樣性的宗旨，圍繞5年國際生物多樣性日主題，結合本校實際，從貼近幼兒學習生活開展宣傳活動，切實增強宣傳教育活動的實際效果和輻射效應。我園開展了如下活動： 1.區(qū)域活動中，小小班，小班通過科學區(qū)，益智區(qū)讀圖識圖辨認動植物游戲。 2.中班，大班通過觀察植物得出自己的結論，在奇藝瓜果屋進行創(chuàng)作。 3.參觀動植物博物館。了解動植物發(fā)展的歷程，保護生物多樣性。 三、保護生物多樣性，我們在行動。 生物多樣性是可持續(xù)發(fā)展的基礎，保護生物多樣性以及生態(tài)系統(tǒng)，對經(jīng)濟發(fā)展、消除貧困、水土保持和污染控制都有幫助。通過一系列的活動，提高了師生對生物多樣性的認識，普及了生物學知識，讓更多的同學了解了生物多樣性現(xiàn)狀，喚起了大家對地球大家庭的關愛。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園圖書、教具、物品管理制度 一、教具借閱（用）制度1、新購圖書、資料及教具，必須及時登記、編號、上架。 2、借閱（用）圖書、資料、磁帶、光碟等須登記，勿打亂物品的擺放位置及次序，用完后自覺放回原處。 3、借用時必須認真填寫《物品借用歸還登記薄》，按要求填寫圖書資料、教具名稱、數(shù)量等，并與資料員一起核對。 4、歸還資料、教具時，應當面交還保管員，消除借用登記記錄。 5、妥善保管所借圖書、資料，丟失、損壞者必須照價賠償。 6、為保證資料、圖書共享，每次借書或雜志，到期不能歸還者應補辦手續(xù)，否則，保管員有權索回，每學期期末，應將全部圖書、資料、教具等歸還資料室。 二、辦公用品、雜品領用（1）每學期開學期前按計劃采購辦公用品及雜品，物品入庫前，必須認真驗收，辦理入庫登記手續(xù)；凡領用辦公用品、雜品必須辦理登記、簽字手續(xù)。 （2）日雜用品按照要求領用時必須以舊換新（拖把、盆、餐具等） 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁