2019-2020年高考地理大一輪復習 第二章 宇宙中的地球單元綜合提升 湘教版必修1.doc

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2019-2020年高考地理大一輪復習 第二章 宇宙中的地球單元綜合提升 湘教版必修1 網(wǎng)絡構建 核心點撥 結合單元網(wǎng)絡把握其內在聯(lián)系的同時，運用“一、二、三、四”法把握重點內容： 一個條件：地球上存在生命物質的條件。 兩個影響：太陽輻射和太陽活動對地球的影響。 三個計算：地方時、區(qū)時計算；正午太陽高度的計算和晝夜長短的計算。 四個規(guī)律：地球自轉和公轉規(guī)律；太陽輻射的分布規(guī)律；正午太陽高度的分布規(guī)律；晝夜長短的分布規(guī)律。 　　　　　　　　　　　　　　　 　獲取和解讀地理信息的能力(二) 1．從試題設問中獲取和解讀信息 典例展示　下圖中PQ為晨昏線，陰影區(qū)域與空白區(qū)域分屬不同的日期，相鄰兩經(jīng)線間的經(jīng)度差為30°。讀圖，完成(1)～(2)題。 (1)如果此圖表示南半球，那么北京時間為(　　) A．0時 B．8時 C．16時 D．23時 (2)如果此圖表示北半球，那么下列地理現(xiàn)象可能出現(xiàn)的是(　　) A．我國東部平原正值玉米收獲的季節(jié) B．巴西高原草木繁茂 C．此時太陽直射點位于東非高原 D．尼羅河正值汛期 思維過程 標準答案　(1)C　(2)D 方法總結　設問是試題的重要組成部分，是解題時明確試題要求和考查意圖的重要依據(jù)。設問的作用主要體現(xiàn)在其“指向性”，為解答問題提供具有限制性的詞語，如時間、地點、要素、過程、原因等限制性要求，這是設問信息最重要的表現(xiàn)。 從設問中獲取信息首先要搜索設問中心詞，必要時可采用記號標志法(如添加著重號、下劃線或圈劃等)來提醒圍繞中心和要求作答；其次是審定條件限定詞，依據(jù)其內容性質，進行相關知識的遷移運用，并尋求答題思路，確定答題范圍，羅列答案要點；最后結合限定詞，進一步提煉、篩選，形成符合題意的簡明答案。 2．形成綜合性信息解讀的能力 典例展示　下圖為“某日部分地區(qū)晝夜示意圖”，陰影部分表示黑夜，其余部分表示白晝。讀圖，回答問題。 (1)按東、西半球劃分，圖上陰影部分主要位于________半球，此時甲地地方時是________點。 (2)按南、北半球劃分，此時太陽直射點位于________半球，太陽直射點的經(jīng)度是________。 (3)該日乙地的白晝時間長約________小時。 思維過程 標準答案　(1)西　6　(2)北　60°E　(3)11 方法總結　綜合信息的解讀是在充分獲取試題提供的地理信息的基礎上，對材料信息進行提煉、篩選、分析，把握它們內在聯(lián)系的整合過程。在較短的時間內要迅速地實現(xiàn)綜合性的信息解讀，其前提必須是對所學的地理知識要有扎實的掌握，對各部分知識間的內在聯(lián)系要有系統(tǒng)的構建。 要形成綜合性信息的解讀，不僅要用到學科的相關知識，還要掌握解讀信息的地理視角和方法。要注意因地制宜解決地理問題的觀點，將空間上的地理現(xiàn)象放到一定的時間發(fā)展過程中去分析，動態(tài)地去研究地理問題。尤其是人文事象更需要用發(fā)展變化的視角去分析。