七年級語文上冊 第10課《論語十二章》課件 （新版）新人教版.ppt

《七年級語文上冊 第10課《論語十二章》課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊 第10課《論語十二章》課件 （新版）新人教版.ppt（69頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《論語》十二章,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千，賢者七十二人。 孔子被后世統(tǒng)治者尊為“圣人”，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子與孔子并稱“孔孟”。 宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。本文十二章是儒家修身之言，講的是做人之道。,德配天地,道冠古今 刪述六經,垂憲萬世,孔子,孔廟 祭祀孔子的地方,孔林 孔子墓地,,《論語》,《論語》是儒家的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。它以語錄體為主，記錄了孔子及其弟子言行。 《論語》與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”。共二十篇。,第一章,分析文義,子曰：“學 而 時 習之，不亦 說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知 而 不慍，不亦君子乎？”,學習,按時 （名詞作狀語）,復習,同“悅”，愉快,表轉折,生氣，發(fā)怒,也,了解,分析文義,子曰：“學/而時習之，不亦/說乎？有朋/自遠方來，不亦/樂乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？” 孔子說：“學了又按時復習，不也是很愉快嗎?有朋友從遠方來，不也是很快樂的嗎?人們不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是一個品德高尚的人嗎?”,課文探究,第1句講 第2句講 第3句講,學習方法,學習的樂趣,個人修養(yǎng),第二章,分析文義,曾子曰：“吾 日 三 省吾身：為人 謀 而不忠乎？與朋友交而不 信乎？ 傳 不習乎？”,我,每天,多次,反省,替,出主意，辦事,表轉折關系,表轉折,真誠、誠實,老師傳授的知識,分析文義,曾子曰：“吾日/三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習乎？” 曾子說：“我每天多次反省自己——替人家辦事是否真誠盡心？和朋友交往是否誠實？老師傳授的知識是否復習了？”,課文探究,本章強調治學的人重視品德修養(yǎng),第三章,分析文義,子曰：“吾十有五 而志于學，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾 矩?！?同“又”,表順接關系,迷惑,獨立做事,不能為人力所支配的事情自然規(guī)律,超過,規(guī)矩,分析文義,子曰：“吾十有五/而志于學，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩。” 我十五歲開始立志學習，三十歲能獨立做事情，四十歲遇事能不迷惑，五十歲了解并順應了自然規(guī)律，六十歲對各種言論能明辨是非，到七十歲才可以隨心所欲，又不會超出規(guī)矩。,課文探究,本章是孔子自述他學習和提高修養(yǎng)的過程。 1、從本章來看，學習和修養(yǎng)的過程可分為幾個階段？ 十五歲到四十歲：學習領會 五十、六十歲：安心立命，不受外界左右 七十：主觀意識和做人規(guī)則融合為一,課文探究,2、道德修養(yǎng)的最高境界是怎樣的？ 思想與言行融合，自覺遵守道德規(guī)范，而不是勉強去做。 3、我們從這一章中可以得到什么啟示？ 道德修養(yǎng)并非一朝一夕可以完成，要經過長時間的學習，循序漸進。,第四章,分析文義,子曰：“溫 故 而知 新， 可 以 為師矣?！?復習,舊的知識,表順接,新的理解與體會 形容詞作名詞,可以,憑借,成為、做,分析文義,子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！?孔子說：復習舊的知識，并從中獲得新的理解與體會，就可以憑借此成為老師了。,課文探究,本章談學習方法,第五章,分析文義,子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?表轉折,迷惑，意思是感到迷茫而無所適從,表轉折,疑惑,子曰：“學而不思/則罔，思而不學/則殆。” 孔子說：“只學習不思考，便會迷惑而無所得。只空想而不學習，就會疑惑?！?課文探究,本章講學習方法，闡述學習與思考的辯證關系。,第六章,分析文義,子曰：“ 賢 哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”,品質高尚,能忍受,樂于學即好學的樂趣,分析文義,子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂。賢哉，回也！” 孔子說：“顏回的品質是多么高尚??！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小屋里，別人都忍受不了這種清苦，顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質是多么高尚??！”,課文探究,本章贊揚了顏回樂于學習、安于貧困的品質。,第七章,分析文義,子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如樂之者。”,代詞，它，代學問,……的人,喜歡、愛好,以……為樂趣 名詞意動,分析文義,子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者。” 孔子說：“對于學習，了解怎么學習的人，不如愛好學習的人；愛好學習的人，又不如以學習為樂的人。”,課文探究,本章闡述了學習態(tài)度：以學習為快樂,第八章,分析文義,子曰：“飯 疏食飲水，曲肱 而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?吃飯 名詞作動詞,粗糧,冷水,彎著胳膊,表承接,樂趣,不正當手段,對于,分析文義,子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！?孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這中間了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。”,課文探究,本章講人的道德修養(yǎng),第九章,分析文義,子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨? 從之，其不善者而改之?！?幾個,在其中,表順承,跟從、學習,分析文義,子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！?孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優(yōu)點向他學習，看到他不好的地方就作為借鑒，改掉自己的缺點。”,課文探究,本章講學習態(tài)度：向一切人學習。不但要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處，反省自己有沒有類似的毛病。,第十章,分析文義,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”,河,流逝,這,舍棄,分析文義,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。” 孔子在河邊感嘆道：“一去不復返的時光就像這河水一樣，日夜不停?！?課文探究,本章講時光易逝，應珍惜時間。 本章運用了什么修辭？ 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻時間的飛逝，指明時間的寶貴。,第十一章,分析文義,子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?軍隊,普通人,分析文義,子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。” 孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！?課文探究,本章講一個人應當堅定信念、矢志不渝。,第十二章,分析文義,子夏曰：“博學 而 篤志，切問 而近思，仁在其中矣”,廣泛,表并列關系,堅守,懇切,仁德,表并列,分析文義,子夏曰：“博學/而篤志，切問/而近思，仁在其中矣” 子夏說：“廣泛地學習，堅守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問，多考慮當前的問題，仁德就在其中了?！?課文探究,本章講堅定信念、廣泛學習。,總結,通假字,不亦說乎 說：通“悅”，愉快 吾十有五而志于學 有：通“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間,古今異義,不亦君子乎 古：道德上有修養(yǎng)的人 今：泛指品德高尚的人 可以為師矣 古：可以憑借 今：可能、許可,古今異義,飯疏食飲水 古：粗糧 今：疏通、疏散 飯疏食飲水 古：冷水 今：無色無味無臭的液體,古今異義,匹夫不可奪志也 古：普通人 今：無學識、無智謀的人 吾日三省吾身 古：多次 今：數(shù)詞，三,詞類活用,學而時習之 時：名詞-狀語，按時 吾日三省吾身 日：名詞-狀語，每日 溫故而知新 故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會,詞類活用,傳不習乎 傳：動詞-名詞，傳授的知識 飯疏食飲水 飯：名詞-動詞，吃飯 好之者不如樂之者 樂：名詞-意動。以……為樂,一詞多義,為： 可以為師矣 為人謀而不忠乎 知 人不知而不慍 溫故而知新,成為，做,替,了解,知道，懂得,一詞多義,而 人不知而不慍 溫故而知新 博學而篤志 其 仁在其中矣 其不善者而改之,轉折,順承,并列,它的,他人,學以致用,1、復習的好處可以用 來表達 2、學習與思考應緊密結合，因為 . 3、別人總有自己學習的地方，孔子說： . 4、一個人總有被誤解的時候，正確的態(tài)度應是 . 5、我快步上前，伸出雙臂，擁抱來自青島的朋友，二千多年前的孔夫子不是說過嗎：,溫故而知新,學而不思則罔,思而不學則殆,三人行必有我?guī)熝?人不知而不慍,有朋自遠方來,不亦樂乎,①論述學習與思考之間的辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 ?要求我們要有寬厚胸懷（或談個人修養(yǎng)方面的問題）的句子是人不知而不慍， 不亦君子乎？ ?強調既要從正面學習其經驗，又要從反面吸取教訓的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。 ④講學習方法、談知識繼承和創(chuàng)新的句子是：溫故而知新，可以為師矣。,⑤2008年第29屆奧運會將在北京召開，屆時首都百姓喜迎八方來賓，《論語十則》中有一句話可以表達這種喜悅之情；“有朋自遠方來，不亦樂乎 ”。 ⑥學無常師，人應隨時隨地注意向他人學習，孔子《論語十則》中關于這方面的名句是：三人行，必有我?guī)熝?⑦《論語》十則啟發(fā)人們要虛心求教的句子是：三人行，必有我?guī)熝?；強調學習興趣的句子是：學而時習之，不亦說乎；提出正確擇師方法的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。,學習方法:,溫故而知新,學而不思則罔，思而不學則殆。,學而時習之,博學 而篤志，切問而近思，仁在其中矣。,學習態(tài)度：,三人行，必有我?guī)熝伞?有朋自遠方來，不亦樂乎,品德修養(yǎng):,吾日三省吾身,飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。,人不知而不慍，不亦君子乎？,三人行，必有我?guī)熝伞?三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也,