七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國鼎立課件 新人教版.ppt
《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國鼎立課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國鼎立課件 新人教版.ppt(25頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第18課三國鼎立,曹操,袁紹,,袁術(shù),,馬騰,,,劉表,孫策,白骨露于野,千里無雞鳴。 生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。 —— 《蒿里行》,,一、官渡之戰(zhàn),時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 地點(diǎn) 經(jīng)過 結(jié)果 特點(diǎn) 影響,,戰(zhàn)爭要素,十萬人,三四 萬人,曹 操,,,,,,,,袁 紹,公元200年,官渡,官 渡 之 戰(zhàn),夜襲烏巢,燒毀袁軍糧草,以少勝多,烏巢,一、官渡之戰(zhàn),1、背景:,東漢末年,軍閥長期混戰(zhàn),2、時(shí)間:,200年,3、交戰(zhàn)雙方:,曹操和袁紹,4、結(jié)果:,曹操以少勝多,打敗袁紹,5、作用:,為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ),一、官渡之戰(zhàn),分析官渡之戰(zhàn),曹操 勝,袁紹 敗,材料一:當(dāng)時(shí)東漢的皇帝是漢獻(xiàn)帝,他雖然是個(gè)傀儡,但卻是封建國家最高權(quán)力的象征。曹操知道只要把漢獻(xiàn)帝控制在自己手里,就可以用它的名義來發(fā)號(hào)施令。于是曹操借機(jī)發(fā)兵洛陽,把漢獻(xiàn)帝和文武大臣一起劫持到許昌,從而取得了政治上的優(yōu)勢(shì)。,材料二:東漢時(shí)期選擇官吏,一是看出身門第,二是看封建道德。曹操則不以此作為用人標(biāo)準(zhǔn),而是提倡“唯才是舉”,只要有“治國用兵之術(shù)”,不論其出身地位如何,都提拔重用。他曾三次發(fā)出《求賢令》,因而曹操周圍“猛將如云,謀臣如雨”。,材料三:為了解決軍糧問題,曹操采納部下的建議,招募流民在許昌附近屯田。由于屯田農(nóng)民可以不負(fù)擔(dān)兵役和徭役,而且有了安定的生活,所以他們的生產(chǎn)積極性比較高。除了民屯外還有軍屯,屯田的兵士平時(shí)屯種,戰(zhàn)時(shí)打仗。屯田制的推行,使荒地大量開發(fā),軍糧供應(yīng)有了保證,從而為曹操統(tǒng)一北方奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。,材料閱讀:,,,,,,,分析官渡之戰(zhàn),①政治上:挾天子以令諸侯. ②經(jīng)濟(jì)上:開荒屯田. ③軍事上:軍事才能出眾. ④重用人才 ……,曹操 勝,袁紹 敗,驕傲輕敵,聽不進(jìn)正確意見,糧草被燒、軍心動(dòng)搖……,曹操在統(tǒng)一北方后,有怎樣的雄心壯志? 曹操要實(shí)現(xiàn)雄心壯志,有什么障礙嗎?,老驥伏櫪, 志在千里。 烈士暮年, 壯心不已。 --曹操《龜雖壽》,天下形勢(shì)示意圖,看圖說話,今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯,此誠不可與爭鋒。 孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。 將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理 。誠如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。 ——諸葛亮《隆中對(duì)》,,,,曹,,,,,,,,劉,孫,孫、劉聯(lián)軍,劉,,劉,劉,劉,赤壁 之戰(zhàn),曹軍,赤壁之戰(zhàn),二十萬,五萬,以少勝多,208年,二、赤壁之戰(zhàn),思考: 官渡之戰(zhàn)中曹操以弱勝強(qiáng),時(shí)隔八年,為什么在赤壁之戰(zhàn)中,兵強(qiáng)馬壯的曹操又失敗了呢?,二、赤壁之戰(zhàn),分析赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍 勝,曹操 敗,組成聯(lián)軍,戰(zhàn)略得當(dāng) 采用火攻,戰(zhàn)術(shù)得當(dāng) 利用氣候、地理?xiàng)l件,客觀:官兵來自北方,不習(xí)水戰(zhàn),水土不服 主觀:因?qū)嵙?qiáng)大而驕傲自滿;松懈、輕敵;戰(zhàn)術(shù)失誤,二、赤壁之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),曹操,袁紹,,政治:挾天子以令諸侯招賢納士經(jīng)濟(jì):實(shí)行屯田,獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕,驕傲輕敵,聽不進(jìn)正確意見,謙虛謹(jǐn)慎,驕傲必?cái)。?重視利用自然條件; 培養(yǎng)觀察思考的習(xí)慣; 團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人; ……,我們要吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?,二、赤壁之戰(zhàn),以史為鑒,,二、赤 壁 之 戰(zhàn),公元208年,孫劉聯(lián)軍和曹操,以少勝多,孫劉聯(lián)軍勝利,時(shí)間,交戰(zhàn)雙方,戰(zhàn)爭特點(diǎn),結(jié)果,,為三國鼎立局面形成奠定了基礎(chǔ),二、赤壁之戰(zhàn),,,,劉備,孫權(quán),,,聯(lián)合抗曹,,赤壁之戰(zhàn) ( 208年),,魏,蜀,吳,,,,,,曹操,袁紹,,,官渡之戰(zhàn),,曹操統(tǒng)一北方,三、三國鼎立的形成,東漢末年軍閥割據(jù)混戰(zhàn),曹丕 220年 洛陽,劉備 221年 成都,請(qǐng)說出圖中三國的名稱、建國時(shí)間、建國者和都城。,,,,孫權(quán) 222年 建業(yè),魏,蜀,吳,,,魏 蜀 吳,,,,假如你是魏蜀吳三國的國務(wù)院發(fā)言人,能否介紹本國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r?,曹魏重視 興修水利,蜀錦行銷三國,吳國造船業(yè)發(fā)達(dá), 船隊(duì)曾到達(dá)夷洲,三國的治理與開發(fā),孫吳開發(fā)江南,230年,吳國大將衛(wèi)溫率萬人船隊(duì)到達(dá)夷洲(今臺(tái)灣島),加強(qiáng)了臺(tái)灣地區(qū)和內(nèi)地的聯(lián)系。這是大陸與臺(tái)灣聯(lián)系的最早記錄。同時(shí)也說明了臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分。,吳國造船業(yè)發(fā)達(dá),促進(jìn)了海上交通的發(fā)展。,曹 操,粉白臉 細(xì)眉長目。 在臉譜中,白色象征 陰險(xiǎn)疑詐,歷史上的曹操真的就是一個(gè)陰險(xiǎn)疑詐的奸臣嗎?,,,“我們講到曹操,很容易就聯(lián)想起《三國演義》,更而想起戲臺(tái)上那一位花面的奸臣,但這不是觀察曹操的真正方法?!鋵?shí)曹操是一個(gè)很有本事的人,至少是一個(gè)英雄?!? —— 魯迅,評(píng)價(jià)曹操 曹操戎馬一生,統(tǒng)一北方,對(duì)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用,符合人民的愿望,這是推動(dòng)歷史進(jìn)步的一面。 當(dāng)然,曹操的性格也有另一面,即兇殘、奸詐. 但我們認(rèn)為他統(tǒng)一北方之大業(yè)是最主要的,所以我們?cè)u(píng)價(jià)曹操是一位杰出的政治家、軍事家和詩人。,總結(jié)本課:,一種局面: 兩場戰(zhàn)役: 三分天下: 四個(gè)人物: 五個(gè)時(shí)間:,,三國鼎立,官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn),魏蜀吳,曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮,200年、208年 220年、221年、 222年,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第18課 三國鼎立課件 新人教版 年級(jí) 歷史 上冊(cè) 18 三國鼎立 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2063011.html