2019秋五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 可能性（第2課時(shí)）可能性課件 西師大版.ppt

《2019秋五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 可能性（第2課時(shí)）可能性課件 西師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第六單元 可能性（第2課時(shí)）可能性課件 西師大版.ppt（17頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第 2 課時(shí) 可 能 性（2）,,,,,第 六 單元 可能性,猜一猜：正面朝上還是反面朝上？,回顧,,轉(zhuǎn)盤指針停下來可能會(huì)指向哪一種顏色？有幾種可能？,說說你的想法。,紙牌游戲,按數(shù)字分，有哪幾種可能的結(jié)果？ 按字母分，有哪幾種可能的結(jié)果？ 按一幅完整的撲克牌（去掉大小王），有哪幾種可能的結(jié)果？,獨(dú)立思考,36張撲克牌 1. 組員按照順序抽牌，由組長(zhǎng)記錄所抽的數(shù)字， 記錄完畢放回； 2. 每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3. 抽牌時(shí)，背面朝上，也不許用眼睛看； 4. 把實(shí)驗(yàn)報(bào)記錄表填寫完整。,游戲規(guī)則：按數(shù)字分,分組討論,實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 我們組共抽了（ ）次牌，其中抽到數(shù)字2～10的次數(shù)分別是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 實(shí)驗(yàn)證明：因?yàn)? ，所以 。,實(shí)驗(yàn)記錄,分組討論,16張撲克牌 1.組員按照順序抽牌，由組長(zhǎng)記錄所抽的字母， 記錄完畢放回； 2.每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.抽牌時(shí)，背面朝上，也不許用眼睛看； 4.把實(shí)驗(yàn)報(bào)記錄表填寫完整。,游戲規(guī)則：按字母分,分組討論,實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 我們組共抽了（ ）次牌，其中抽到數(shù)字“A” “ J” “ Q” “ K”的次數(shù)分別是（ ）（ ）（ ）（ ）。 實(shí)驗(yàn)證明：因?yàn)? ，所以 。,實(shí)驗(yàn)記錄,分組討論,52張撲克牌 1.組員按照順序抽牌，由組長(zhǎng)記錄所抽的數(shù)字 （或字母），記錄完畢放回； 2.每次抽完放回，洗牌之后再抽； 3.抽牌時(shí)，背面朝上，也不許用眼睛看； 4.把實(shí)驗(yàn)報(bào)記錄表填寫完整。,游戲規(guī)則：按撲克牌分,分組討論,實(shí)驗(yàn)結(jié)果:我們組共抽了（ ）次牌，其中抽到牌的種類分別是： ，抽到（ ）的次數(shù)多，抽到（ ）的次數(shù)少。 實(shí)驗(yàn)證明：因?yàn)? ，所以 。,實(shí)驗(yàn)記錄,分組討論,1.要是抽到字母的可能性大，抽到數(shù)字的可能性小，要怎樣抽牌？ 2.數(shù)字和字母的張數(shù)相等，它們的可能性就怎樣？,說一說,,,在這個(gè)轉(zhuǎn)盤中，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針落在“A”區(qū)了，可能性 ; 在這個(gè)轉(zhuǎn)盤中，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤停止時(shí)，指針落在“B” 區(qū)，可能性 。,鞏固練習(xí)：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看,較大,較小,先估計(jì)一下，在下面兩個(gè)盒子里摸小球，摸到那種顏色的可能性大些？,估一估,箱子里有8個(gè)白球,四個(gè)黃球和2個(gè)紅球，從箱子里任意摸出一個(gè)球，可能出現(xiàn)哪些結(jié)果？,摸到哪種球的 可能性大，為什么？,