七年級政治上冊 4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣課件 粵教版.ppt
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★猜一猜: 我不是你的影子,但與你親密無間。 我不是機器,但全心全意聽命于你。 對成功的人來說,我是功臣。 對于失敗的人來說,我毫無差異。 培訓(xùn)我,我會為你贏得全世界。 放縱我,我會毀掉你的終生。 我是誰? 我到底是誰? 我平凡得讓你驚奇。,習(xí)慣,4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,主題詞: 學(xué)習(xí)習(xí)慣、克服不良習(xí)慣、養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知道習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義 2、懂得習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要 3、了解兩種學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn) 4、學(xué)會剖析自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣 5、掌握養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法,4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自學(xué)課本,1、什么是習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣? P86 2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些意義?不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么危害? P86 3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣分別有哪些表現(xiàn) P86-87 4、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?P87,★ 寫一寫:帶著下列問題速讀課本,并做好筆記。,在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時也不掙扎。,,小象是被鏈子綁住, 而大象則是被習(xí)慣綁住。,一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象?,(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣不是小事,1、習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的含義,(1)習(xí)慣是人們長期養(yǎng)成后不易改變的態(tài)度和行為。,(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長期的學(xué)習(xí)過程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式,是影響學(xué)習(xí)的重要因素。,,周峰13歲考取中國科技大學(xué)少年班,20歲獲得美國多所大學(xué)全額獎學(xué)金赴美攻讀博士。他每天記單詞10個,從不間斷,學(xué)習(xí)時一心一意,玩時則輕輕松松,自覺性極強,從不要別人提醒,更不用別人強制。他定時打開收音機聽廣播學(xué)英語。學(xué)習(xí)時全神貫注,從不開小差,稍有分心便立即做出調(diào)整。,★想一想:周峰取得成功的重要秘訣是什么,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,2、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害,(1)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效率,獲取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,塑造健康人格,使人終身受益。,(2)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會造成學(xué)習(xí)效率低下,學(xué)習(xí)效果不佳,嚴重者可能產(chǎn)生厭學(xué),荒廢學(xué)業(yè),可能助長生活中的消極因素,貽害無窮。,,A,B,C,D,(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣面面觀,3、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn) A.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn):P86 B.不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn):P86-87,造成學(xué)習(xí)效率低下,學(xué)習(xí)效果不佳,厭學(xué)……,常見壞習(xí)慣:,不以為然 拖拖拉拉 自以為是 不求上進 自習(xí)課或課堂上隨意講小話 課堂上傳遞紙條 課間狂吼尖叫,課堂成了睡覺的天堂 嘴里淌口水,糊里糊涂喝倒彩 把學(xué)習(xí)工具變成了玩具 問題不加思考脫口而出 學(xué)習(xí)憑興趣,想學(xué)就學(xué),,★說一說:進入初中已大半個學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面你的習(xí)慣如何?請工整寫在作業(yè)本上。 A. 我的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣: B. 我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣:,★ 好望角:毀譽參半的衡水中學(xué)被認為是“高考夢工廠”、“考試機器加工廠“、“人間煉獄”。2014年高考共有104人考上清華北大,勇奪河北省文科總分第一名、并雙雙包攬河北省文、理科狀元,以絕對優(yōu)勢摘取全省十五連冠。 9人進入河北省文科前10名; 6人進入河北省理科前10名; 17人進入河北省文科前20名; 10人進入河北省理科前20名; 26人進入河北省文科前30名; 16人進入河北省理科前30名; 67人進入河北省文科前100名; 51人進入河北省理科前100名; 一本上線率86.6%,二本上線率99.3%,全省第一。,,衡水中學(xué)的做法是否科學(xué)值得商榷,但就其卓爾不凡的高考成績,源自學(xué)校的嚴格管理和學(xué)生的勤奮刻苦自強不息,也得益于學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,(三)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣: (2)糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣: A.用監(jiān)督法來提醒自己。 B.用暗示法來提醒自己 C.用日記法來管束自己,★想一想: 苦不苦,想想早出晚歸的父母;累不累,看看埋頭學(xué)習(xí)的同輩。衡水中學(xué)393班的同學(xué)們有哪些值得你學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?你準(zhǔn)備怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,老師心語,世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。今日的你,是你過去習(xí)慣的結(jié)果;今日的習(xí)慣,將是你明日的命運! 優(yōu)秀不是一種行為,而是一種習(xí)慣。好習(xí)慣,好命運。讓好習(xí)慣成就你美好的人生吧!,,,,,4.3 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,自主提升,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,,習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,,,意義,表現(xiàn),培養(yǎng),危害,表現(xiàn),糾正,學(xué)習(xí)習(xí)慣會診室,,,,,,,,,,,,,,,李明,是初一學(xué)生,他每天晚修前總在閱覽室玩電腦,上課時不希望老師提問,而且經(jīng)常開小差與同學(xué)小聲議論,以致于不知道老師提問回答不出。周末回家后常常是一邊看電視,一邊做作業(yè),因此作業(yè)經(jīng)常完成不了周日晚才匆忙找同學(xué)的來抄。考試前經(jīng)常開夜車復(fù)習(xí),考試很多科目都不及格。 (1)根據(jù)材料,找出李明存在的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (2)你認為李明應(yīng)如何改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?針對李明的情況,請你給他出建議(3點以上)?,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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