小班上學期科學教案《好吃的水果》.doc

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幼兒教育：________ 小班上學期科學教案《好吃的水果》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班上學期科學教案《好吃的水果》 幼兒園小班科學教案：好吃的水果 活動內(nèi)容：好吃的水果 活動目標： 1.運用各種感官的感知來初步了解水果。 2.發(fā)展幼兒初步的探索精神。 材料提供：石榴、柿子、橘子若干 活動過程： 1.談話，引出主題：“秋天里有許多好吃的水果，你都吃過那些水果？今天老師帶來了幾個水果，讓我們看一看，它們是什么？” 2.請個別幼兒上前摸口袋，摸出一種水果并說出它的名稱。（要鼓勵每個幼兒都能清楚的說出水果的名稱。） 3.每組一盆，數(shù)一數(shù)，共有幾種水果？比一比，那種水果最大，那種最小，并進行排序。 4.摸一摸、看一看、聞一聞，說一說它們有什么不一樣？ （1）你最喜歡哪個水果，摸摸看，它是什么樣的？聞一聞，有什么氣味？你吃過嗎？想一想，它的味道是什么樣的？ （2）你再去摸摸你沒有摸過的水果，看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣？ 5.談話：“我們幼兒園里有棵石榴樹，現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的？” （1）摸一摸，看看它的感覺如何？ （2）打開石榴，看一看，里面是什么樣子的？（里面是一粒一粒的紅色的石榴子） （3）嘗一嘗，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一樣？ 6.小結(jié)：每種水果的味道都不一樣，但都有營養(yǎng)。多吃水果對人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過，回去可以問問你們的爸爸媽媽。 第 3 頁 共 5 頁 小班上學期科學教案《好吃的西瓜》 活動目標： 1、能運用多種感官認識事物，感知、探索西瓜的基本特征。 2、愿意參加科學活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。 活動準備： 1、西瓜。 2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布；課前洗凈雙手。 3、。 活動過程： 1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。 師：小朋友，今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物，它就藏在這個口袋里，請一個小朋友來摸一摸是什么? 2、集體觀察，運用多種感官感知西瓜的特征。 師：我們把它請出來，看是什么呀？ 師：“西瓜是什么樣子的？” ⑴請幼兒說一說。 ⑵老師提問：看看西瓜是什么樣子的? ⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感覺? 小結(jié)：西瓜有的是圓圓的，有的是橢圓的。有的大，有的小。皮是綠色的，還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的，敲敲會響，推推會滾。 3、通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。 師：“今天有一群猴子也撿到了一個西瓜，他們?yōu)榱顺晕鞴线€發(fā)生了一件有趣的事情呢，你們想知道嗎？” a、老師講故事《猴王吃西瓜》。 b、老師提問：猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應該吃什么？ c、師：那西瓜的瓤在哪里呢？ d、我們一起把西瓜切開看一看。 e、讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部：你們看到西瓜里面是什么樣的? f、了解兩種特殊的西瓜——黃瓤的瓜和無籽瓜師：小朋友看老師電腦上有兩種瓜，它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢？ 4、談論吃西瓜的好處。 a、師：“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?” b、請幼兒嘗一嘗：吃到嘴里有什么感覺? 小結(jié)：西瓜瓤水分多，吃起來又涼又甜、能解渴、消暑，我們大家都愛吃。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁