幼兒園小班科學教案:電閃雷鳴.doc
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幼兒教育:_幼兒園小班科學教案:電閃雷鳴教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 5 頁幼兒園小班科學教案:電閃雷鳴【活動目標】1、幼兒知道風、雨、雷、電是自然現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?!净顒訙蕚洹?、課件:聲音電閃雷鳴2、課件:圖片雷電,下雨?!净顒舆^程】一、播放課件:電閃雷鳴1、教師游戲口吻:小朋友,我們一起來做個游戲好不好?請小朋友閉上眼睛,用耳朵仔細聽聽,然后說說聽到了什么聲音?2、幼兒聽聲音后,知道聽到的是風聲,雨聲,雷聲二、了解刮風、下雨,閃電、打雷是自然現(xiàn)象。1、出示圖片:雷電,下雨引導幼兒觀察圖片:你看到了什么?2、討論:(1)下雨天,我們應該注意什么?(2)打雷時,我們應該怎樣做?3、幼兒兩人一組,分別討論和分享:剛才看到了什么?喜不喜歡?三、教師引導幼兒總結(jié)在我們的生活里,天氣經(jīng)常變化,有時會刮風,有時會閃電和打雷,有時會下雨,雨后還會有彩虹,有時還會下雪。這些都是自然現(xiàn)象,不要害怕,要想知道為什么,長大了可以去探索這個奧秘。第 3 頁 共 5 頁幼兒園小班科學教案:螞蟻的觸角【活動目標】1、通過觀察螞蟻,了解螞蟻觸角的作用。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及思維能力。【活動準備】1、:螞蟻的特征。2、圖片:螞蟻4。【活動過程】一、螞蟻圖片引起興趣1、師:小朋友,看一看圖片上是誰呀?(螞蟻)你們知道螞蟻在干什么嗎?2、啟發(fā)幼兒大膽想像,鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法。二、課件演示:螞蟻的特征1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長大的嗎?(讓幼兒互相議議)2、觀看課件演示,了解螞蟻的生長過程。卵蛹幼蟲螞蟻三、探究的問題:螞蟻的觸角有什么作用?1、幼兒討論(1)螞蟻的觸角有什么用?(2)螞蟻沒有觸角可以嗎?2、教師講解,螞蟻觸角的作用(1)螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。(2)這對觸角有兩種功能:一種是觸覺作用,通過觸角接觸外界,就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度,以及前進道路的地形起伏等情況。另一種是嗅覺作用,通過聞味進行識別。原來,螞蟻一邊走路,一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里,不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質(zhì),叫做標記物質(zhì),沾染在路上,留下痕跡。遠離蟻巢的同窩螞蟻,回巢的時候,就用它的特殊鼻子觸角,來聞著這條氣味路標前進,這叫做“氣味導航”。3、幫助幼兒記憶(1)沒有觸角就找不到家了。(2)沒有觸角就找不到吃的。4、游戲:螞蟻找食物。幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻,從家中爬出去找吃的,找到后搬回家中,用觸角告知同伴去搬運糧食。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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