中班優(yōu)秀語言教案《多彩的顏色》.doc

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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀語言教案《多彩的顏色》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班優(yōu)秀語言教案《多彩的顏色》 幼兒園中班語言教案：多彩的顏色 教學目標： 1、引導幼兒通過自己的觀察，來理解兒歌的內容，從中發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化。 2、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，進行詩歌的仿編。 教學過程： 一、引入活動，幼兒產生共同興趣今天老師已經(jīng)成為魔術師，想給我們小朋友來變個魔術，你們想不想看??！在這個魔術中有許多的秘密，比一比，誰的眼睛最厲害。 二、教師進行調色操作，幼兒進行兒歌學習 三、幼兒分句學習兒歌 1、紅，黃顏色的混合引入：你們瞧！老師已經(jīng)準備了3杯水，看一看有什么不一樣（顏色不同）我今天要用這些顏色來變個魔術首先我拿出紅色，然后放入黃色，請小朋友仔細聽聽咒語：“紅色黃色手拉手，變成”提問：有什么變化？它是由哪兩種顏色變出來的？誰能夠告訴我，你聽到的咒語是什么？（出示圖譜）幼兒學念。 2、教師分別將紅藍，黃藍混合現(xiàn)在我們用別的顏色混合來看看（以同樣的方式來引出接下幾句） 3、教師小結現(xiàn)在顏色越變越多了、這個魔術可真神奇，現(xiàn)在我把這些顏色怎么變出來的，編成一首兒歌，名字叫多彩的顏色 四、幼兒完成的學習 1、教師完成的朗誦一遍提問：你在兒歌中聽到什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫什么？最后魔術師是怎么說的？ 2、請幼兒完整的朗誦 3、請幼兒自由的朗誦 4、請小朋友分角色朗誦 五、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，詩歌創(chuàng)編 1、魔術師變出的色彩能畫出許多的東西，請小朋友仔細的想一想變出的顏色還能畫什么？（幼兒自由討論） 2、請幾名幼兒將自己編的組合兒歌 3、請個別幼兒完成創(chuàng)編 延伸活動： 今天老師也給你們準備了許多顏色，你們試一試哪兩中顏色手拉手，變成什么顏色畫什么？《顏色寶寶變魔術》紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子；黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子；紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子；紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。 第 3 頁 共 6 頁 中班優(yōu)秀語言教案《大包子》 活動目標： 1．通過故事讓幼兒了解好朋友之間要相互分享好東西。 2．體驗動手制作的樂趣。 活動準備：蒸鍋與蒸籠的圖片、故事、橡皮泥。 活動過程： 一、引起興趣： 1．出示圖片： 你們知道它們是誰嗎？（幼兒自由回答）我們是蒸鍋和蒸籠，我們有什么不同？（幼兒自由回答）我們的本領呢？（幼兒自由回答） 2．今天，蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家。 二、欣賞故事： 1．出示掛圖，教師講述故事。 2．聽故事后提問： 蒸籠送給蒸鍋什么禮物？ 蒸鍋又送給蒸籠什么禮物？ 3．你們都吃過哪些包子？（幼兒自由回答） 4．蒸籠和蒸鍋真是一對好朋友，有好吃的東西會和好朋友分享。如果你有好吃的東西會和別人分享嗎？你想請誰吃？ 三、動手制作： 提問：今天，我們就來做包子，好嗎？ 預設：好！ 附故事：大包子 蒸籠做了些小糖包子。她請碟子給蒸鍋家送去幾個。蒸鍋吃了包子想：“我該謝謝它。”她做了個大豆沙包，讓盆子捎到蒸籠家。蒸籠請碟子們把超市里的白糖、紅糖、冰糖、芝麻糖、花生糖、水果糖和牛皮糖都買來，做個世界上頂頂大的糖包子，又送給蒸鍋。蒸鍋正要休息，盆子奔回來報告：“不得了啦，蒸籠來了，送來了世界上頂頂大的糖包子呢。”蒸鍋不休息了，她讓盆子把小店里的綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆都買來。做了個世界上頂頂大的豆沙包。蒸籠扛著大糖包子來見蒸鍋，蒸鍋扛著大豆沙包來見蒸籠。大家都來吃包子，吃了三天三夜也沒有吃完呢。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁