幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《各行各業(yè)》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《各行各業(yè)》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《各行各業(yè)》 活動(dòng)內(nèi)容： 各行各業(yè)設(shè)計(jì)意圖：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：”從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的尊重和敬仰之情。”而現(xiàn)實(shí)生活中幼兒對(duì)各行各業(yè)的勞動(dòng)缺乏體驗(yàn)，部分幼兒不懂得尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，針對(duì)幼兒的這一情況，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)激發(fā)幼兒尊重各行各業(yè)勞動(dòng)者的美好情感及各行各業(yè)與我們生活的密切關(guān)系。并且通過(guò)談話發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解生活中各行各業(yè)，知道常見(jiàn)幾種行業(yè)的名稱，了解各行各業(yè)與與我們生活的密切聯(lián)系。 2、通過(guò)討論、交流等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、培養(yǎng)對(duì)各行各業(yè)人員的尊重和敬仰之情。 活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的行業(yè)，并能說(shuō)出各行各業(yè)的名稱。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠大膽準(zhǔn)確說(shuō)出各行各業(yè)中的職業(yè)性質(zhì)與人們的生活密切聯(lián)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各行各業(yè)工作者圖片。 2、護(hù)士、醫(yī)生服裝(課前排練好情景劇) 活動(dòng)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 1、師：唉，他怎么了?幼：(肚子痛)師：去了哪里?幼：(醫(yī)院)師：看一看他們?cè)诟墒裁囱?幼：(看病)(注：請(qǐng)幼兒扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人) 2、師：那你知道醫(yī)院里面都有什么人嗎? 幼:醫(yī)生、護(hù)士、病人 3、1)師：那你知道醫(yī)生主要是干什么工作嗎? 幼：看病、拍片、做手術(shù)、寫病歷、開(kāi)藥方等 2)師：那護(hù)士主要是干什么工作呢? 幼：(照顧病人、換床鋪、打針) 二、與幼兒交談自己的理想。 那小朋友們，你們長(zhǎng)大了想做什么工作呀?(如：醫(yī)生、警察、科學(xué)家等)老師小結(jié)：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))小朋友說(shuō)了這么多，我們把這些工作統(tǒng)稱為職業(yè)。 三、出示各行各業(yè)工作者的圖片，讓幼兒進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。 1、師：你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是干什么的? 幼：他是老師、廚師消防員等 2、師：你們是怎么知道他們是做這些工作的呢? 幼：他們穿的衣服或者配飾等 3、師：不同職業(yè)的人干不同的工作，誰(shuí)能來(lái)介紹一下他們做什么主要的工作? 幼：老師師給傳授知識(shí)的，教書育人的等等 四、討論了解各行各業(yè)在人們生活中的重要性。 師：小朋友們這些職業(yè)都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的，那沒(méi)有他們我們的生活會(huì)變成什么樣?(或他們給我們的生活帶來(lái)了什么好處?)幼：沒(méi)有警察叔叔，就會(huì)有很多壞人危害社會(huì)了;沒(méi)有有列車員叔叔在，我們不能安全有序地乘坐火車教師小結(jié)：小朋友知道這些人在我們的生活中很重要，我們要去學(xué)會(huì)敬仰和感恩他們，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大之后也會(huì)成為生活中的某一人員。 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《合作才能贏》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，能體會(huì)到只有合作、協(xié)調(diào)一致才是活動(dòng)成功的保證。 2、在親身體驗(yàn)、同伴質(zhì)疑、經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些合作的方法和技能，發(fā)展合作的能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、用一張大報(bào)紙，中間挖兩個(gè)洞，做成“飛船”。準(zhǔn)備“飛船”若干。 2、準(zhǔn)備一張“月球”圖，上面可插小紅旗若干。 3、平衡木和桌子搭成的軌道艙、“隕石躲避區(qū)”各三組;隊(duì)牌若干。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熟悉場(chǎng)地、了解游戲玩法。 1、教師交待活動(dòng)內(nèi)容“飛船游戲”。 2、教師引領(lǐng)幼兒觀察游戲場(chǎng)地軌道艙、隕石躲避區(qū)、月球等。 3、明確游戲玩法：每?jī)蓚€(gè)人為一組，乘一艘飛船。我們要小心駕駛，注意自己的安全，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))同時(shí)在走軌道艙和鉆黑洞時(shí)不能把飛船弄破，如果飛船破了，對(duì)生命有危險(xiǎn)，就要迅速返回基地更換新的飛船再去太空。如果沒(méi)有破就請(qǐng)摸一下月球后返回基地，就取得了勝利?！? 4、發(fā)隊(duì)牌分組，介紹統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)要方法。 二、幼兒兩人一組游戲：“駕駛飛船”，討論發(fā)現(xiàn)合作游戲的要領(lǐng)。(5分鐘) 1、每組使用10張報(bào)紙，初步進(jìn)行“飛船游戲”嘗試。 2、減少飛船數(shù)量，每組使用一張報(bào)紙?jiān)俅螄L試游戲。 3、同伴互助、總結(jié)：飛船破損的原因。 小結(jié)：兩個(gè)人一組，要先商量好，相互配合，如走的快慢要一樣，高低要保持一樣，路線方向一樣，相互照應(yīng)，不能自己行動(dòng)，才能取得成功?！? 三、幼兒游戲：月球探險(xiǎn)，使用合作的方法進(jìn)行游戲。 四、嘗試三人駕駛飛船，觀察體驗(yàn)三人合作游戲的方法。 師：我們乘坐的是兩人飛船，我這也有一艘三人飛船，誰(shuí)想來(lái)駕駛? 挑選三人一組合作駕駛飛船，集體觀察三人合作的方法。 五、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)合作。 1、教師：游戲里我們需要和小隊(duì)友合作，那么生活中有什么事情是需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的人合作才能完成的呢? 2、小結(jié)：原來(lái)有這么多的事情是要合作完成。在我們生活中有一些事情是一個(gè)人可以做的，但很多事情需要大家一起作才能完成。學(xué)會(huì)和別人合作非常重要。所以我們要學(xué)會(huì)和別人合作，學(xué)會(huì)和別人一起做事情，和別人一起完成任務(wù)。 3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合作的方法，收拾場(chǎng)地。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)