大班科學活動 潛水艇的秘密.doc

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幼兒教育：________ 大班科學活動 潛水艇的秘密 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班科學活動 潛水艇的秘密 活動名稱：潛水艇的秘密（科學 藝術 P276） 活動目標： 1、了解潛水艇的沉浮現(xiàn)象。 2、關注空氣、水與沉浮的關系，激發(fā)探索的興趣。 活動準備： 潛水艇的視頻、塑料袋若干、魚的剖面圖。 活動關鍵點：知道潛水艇的沉浮現(xiàn)象的奧秘。 活動過程： 意圖一、觀察魚的游動，引起幼兒的興趣 討論：1、魚為什么能一會兒浮出水面，一會兒又沉入水底？ 2、它的身體里面有什么？ 意圖二、出示魚鰾的圖片，了解其作用 1、 觀察魚的剖面圖。 2、 模擬“魚鰾”（可用塑料袋制作），猜想：充滿空氣的“魚鰾”放在水中會怎么樣？ 3、 分組實驗：將一個充滿空氣的“魚鰾”和一個沒有空氣的“魚鰾”分別放入水中，觀察并記錄結(jié)果。 4、 交流：你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 意圖三、制作潛水艇 1、 看視頻《潛水艇》，討論：潛水艇在什么情況不會下沉？在什么情況會浮起來？想一想潛水艇的哪一個部位像“魚鰾”？ 2、 用塑料袋等輔助材料制作“潛水艇”，探索怎樣使“潛水艇”沉與浮，發(fā)現(xiàn)排水量與沉浮的關系。 v 相關附件：無 第 3 頁 共 5 頁 大班科學活動——《給爸爸戴上眼鏡》 授課教師：威信縣第一幼兒園 李濤 設計意圖： 愛玩是幼兒的天性。在幼兒發(fā)展過程中和科學探索活動中，激發(fā)幼兒對探索的興趣，積累探索的方法。鼓勵幼兒在玩的過程中發(fā)現(xiàn)身邊的科學，并嘗試發(fā)現(xiàn)問題分析問題。根據(jù)幼兒的這一發(fā)展特點，我選擇了科學活動“給爸爸帶上眼鏡”作為公開課。在“給爸爸戴上眼鏡”這一活動中我運用示范的方法，激發(fā)幼兒對玩具的好奇心和想玩的欲望。再通過動手操作讓幼兒獲得直接的操作體驗，引導幼兒在比較和分析中發(fā)現(xiàn)視覺暫留這一現(xiàn)象。 活動目標： 1、讓幼兒感受到視覺暫留這一科學現(xiàn)象。 2、通過活動提高幼兒的動手操作能力。 3、激發(fā)幼兒動手自制更多玩具的愿望。 活動準備： 1、幼兒操作材料《科學》9——10頁。 2、膠水、剪刀、吸管。及“給爸爸戴上眼鏡”“小鳥進籠”“給爺爺長胡子”等玩具的范例。 活動過程： 1、出示“給爸爸戴上眼鏡”“小鳥進籠”“給爺爺長胡子”等玩具范例。引導幼兒仔細觀察畫面。然后教師轉(zhuǎn)動扇柄，隨著轉(zhuǎn)動的速度逐漸加快，看到了什么現(xiàn)象?讓幼兒也上臺玩玩具，看能不能給爸爸把眼鏡戴上?能不能把小鳥關到籠子里去?能不能讓爺爺長出胡子來? @@我是分割線@@2、引導幼兒思考，為什么眼鏡會戴到爸爸的臉上去了呢?并用自己的語言解釋自己所看到的想象。最后教師小結(jié)的出答案是因為視覺暫留這一現(xiàn)象我們才給爸爸戴上了眼鏡。 3、教師講解如何制作“給爸爸戴上眼鏡”。 讓幼兒先觀察制作玩具需要些什么材料，制作的時候應該先做什么?(對折圖片)再做什么?涂上(糨糊)最后做什么?(把吸管沾在玩具的中心位置)抽個別幼兒上講臺制作，觀察幼兒的制作方法是否正確。特別需要強調(diào)的是粘吸管的位置，一定要把吸管放在玩具的中間。知道要先把圖片對折，然后再用膠水把圖片和吸管粘在一起，做成一把小扇子的樣子。 4、玩一玩自己制作的玩具，讓幼兒在玩的過程中弄清玩具的奧妙。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁